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. 五年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)與測(cè)試答案 春光染綠我們雙腳練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 歌謠? ?咆哮? ?寂寞? ?枝繁葉茂 茂密??擁抱? ?裸露? ?荒山野嶺 二、給加點(diǎn)字懸著正確的讀音。 全部應(yīng)該選第一個(gè)。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 這一節(jié)在全詩中起點(diǎn)明主題，深化中心的作用，寫作手法和第一節(jié)相同，又起到了首尾呼應(yīng)的作用。 四、想象荒山植樹后的美好景象，寫一段話。下面的詞語可供選用。 枝繁葉茂? ???青山碧嶺? ?? ?茂密? ?? ?樹枝? ?? ?搭窩筑巢? ?? ?陣陣林濤? ?? ?碧波? ???蕩漾 多年以后，曾經(jīng)的荒蕪山嶺變作了青山碧嶺。曾經(jīng)幼小的樹苗漸漸枝繁葉茂，變作了參天大樹，引來無數(shù)鳥兒在樹枝上搭窩筑巢。清晨，鳥兒啁啾著迎來第一縷陽光；傍晚，鳥兒們又在最后一縷余暉中歸巢。每當(dāng)一陣風(fēng)吹過，便掀起陣陣林濤，嘩啦啦得響?；纳交趾＃灰姷帽滩ㄊ幯?，讓人們激動(dòng)不已：山嶺的春天終于來了。 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成練習(xí)。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃。。。。。。到處都有春天，春滿人間。 1.發(fā)揮想象，把短文補(bǔ)充完整。 2.讀了短文，你想到了哪些描寫春天的古詩？寫下來。 《春曉》——唐 孟浩然 　　春眠不覺曉， 　　處處聞啼鳥。 　　夜來風(fēng)雨聲， 　　花落知多少。 二、“前人栽樹，后人乘涼”、"綠來自你的手".............3月12日植樹節(jié)就要到了，學(xué)校要舉行綠化護(hù)校園活動(dòng)，你也能設(shè)計(jì)幾句關(guān)于植樹或愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠镜男麄鳂?biāo)語嗎？ 窮山惡水，青山綠水。 無災(zāi)人養(yǎng)樹，有災(zāi)樹養(yǎng)人。 若要地增產(chǎn)，山山撐綠傘。 山上沒有樹，莊稼保不住。 植樹造林，綠化神州大地; 栽花種草，點(diǎn)綴錦繡江山。 三、讀一讀。 暖流練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 致意? ?和藹? ???涌動(dòng)? ? 視察 閱覽? ?沉浸? ???佩服? ???強(qiáng)調(diào) 二、寫出下列詞語的近義詞。 宮闕（宮殿）? ?詳細(xì)（詳盡）? ?興致（興趣） 佩服（欽佩）? ?茂密（茂盛）? ?裸露（露出） 三、把下列名句補(bǔ)充完整。 1.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 2.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。 3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 四、選擇題。 B 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1.加標(biāo)點(diǎn)。 2.填空。 唐詩、宋詞、元曲和明清小說都是中國(guó)中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶。 3.讀了這段話，請(qǐng)你談?wù)劷飨o你留下的印象。 江主席對(duì)師生關(guān)心，對(duì)青年人關(guān)懷，對(duì)古典文學(xué)熱愛，平易近人。 二、根據(jù)下面的詞語寫詩句。 1.一瀉千里：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 2.萬紫千紅：等閑織東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 3.柳暗花明：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明有一村。 三、讀一讀。 只揀兒童多處行練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫漢字。 歡暢? ? 紐扣? ? 四肢??爛漫 坐無隙地? ?聚精會(huì)神? ? 成千盈百 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 樹梢選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。 三、照樣子寫詞語。 1.高高興興??明明白白 整整齊齊 真真切切 2.胖乎乎 笑瞇瞇 白茫茫??綠油油 3.三心二意??七上八下??四面八方??九牛一毛 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。 1.頤和園? ?孩子 ， 生動(dòng)形象地寫出了孩子們朝氣蓬勃，充滿活力。 2.幾座噴花的飛泉 海棠花??飛泉? ?生機(jī)勃勃 3.在春天里充滿了勃勃生機(jī) ，? ?游人不解春何在，只揀兒童多處行。 4.兒童朝氣蓬勃，令人快樂。以及冰心對(duì)孩子們的喜愛之情。 發(fā)展練習(xí) 一、作家卡片 冰心(1900－1999)原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂人 ，中國(guó)詩人、作家、翻譯家、兒童文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。她特別喜愛孩子，寫了大家非常熟悉的《寄小讀者》。 二、1.不能，因?yàn)檫@三個(gè)詞與各自特征聯(lián)系在一起，有個(gè)順序的問題。 2.《繁星》《小橘燈》等。 早練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 預(yù)示? ?樸素? ? 哪里??潤(rùn)澤透明 花瓣??釀造? ? 珍惜? ? 冰清玉潔 二、按要求寫詞語。 1.拜訪? ?? ?確實(shí)? ???愛惜? ?? ?嚴(yán)苛 2.污濁? ?? ?奢侈? ???活潑? ?? ?緊密 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。 魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。 1.魯迅是這樣想的，也是這樣做的，從中可以看出他是一個(gè)敢于將想法付諸于行動(dòng)，嚴(yán)格要求自己的人。 2.時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 四、比較閱讀，完成練習(xí)。 1.清香、純凈疏淡、白里透黃、黃里透綠、潤(rùn)澤透明、冰清玉潔 2、氣味和外形 3.聯(lián)系全文想一想：作者為什么要寫梅花呢？ 作者寫梅花，目的是為了寫魯迅，這種寫法是借花喻人。魯迅一生的品行就像梅花一樣。梅花開的最早，總是“東方第一枝”，魯迅從小嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)早，事事早；梅花敢于迎風(fēng)傲雪，魯迅敢于同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)，他們都是頑強(qiáng)不屈的；梅花盛開，預(yù)示著春天的到來，魯迅為民族的解放事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，他們都是“光明的使者”。 發(fā)展練習(xí) 一、體會(huì)含義。 二、讀讀短文，完成練習(xí)。 走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇，花壇里盛開著各種各樣的鮮花，有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們?cè)谖L(fēng)中晃動(dòng)著身體，姿態(tài)優(yōu)美，就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)上還有籃球架，單杠，雙杠，秋千等體育設(shè)施。本答案來自零五網(wǎng).旗桿的后面是教學(xué)樓，教學(xué)樓共有四層，出了許多教學(xué)樓，還有電腦室，語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板，黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水，還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對(duì)面擺著整整齊齊的課桌，同學(xué)們正專心致志的上課。教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹，像一道綠色的圍墻。 1.短文是按照什么順序?qū)懙模浚?空間順序 ），表示這種順序的語句有（走進(jìn)校門）、（??校園的正中 ）、（校園的右邊）、（??旗桿的后面 ）、（? ?教學(xué)樓周圍）等等。 2.短文中作者把（? ???花壇里的花兒??）比作“害羞的少女”，把（ 教學(xué)樓周圍的樹木 ）比作“一道綠色的圍墻”。 3.寫2個(gè)跟專心致志意思相近的詞語（? ?聚精會(huì)神、專心一志、一心一意）。 4.給短文加上合適的題目。 （ 我們的校園） 5.古詩兩首練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、選擇正確的讀音。 屐、苔和疏 選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 二、解釋加點(diǎn)的字。 1.憐：憐惜 扣：敲 2.走：跑 尋：尋找 三、填空。 1.宋? ? 葉紹翁。 春色滿園關(guān)不住，?一枝紅杏出墻來。滿園春色? ?? ? 由失望變得愉快 2.宋? ? 楊萬里。??兒童急走追黃蝶，飛入菜(本答案來自零五網(wǎng).)花無處尋。??意欲捕鳴蟬, 忽然閉口立。??路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 發(fā)展練習(xí) 一、有感情讀。 二.古詩賞析。 三.在下列詩句中填上花的名稱。 1.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 2.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 4.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第一單元練習(xí)答案 一、看拼音，寫詞語。 咆哮? ???裸露? ???寂寞? ?? ? 歡暢 旺盛? ???筆墨? ???花瓣? ?? ? 和藹 歌謠? ?? ?成千瑩白? ?? ? 渾身解數(shù) 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 1 2 1 2 2 1 三、選字填空。 克服? ???刻苦? ???攻克? ?雕刻 競(jìng)賽? ???竟然? ???究竟? ? 競(jìng)選 壯麗? ? 獎(jiǎng)狀? ???狀態(tài)? ???雄壯 四、猜字謎。 籠? ?田 五、選詞填空。 噴紅吐翠??片片彩云? ?? ?熱情奔放 六、判斷。 ×√× 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.《春光染綠我們的雙腳》中的春光是指我們通過植樹所帶來的濃濃春意。詩句锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠，溪水嘩嘩流淌，滋潤(rùn)著棵棵樹苗向我們展現(xiàn)了一幅熱烈歡快植樹勞動(dòng)的場(chǎng)面。每年3月12日是植樹節(jié)。 2.走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然地一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花開得從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉…… 只揀兒童多處行? ?? ?? ?? ? 謝婉瑩? ?? ?《寄小讀者》 3.要珍惜時(shí)間? ???周樹人? ?? ?橫眉冷對(duì)千夫指 俯首甘為孺子牛（零五網(wǎng)編輯建議同學(xué)們能默寫） 4.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 5.籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。楊萬里 八、口語交際 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過來。 天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從（本答案來自零五網(wǎng)）半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。 1.時(shí)間??夕陽落山不久? ?? ?天空的霞光漸漸淡下去了? ?夜色加濃 2.橘紅??深紅? ?緋紅??淺紅 3.映照在浪峰上的霞光? ? 又大又亮的啟明星? ???海港周圍山坡上的燈光。 4.海港的夜晚 5.暮江吟 一道殘陽鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅 。 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 ?夢(mèng)圓飛天練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 執(zhí)行? ? 控制? ?? ? 騰空而起 華僑? ? 肅然? ?? ?地動(dòng)山搖 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 似乎? ???興奮? ???載人??選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 三、句子練習(xí)。 1.中華民族千年的飛天夢(mèng)想被楊利偉園了。 2.楊利偉面向五星紅旗佇立。 3.眼睛 改為 眼神 。 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1.烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。 2.夢(mèng)圓飛天神舟5號(hào)騰空而起，此時(shí)此刻，我仿佛看到了（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???），聽到了（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ），內(nèi)心感到（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?）。 （1）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了一條橘紅色的巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的巨大的轟鳴聲，心中感到無比緊張、無比激動(dòng)。 （2）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了“神舟5號(hào)”飛船騰空而起的身影，聽到了“神舟5號(hào)”起飛時(shí)發(fā)出的雷鳴般的響聲，內(nèi)心不禁感到作為一名中國(guó)人的激動(dòng)與自豪。 （3）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龍騰空而起，聽到了巨龍發(fā)出的激動(dòng)無比的吶喊聲，內(nèi)心感到無比驕傲與自豪。 （4）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了宛如巨龍的橘紅色火焰把“神舟5號(hào)”托舉起來，聽到了地動(dòng)山搖般的轟鳴聲，內(nèi)心感到無比自豪。 （5）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了橘紅色的巨龍把“神舟5號(hào)”高高托起，聽到了高山和大地為“神舟5號(hào)”的吶喊和助威，內(nèi)心感到無比興奮與驕傲。 （6）、此時(shí)此刻，我仿佛看到了理想正在起飛，聽到了成功（本答案來自零五網(wǎng)）對(duì)我們的呼喚，內(nèi)心感到無限的向往與無比的興奮。 3.如果你是到發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)采訪的記者,將會(huì)怎樣向全國(guó)人民報(bào)道神州5號(hào)發(fā)射這一盛況呢？用幾句話寫下來。 在我身后的是酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，在發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，我作為一名記者目睹了這一幕。這精彩又令人激動(dòng)的一幕。 中華千萬年的飛天夢(mèng)想終于成功了！我看到了一道橘黃色的火焰劃破了戈壁長(zhǎng)空，我聽到了地動(dòng)山搖般的聲音，神舟五號(hào)發(fā)射成功了！ 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成課后練習(xí)。 1.從“輕輕的抹去淚水可以看出：聶海勝在茫茫太空中飛行，他的女兒和妻子為她慶祝生日，聶海勝知道后適逢感動(dòng)，他感到十分幸福。讀出親人和全國(guó)人民對(duì)他的關(guān)心,他內(nèi)心十分感動(dòng),流下了幸福的淚水.從"抹去",說明他對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的堅(jiān)定信念. 2.聶海勝的生日，他快樂嗎？ 快樂。因?yàn)槁櫤匐m然沒能和家人一起過生日，但他能感受到家的溫暖。 ?火星——地球的“孿生兄弟”練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 蒸發(fā)? ? 證實(shí)? ? 推測(cè)干涸? ???拍攝? ? 源泉 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 孿生第一個(gè)，其余第二個(gè)。 三、選詞填空。 1.飄散2.不但??還 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，是因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。 2.這句話中家常便飯的意思是：比喻極為平常的事情。 3.這句話中的集體大逃亡說的是：在太陽的照射下，火星表面的水蒸發(fā)（本答案來自零五網(wǎng)）成氣體，這些氣體很快就取得了足夠的熱量，達(dá)到能夠脫離火星的速度而一去不復(fù)返。 五、對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。 1.大概、或許、可能 2.不相同。第一句表示猜測(cè)、推測(cè)，不肯定。第二句表示肯定。 3.這樣的表達(dá)更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成練習(xí)。 人類為何對(duì)月球情有獨(dú)鐘1.對(duì)月球情有獨(dú)鐘是因?yàn)椋海?）月球上可以接收到豐富的太陽能；（2）月球礦藏豐富，尤其富含核聚變?nèi)剂虾?3. 2.可利用：（1）一旦人類在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作為火箭燃料；（2）由于引力和無風(fēng)等諸多原因，在月球上發(fā)射航天器的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球。 3.不能刪去。據(jù)估計(jì)和大約都含有也許的意思，就代表還沒有確切的數(shù)據(jù)。如果去掉的話，就代表已有確切數(shù)據(jù)，與內(nèi)容不符。 4.已有這些可能性：月球上可以接收到豐富的太陽能；礦藏豐富，尤其富含核聚變?nèi)剂虾?3.；由于引力和無風(fēng)等諸多原因，在月球上發(fā)射航天器的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于地球。 二、讀一讀。 你能簡(jiǎn)單地畫出生物演變的過程嗎？零五網(wǎng)小編大概瀏覽了選文，給出大概草圖，定有不完善的地方。望同學(xué)們仔細(xì)讀文，自己畫出正確的圖。 神奇的克隆練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 效率? ?嫁接? ???飼養(yǎng)? ?? ?細(xì)菌 誘人? ?挽救? ? 平衡? ?? ???例如 二、給加點(diǎn)字注音。 一模mú一樣? ?? ?繁衍yǎn后代 瀕bīn臨滅絕? ?? ? 卓zhuó有成效 三、加標(biāo)點(diǎn)。 人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”…… 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.克隆技術(shù)神奇在：（1）根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種。（2）可以培育出品質(zhì)優(yōu)良的家畜。（3）可以挽救瀕危物種，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。 2.課文介紹的是神奇的克隆，開頭卻從孫大圣在緊急關(guān)頭拔下毫毛，再吹一口氣變成了一群和自己一模一樣的孫悟空寫起。這樣寫的好處是：用生動(dòng)有趣的例子，引起讀者的興趣，引出下文對(duì)克隆的具體介紹。 發(fā)展練習(xí) 二、閱讀短文完成練習(xí)。 1.為什么說克隆是生命的全息復(fù)制？請(qǐng)用原文來回答。 由于上一代和下一代的遺傳（本答案來自零五網(wǎng)）信息是一致的，所以可以簡(jiǎn)單的說：克隆是生命的全息復(fù)制。 2.第二自然段“克隆羊的科學(xué)意義正在于此”中的“此”具體指代什么？ 零五網(wǎng)編輯認(rèn)為答案是：用體細(xì)胞比胚胎細(xì)胞更先進(jìn)一步,因?yàn)槿橄偌?xì)胞作為一種體細(xì)胞已失去了全能性。 3.第四、五自然段中，加點(diǎn)的兩個(gè)詞語在文中的意思分別是什么？ 制造：在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域借助克隆技術(shù)克隆出器官和組織 。 生產(chǎn)：克隆技術(shù)還可以用來大量繁殖許多有價(jià)值的基因。 4.克隆技術(shù)廣泛應(yīng)用于種植業(yè)、畜牧業(yè) 醫(yī)學(xué)、基因工程等領(lǐng)域。 ?蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第二單元練習(xí)答案 一、看拼音，寫詞語。 乳白? ?? ?執(zhí)行? ?? ? 華僑? ?? ? 裹挾 證實(shí)? ???劃破? ?? ???例如? ?? ?細(xì)菌 二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選自其中一個(gè)詞語造句。 地動(dòng)山搖? ?騰空而起? ?處之泰然 起死回生? ?習(xí)以為常? ?突如其來 造句：神州6號(hào)飛船在地動(dòng)山搖的轟鳴聲中騰空而起。 三、用橫線畫出下列詞語中表示看的字。 登高望遠(yuǎn)? ? 虎視眈眈? ??睹物思人? ?? ?一覽無余 你能再寫幾個(gè)表示看的詞語嗎？ 瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窺 等等。 四、選詞填空。 1.嚴(yán)肅 2.嚴(yán)格 3.嚴(yán)峻 五、判斷題。 1.x 2.x 3.√ 七、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一） 1.第一句 2.清晰??美麗? ?美妙??格外 3.讀一讀例句，注意加點(diǎn)是我·詞語，再把下面的句子補(bǔ)充完整。 夜晚的星空（本答案來自零五網(wǎng)）仿佛掛上了一黑簾，顆顆閃亮的寶石鑲在簾上，美麗極了。 （二） 1.選自正確的讀音。 厭惡選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 2.用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。 不同的植物對(duì)音樂的有不同的欣賞口味，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛音樂家威爾第、瓦格納的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂。 3.不但而且 寧愿也 4.過度? ? 承上啟下? ? 植物的“好聲” 5.結(jié)合短文內(nèi)容，說說研究植物的情感有什么科學(xué)意義。仔細(xì)體會(huì)最后一句話，談?wù)勛约簯?yīng)該做些什么？ 研究植物的情感有這樣的科學(xué)意義：生物之間的親緣關(guān)系，任何生命都有自己的生存權(quán)和情感。我覺得自己應(yīng)該做些：不過分掠奪植物資源，盡力保護(hù)現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。 ?海倫·凱勒練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 顫動(dòng) 第一個(gè)? ?? ?? ?? ?? ?? ???包扎 第一個(gè) 吮吸??第二個(gè)? ?? ?? ?? ?? ?? ? 不屈不撓??第一個(gè) 二、選字填空。 干燥? ? 洗澡??暴躁? ?做操 辯論? ?花瓣? ?辮子??辨別 三、填合適的關(guān)聯(lián)詞語。 1.雖然但是 2.盡管還是 3.不管都 四、組詞填空。 1.傾注 2.傾訴 3.傾聽 4.傾心 發(fā)展練習(xí) 一、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中兩三個(gè)寫一段話，表達(dá)你對(duì)海倫的敬意。 前所未有? ?不分晝夜??如饑似渴 夜以繼日? ?不屈不撓??無邊無際 海倫的世界是不分晝夜的，但她對(duì)知識(shí)是那樣如饑似渴，所以憑著不屈不撓的堅(jiān)忍精神和超人的毅力，她不但戰(zhàn)勝了自身的缺陷，而且以自己的（本答案來自零五網(wǎng)）故事激勵(lì)著千千萬萬在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。 二、下面這段話簡(jiǎn)單介紹了“中國(guó)的海倫·凱勒”趙海迪的情況。仔細(xì)讀讀，聯(lián)系課文想一想，從張海迪身上你得到了怎樣的啟示？ 向天空敞開的輪椅夢(mèng) 1.在括號(hào)里填合適的關(guān)聯(lián)詞語。 雖然但是 2.短文第三自然段中兩次出現(xiàn)“始終”，你從中體會(huì)到了?張海迪忍受著疾病的折磨，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她頑強(qiáng)的毅力和恒心 。 如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的插曲。 3.可是，為了追尋自己的夢(mèng)想，張海迪沒有因此哭過。? ?? ?? ?（??追求? ?） 把句子中追尋換一個(gè)意思相近的詞語，寫在括號(hào)里，然后進(jìn)行比較：哪個(gè)詞更恰當(dāng)。為什么？ 追尋更恰當(dāng)，更準(zhǔn)確的表達(dá)出張海迪對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當(dāng)。 4.試著將短文畫線的句子轉(zhuǎn)換成陳述句。 光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動(dòng)的書。 二泉映月練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 無錫? ?恩惠? ? 傾訴? ? 富饒 樂壇? ?坎坷? ?憤怒? ???享受 二、查字典，完成下面的練習(xí)。 1.??選③ 飽經(jīng)風(fēng)霜造句：爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了幸福的微笑。 2.① 盛滿 三、按要求寫詞語。 1.坎坷? ?深沉??傷心? ? 倔強(qiáng)? ?激憤? ?優(yōu)美? ? 委婉連綿??動(dòng)人心弦? ?飽經(jīng)風(fēng)霜 2.嘩嘩? ?呼呼? ?轟轟? ? 當(dāng)當(dāng)? ?隆隆??咚咚 四、仔細(xì)讀課文，完成下面的填空。 1.起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從（本答案來自零五網(wǎng)http://www.05wang.com?）幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。 2.淙淙的流水， 想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊 漸漸阿炳長(zhǎng)大后，有了自己坎坷的經(jīng)歷，經(jīng)受了許多的困難和挫折，嘗遍了酸甜苦辣。 3.哀婉幽怨 自強(qiáng)不息 發(fā)展練習(xí) 一、課文開頭是一段景色描寫，想一想：如果去掉好不好？為什么？ 零五網(wǎng)編輯覺得景色描寫不可以去掉，因?yàn)殚_頭的景色描寫是給下文做鋪墊，如果去掉了，那么就會(huì)覺得二泉并不美了。 而且如果去掉了就不能讓引出下文。 二、“月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷”請(qǐng)你選擇一個(gè)畫面，發(fā)揮想象寫下來。 當(dāng)冬天來臨時(shí)，大地白茫茫一片，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，此時(shí)此刻的阿柄已經(jīng)凍僵了，但他毫不放棄去賣藝。他小心翼翼地來到一個(gè)不起眼的角落，因?yàn)槟抢锟梢援?dāng)一些風(fēng)并且有太陽照射。接著。阿炳就開始拉起二胡，阿炳拉的曲子優(yōu)美動(dòng)聽，吸引著街上的人們都來欣賞。 ?鄭和遠(yuǎn)航練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 碼頭? ?派遣? ?贈(zèng)送 撕裂? ?范圍? ?抱拳 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。 扶老攜幼? ? 輕嘆不已? ? 嚴(yán)陣以待 化險(xiǎn)為夷? ? 鎮(zhèn)定自若? ? 身材魁梧 三、請(qǐng)從課文中找出相關(guān)的詞句。 1.反映船隊(duì)規(guī)模大的詞句：雄偉壯觀??船隊(duì)像一條巨龍? ? 浩浩蕩蕩 2.形容航行充滿兇險(xiǎn)的詞句：狂風(fēng)呼嘯著，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì)仿佛要把船只撕裂。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并回答問題。 從1405年到1433年的28年間，鄭和（本答案來自零五網(wǎng)）率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過三十多個(gè)國(guó)家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國(guó)。 2.從所填的數(shù)字中你體會(huì)到了什么？ 體會(huì)到了鄭和出海的艱辛和出海的時(shí)間很長(zhǎng)。 3.你一定非常敬佩鄭和這位歷史人物，如果有機(jī)會(huì)為他的塑像寫一段介紹，你會(huì)怎樣寫呢？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容給鄭和寫個(gè)簡(jiǎn)單的介紹和評(píng)語。 鄭和是中國(guó)歷史上最杰出的航海家。他歷經(jīng)坎坷，九死一生，終于實(shí)現(xiàn)了這一中國(guó)歷史乃至世界歷史上偉大的壯舉，他率領(lǐng)龐大船隊(duì)七下西洋，促進(jìn)了明朝和東南亞、印度、非洲等國(guó)的和平交流，并向他們展示了一個(gè)強(qiáng)大、開明的國(guó)家的真實(shí)面貌。他用自己的行動(dòng)為我們留下了一段傳奇，一段中國(guó)人的海上傳奇。創(chuàng)造這段傳奇的鄭和，是一個(gè)英雄，一個(gè)真正的英雄，是我們這個(gè)國(guó)家和民族的驕傲。 司馬遷發(fā)憤寫《史記》練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 酷刑? ???泰山? ???恥辱? ?? ?悲憤交加 耗盡? ? 入獄? ?? ?奴隸? ?? ? 飛來橫禍 二、先查字典組詞，再給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 縱橫? ?記載? ?? ?累計(jì) 蠻橫? ?載重? ???勞累 讀音橫選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 三、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 四處（游歷?游覽）? ?? ???（研讀?閱讀）歷史文獻(xiàn) 牢記（囑咐?囑托）? ?? ???（充足?充實(shí)）歷史知識(shí) 再想想你為什么這樣選？括號(hào)里的兩個(gè)詞有什么不同？ 四、根據(jù)自己的理解填空。 1.有的比泰山還重? ?? ? 有的比鴻毛還輕 2.承上啟下? ? 決心努力? ??? 司馬遷完成《史記》的不容易? ? 司馬遷寫《史記》的工作量之大 發(fā)展練習(xí) 一、你知道《史記》中哪些故事的名字？把他們寫下來。 霸王別姬 四面楚歌 無顏見江東父老 酒肉池林 左支右絀 焚書坑儒 指鹿為馬?? 拔山扛鼎 先發(fā)制人 破釜沉舟 精讀與略讀練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 鉆研? ? 理解? ?? ?? ?? ?? ???浩如煙海 必須? ? 一目十行? ?? ?? ? 走馬觀花 二、根據(jù)意思寫詞語。 1.一目十行 2.走馬觀花 3.浩如煙海 三、選詞填空。 1.精心 2.稀薄 3.嚴(yán)峻? ?嚴(yán)重 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.精讀就是對(duì)重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。 2.略讀就大略的讀。它不但可以增加閱讀量，而且可以用較少的時(shí)間瀏覽大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面。 3.略讀是精讀的基礎(chǔ)。為了提高讀書速度，略讀通常采用默讀的方式。只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。 發(fā)展練習(xí) 一、將下列名句補(bǔ)充完整。 1.一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。 2.讀書破萬卷，下筆如有神。 3.千里之行，始于足下。 4.學(xué)而不厭，誨人不倦。 蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第三單元練習(xí)答案 一、看拼音，寫詞語。 派遣? ???恥辱? ?? ?贈(zèng)送? ???激憤 富饒? ? 酷刑? ???橫禍? ???暴躁 二、把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的字。 千帆競(jìng)發(fā)? ???絡(luò)繹不絕? ?? ?驚濤駭浪? ???奇珍異寶 五湖四海? ? 心悅誠(chéng)服? ?? ?雙目失明? ?? ?雙耳失聰 如饑似渴? ???不分晝夜? ???不屈不撓? ???恩重如山 嚴(yán)陣以待：等待 化險(xiǎn)為夷：平坦、平安。 扶老攜幼：拉著，帶領(lǐng) 三、選詞填空。 1.貧苦 2.辛苦 3.艱苦 四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 1.可是 2.雖然但是 3.不僅也 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢(shì)不可當(dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。 2.在這個(gè)單元中，我們認(rèn)識(shí)了不屈不撓的海倫凱勒、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍陌⒈?、?jiān)持不懈的鄭和、忍辱負(fù)重的司馬遷。我最喜歡阿炳，因?yàn)樗麑⒆约旱囊簧极I(xiàn)給了音樂，他表達(dá)出所有窮人的心聲。 3.鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次，前后到過三十多個(gè)國(guó)家。最后一次遠(yuǎn)航，鄭和已經(jīng)是六十多歲的老人，鬢發(fā)全白了。這次航行，一直到達(dá)非洲東岸，直到第三年才回到祖國(guó)。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國(guó)人的眼界，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。 六、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一） 1.豪? ?已??zài? ? lè 2.? ? 、，，，、、。 3.各國(guó)君臣? ? 沿途的百姓? ? 各地商人 （二） 1.辛蒂睡覺時(shí)口水流淌，尿液變成了綠色，汗水和其他排泄物還會(huì)刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化學(xué)物質(zhì)。 2.（1）世外桃源原意指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實(shí)的安樂美好的地方。 （2）辛蒂生活在世外桃源指在美國(guó)的一座山丘上，有一間不含任何有毒物、完全以鋼和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威脅。 3.好在能吸引讀者的興趣，還能表現(xiàn)辛蒂不屈不撓，同命運(yùn)做抗?fàn)帯酚^向上的精神。 ?秦兵馬俑練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一.看拼音，寫詞語。 拱形? ?官吏? ? 模擬? ???折服 隊(duì)伍? ?戰(zhàn)靴? ? 銅戈? ???跪拜 二.選擇正確的讀音。 全部選第二個(gè) 三.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞語造句。 惟妙惟肖? ?絕無僅有? ???南轅北轍（南征北戰(zhàn)） 若有所思? ?昂首挺胸? ???舉世無雙 躍躍欲試? ?扶老攜幼? ???神態(tài)各異 李將軍經(jīng)過多年的南征北戰(zhàn)，立下了舉世無雙的功勛。 四.在括號(hào)里填上與畫線詞語相近的詞。 1.精致 2.佩服 五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.課文從（規(guī)模）和（類型 ）這兩個(gè)方面介紹了兵馬俑。從文中的過渡句（兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明）就可以知道。 2.每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)觀察，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴（本答案來自零五網(wǎng)），神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人…… 精美? ?所想 有的翹首盼望，眉宇緊鎖，好像在思念親人，好像希望早日回到家鄉(xiāng)。 注：上句是零五網(wǎng)編輯的拙劣之作，望同學(xué)們發(fā)揮想象，寫出更加精彩的語句。 發(fā)展練習(xí) 一.閱讀短文，完成練習(xí)。 1.悲歡離合??春夏秋冬? ?不辭而別? ?不勞而獲 2.大??多? ?精? ?美 3.希拉克 4.我國(guó)是歷史悠久的大國(guó),我們應(yīng)該為我國(guó)有秦兵馬俑這樣的歷史遺產(chǎn)而驕傲。 二.讀一讀。 窄??深??長(zhǎng)??靈活 的特點(diǎn)。 埃及的金字塔練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 輪廓? ? 墳?zāi)? ? 埋葬 智慧? ? 埃及? ? 牲畜 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 矗立選第二個(gè)，其余選第一個(gè) 四、選詞填空。 1.屹立 2.挺立 3.佇立 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1. 金字塔是古埃及法老的墳?zāi)?。稱它金字塔，是因?yàn)樗妮喞悬c(diǎn)兒像漢字的“金”字。 2.宏偉而又精巧的金字塔由巨石砌成，這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。 3.金字塔是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。 六、學(xué)習(xí)課文第三自然段介紹事物的說明方法，完成填空。 暑假里，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青山，我不由地贊嘆：“這山可真高啊，（ 至少五千米高）?！保袛?shù)字的說明方法）爸爸摸著我的小腦袋說：“是呀，的確是高，（ 相當(dāng)于上千層的摩天大廈了）?！?（用作比較的說明方法）媽媽笑著說：“危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！” （用形象描述的說明方法） 發(fā)展練習(xí) 一、世界上像金字塔一樣舉世聞名的建筑物還有許多，請(qǐng)查資料后連一連。 俄羅斯? ?? ?? ? 紅場(chǎng) 意大利? ?? ?? ? 比薩斜塔 英國(guó)? ?? ?? ?? ? 泰晤士橋 印度? ?? ?? ?? ???泰姬陵 希臘? ?? ?? ?? ? 帕特農(nóng)神廟 美國(guó)? ?? ?? ?? ?? ? 自由女神像 法國(guó)? ?? ?? ?? ?? ? 埃菲爾鐵塔 澳大利亞? ?? ???悉尼歌劇院 馬來西亞? ?? ???雙塔 德國(guó)? ?? ?? ?? ?? ?勃蘭登堡門 二、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。 2.舉例子、列數(shù)字、作比較、引用傳說 距離、大小、熱度 3.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。 增添文章的可讀性和趣味性。 4.太陽離我們非常遠(yuǎn)，太陽表面溫度非常高。太陽你賜予了我們生命;賜予了我們食物;給了我們溫暖;為我們提供了能源。 三、讀一讀。 ?音樂之都維也納練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 自卑? ?生涯? ?裝飾? ?草坪 歐洲? ?輝煌? ?悠揚(yáng)? ?演奏 二、畫去不正確的字。 下面給正確的： 坐落? ?? ?? ?? ? 山清水秀 波光粼粼? ?? ?金碧輝煌 三、用詞語的不同含義造句。 1.媽媽坐在搖籃邊，為寶寶唱搖籃曲。 2.黃河是中華民族的搖籃。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.維也納是奧地利首都，坐落在阿爾卑斯山北麓一個(gè)的小盆地里。 2.18世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。 五、摘抄課文每段話的第一句，再連起來讀一讀。你有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 第一自然段：奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。 第二自然段：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。 第三自然段：維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。 第四自然段：維也納幾乎一天也離不開音樂。 我的發(fā)現(xiàn)：每一段的開頭第一句話都是這段話的中心句。 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.維也納是一座用音樂裝飾起來的城市? ?音樂家們的雕像? ? 街道、公園和建筑物的命名??草坪上的音樂符號(hào) 2.裝扮??裝飾品 3.不能去掉。以為加點(diǎn)詞表示了許多，但不全是。 二、查閱資料，填一填。 獅城新加坡? ?? ? 霧城重慶 水城威尼斯? ?? ? 春城昆明? ?? ? 日光城拉薩 石頭城南京? ?? ? 泉城濟(jì)南 ?蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第四單元練習(xí)答案 一、看拼音，寫詞句。 埃及? ?戰(zhàn)靴? ?擎著 博物館? ???裝飾? ???街頭巷尾 世界上還有很多奧秘等我們?nèi)ヌ剿? 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 所向披靡??惟妙惟肖選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。 三、按要求寫詞語。 1.描寫環(huán)境優(yōu)美的詞語：山明水秀 鳥語花香 春光明媚 山光水色??綠樹成陰 湖光山色 2.描寫建筑物的詞語：雕梁畫??棟富麗堂皇??古色古香??別有洞天? ?鱗次櫛比??金碧輝煌 3.形容數(shù)量多的詞語：不計(jì)其數(shù)??連綿不斷??不可計(jì)數(shù)??人山人海? ?數(shù)不勝數(shù)??成千上萬 四、改正下列句子中的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。 1.引號(hào) 改為 書引號(hào) 2.去掉省略號(hào) 3.問號(hào) 改為 句號(hào) 五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 1.不但而且?? 2.只有才 3.雖然但是 4.因?yàn)樗? 理由有： 中國(guó)政府和中國(guó)人民對(duì)申奧的支持是堅(jiān)定的； 奧運(yùn)會(huì)從來沒有光顧過世界上人口最多、歷史最悠久的這片熱土； 中國(guó)正在走向強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)在創(chuàng)造奇跡； 因?yàn)橹袊?guó)正在融入“和平、友誼、發(fā)展"的世界，和世界更加和諧地同行，沒有任何困難會(huì)阻擋中國(guó)貢獻(xiàn)世界的腳步。 愛如茉莉練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 茉莉? ?掏出??哈欠 驚醒? ?肉胳膊? ???縷縷幽香 二、根據(jù)意思寫出課文中相應(yīng)的詞語。 1.莫名其妙 2.一本正經(jīng) 3.靜謐 4.躡手躡腳 三、選詞填空。 1.（1）籠罩? ? （2）浮現(xiàn)? ? （3）浸潤(rùn)??彌漫 2.（1）幽靜 （2）恬靜 （3）寧靜 （4）平靜 四、理解課文重點(diǎn)句段。 1.掏? ?咽??鉆 2. ？ 這不叫愛 細(xì)節(jié)二：爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽（本答案來自零五網(wǎng)）有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了?！? 細(xì)節(jié)三：“你爸爸伏到床邊睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了?！? 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.若無其事：好像沒有事的樣子 ??心急如焚：非常著急 ??影影綽綽：模糊 2.因?yàn)檎煞虿辉敢馊拥裟歉黄拮游兆〉奶炀€，以及他的那段又苦又甜的回憶。 3.題目： 天線 二、讀一讀。 ?月光啟蒙練習(xí)與測(cè)試答案 一、讀拼音，寫詞語。 籬笆? ???時(shí)辰? ?? ?洗澡 摟住? ???割草? ?? ?花轎 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 豁和沌選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 四、仔細(xì)閱讀課文，思考并完成填空。 1.生長(zhǎng)? ?? ?? ?產(chǎn)生，流傳 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。 白日依山盡，黃河入海流。 2.母親不識(shí)字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國(guó)。 從這段話可以看出，課文以月光啟蒙為題是因?yàn)椋耗赣H對(duì)我含辛茹苦的教育（本答案來自零五網(wǎng)）是在月光下進(jìn)行的，月光見證了母愛的偉大，用此為題表明了本文的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，也寄托了作者對(duì)母親的感激，懷念之情。 這段話在全文中起總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。 發(fā)展練習(xí) 一、讀讀下面的童謠。 二、讀一讀，想一想。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。 三、讀一讀。 我和祖父的園子練習(xí)與測(cè)試答案 二、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.這些年里，從一日三餐到我讀書寫字的姿勢(shì)，您哪一樣都放在心上。 2.沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。 3.選(1) 4.我看了一眼爺爺那微駝的背，那被歲月染白的銀發(fā)，心里涌起了一股暖流。? 5.上學(xué)路上，寒風(fēng)刺骨，爺爺堅(jiān)持送作者上學(xué)，遇到小河擋住去路，年過半百的爺爺仍然堅(jiān)持背起作者趟水而過，爺爺對(duì)作者深沉的愛令人感動(dòng)。 三、讀一讀。 談禮貌練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 岳飛? ? 糾紛? ?? ?冒失鬼 師傅? ? 和諧? ?? ?討人嫌 ? 發(fā)展練習(xí) 一、零五網(wǎng)建議同學(xué)們選擇性背誦兩條名言。 二、照樣子，寫禮貌用語。 尊姓? ? 勞駕? ???賜教? ???恭喜? ???高壽? ???包涵? ?? ? 久違? ?? ?光臨? ?? 恭候? ???失陪? ???留步 三、讀一讀。 ?蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第五單元練習(xí)答案 一、看拼音，寫詞語。 茉莉? ???胳膊? ???幽香? ???時(shí)辰 蝴蝶? ???溫柔? ???師傅? ???糾紛 有了愛，人們就可以在春天播種希望，在秋天收獲幸福。 二、在括號(hào)里填上多音字。 嫌棄? ?空閑? ?? ?嫌疑? ?? ?圣賢 嫻熟? ?閑話? ?? ?銜接? ?? ?弦外之音 洗澡? ?紅棗? ???早晚? ?? ?跳蚤 水藻? ?澡盆? ???辭藻? ?? ?早晨 三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。 侃侃而談? ?? ???頭頭是道? ?? ?信口開河 口若懸河? ?? ???胡編亂造? ?? ?拾人牙慧 1.侃侃而談? ? 頭頭是道? ???口若懸河 2.混為一談? ?? ???夸夸其談? ?? ? 老生常談 四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ① ?七律長(zhǎng)征練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音，寫詞語。 長(zhǎng)征? ?? ?紅軍? ?? ? 泥丸 等閑? ?? ?鐵索? ?? ? 云崖 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 難選第二個(gè)，其余選第一個(gè) 三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1. ② ③ ① 2. ② ③ ① ?和他的大黑騾子練習(xí)與測(cè)試答案 發(fā)展練習(xí) 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 似的? ? 著急? ?預(yù)感? ?肩膀 選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。 二、在括號(hào)里填上合適的詞語。 漫漫的長(zhǎng)路? ? 茫茫的大海? ?? ? 默默地工作? ?? ?緩緩地移動(dòng) 三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 1.③④② 2.①③② 3.②③① ? 發(fā)展練習(xí) 一、十大元帥的姓名零五網(wǎng)建議同學(xué)背誦。 朱德、、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅、羅榮桓、徐向前、聶榮臻、葉劍英。 二、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.愛惜? ?嚴(yán)肅 2.（1）語重心長(zhǎng) （2）荒無人煙 3.只要就? ?只有才? ? 不是而是 4.周副主席太偉大了。他想的只是別人，而不是自己，而且那時(shí)的環(huán)境是多么地殘酷??！為了戰(zhàn)士們，周副主席獻(xiàn)出了自己唯一的糧食，自己挨著餓，也不能讓其他戰(zhàn)士受苦。他的臉是那么清瘦。他這種大公無私，舍己為人的精神，不是永遠(yuǎn)值得世人學(xué)習(xí)嗎？? ? ? ?? 三、讀一讀。 ?大江保衛(wèi)戰(zhàn)練習(xí)與測(cè)試答案 基礎(chǔ)練習(xí) 一、看拼音（本答案來自零五網(wǎng)），寫詞語。 寫照? ???稀泥? ???沖鋒? ???銘記 閃爍? ???吶喊? ? 崩塌? ?? ?洶涌 二、根據(jù)意思寫出課文中的詞語。 1.劈波斬浪 2.氣壯山河 3.日夜兼程 4.驚心動(dòng)魄 三、判斷題。 1.× 2.√ 3.× 四、閱讀課文判斷，完成練習(xí)。 洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖晃晃的電桿。在安造垸，他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運(yùn)蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。 2.解放軍戰(zhàn)士 3.排比 4.奮不顧身的精神??對(duì)戰(zhàn)士們的信賴 5.哪里有壓迫，哪里就有反抗。 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀片段，完成練習(xí)。 1.陣??看? ? 根? ? 拔? ? 股 2.鮮血選第一個(gè)? ?? ? 血淋淋第二個(gè) 扎了進(jìn)去第一個(gè)? ?? ?扎小辮第二個(gè) 3.第二自然地是寫集體，是面的描寫；第五自然地是寫典型黃曉文，是點(diǎn)的描寫。不能調(diào)換位置。 ?蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第六單元練習(xí)答案 24.古詩兩首練習(xí)與測(cè)試答案 發(fā)展練習(xí) 一、學(xué)一學(xué)，找一找。 黑云對(duì)白雨， 接天對(duì)映日，??碧對(duì)紅 二、有感情地朗誦詩歌。 三、讀一讀。 望月練習(xí)與測(cè)試答案 五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1.畫去 祥、班、渡 2.干干凈凈 整整齊齊 3.江水? ?江岸? ?優(yōu)美迷人 發(fā)展練習(xí) 一、月，確實(shí)是累了，她像個(gè)貪玩的孩子似的，此時(shí)也休息了。不，應(yīng)該不會(huì)。她剛才還那么皎潔，那么精神，她應(yīng)該是也想家了。她偷偷地回家看看年邁的父母，為貪晚的鄉(xiāng)親送去一片輕柔。 二、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.格外? ???純凈? ? 傾聽? ?? ?閃耀 2.銀白? ???迷人? ?? ?茁壯 故鄉(xiāng)? ?? ? 淡淡? ?? ?滿滿 3.風(fēng)月無邊、。披星戴月、崢嶸歲月、猴年馬月、閉月羞花、春花秋月、 4.描寫了田野、小河、山嶺、房屋、樹木、莊稼等景物。 5.最令作者難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景。他仿佛感到自己變成了一個(gè)透明的白色晶體，心底則充滿了永恒的圣潔的光芒…… 三、讀一讀。 灰椋鳥練習(xí)與測(cè)試答案 四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1.先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。 2.排空而至：指很多鳥兒迅速地從空中落下，很有氣勢(shì)。 浩浩蕩蕩：指成群的鳥兒連續(xù)不斷地歸林，場(chǎng)面宏大。 3.一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。 4.壯觀熱鬧? ?不停地鳴叫? ? 互相映和? ? 邊飛邊鳴 發(fā)展練習(xí) 一、將下列帶有鳥字的詞語補(bǔ)充完整。 一石二鳥? ? 小鳥依人? ???笨鳥先飛 倦鳥歸巢? ? 鳥語花香? ???鳥盡弓藏 驚弓之鳥? ? 鳥為食亡? ???鳥槍換炮 二、將下列帶有鳥字的詩句補(bǔ)充完整。 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 春去花還在，人來鳥不驚。 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 ?水練習(xí)與測(cè)試答案 ? 四、用關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話。 1.因?yàn)槲覀兾覀兇迨且粋€(gè)缺水的地方，所以水成了村子里最珍貴的東西。 2.只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 3.如果我們不注意節(jié)約用水，將來就會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒。 五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 1.珍藏? ?盼望? ?貴重 2.下雨天 3.襯托缺水的嚴(yán)重 4.管理水窖的權(quán)力? ?享受水的機(jī)會(huì) 5.盼望美好日子的心情。 發(fā)展練習(xí) 一、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.（1）一家人用一個(gè)盆子里的水洗臉。 （2）吃飯時(shí)也從不吃菜，因?yàn)椴诵枰盟础? （3）自己長(zhǎng)這么大沒洗過澡。 （4）在上學(xué)路上還要忍住不喝水。 2.畫橫線的是從第一段的自己長(zhǎng)這么大沒洗過澡到而且在上學(xué)路上還要忍住不喝。 感受是：小女孩知道家里的水來之不易，寧愿不洗澡，也不用水。 3.（1）.洗菜的水不要倒，拿來沖馬桶。 （2）.洗完衣服的水留下拖地板。 二、你準(zhǔn)備怎樣拍？ 請(qǐng)關(guān)好水龍頭，別要讓它不停地流淚。 ?蘇教版五下語文練習(xí)與測(cè)試第七單元練習(xí)答案 ? 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.江兩岸，蘆蕩，樹林和山峰的黑色剪影，在江天交界處隱隱約約地伸展著，起伏著。 2.樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。 3.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 4.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 5.仁者樂山。智者樂水。 高山流水、飲水思源。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁更愁。 如果我們不注意節(jié)約用水，將來就會(huì)面臨嚴(yán)重的水荒。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。 1.畫去：熱烈??觀賞? ? 親切? ?當(dāng)然 2.沙啞? ?熱鬧? ?討論? ?寬慰 3.母麻雀身形較瘦、顏色較黑。小麻雀羽毛較淺、篷松，身材顯得有些肥嘟嘟的。 4.這一群麻雀為什么不肯歇一歇呢？它們那樣子無意義地蹦跳、無意義地呼喊喧嘩，又是為什么呢？ 是母麻雀在教小麻雀學(xué)會(huì)站在芒草葉尖隨風(fēng)擺動(dòng)的本事 5.（1）孩子們，看到了嗎，就像我這樣來做！ 媽媽，你太厲害了！真棒！ （2）孩子們，現(xiàn)在輪到你們了，別緊張，飛過來！ 您放心吧，我們這就過去！ 6.我們?nèi)绻苡袗坌模幸活w純潔的心，那么我們就能感受自然萬物的想法，就能平等對(duì)待生命。它們也有愛，有情，有歡快，有痛苦，它們也有語言、也會(huì)交流，它們其實(shí)和我們一樣，和我們是平等的。我們應(yīng)尊重它們，愛護(hù)它們。 蘇教版五下語文期末練習(xí)與測(cè)試（A）答案 ? 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 風(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融。 君子不失色于人,不失口于人。 假如人類不珍惜水資源，球上最后一滴水將是人類的眼淚。 2.調(diào)虎離山襲金沙，毛主席用兵真如神。 《七律·長(zhǎng)征》《沁園春·雪》 《卜算子·詠梅》 六、按要求寫詩。 1.接天蓮葉無窮碧 春色滿園關(guān)不住 飛入菜花無處尋 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 2.卷地風(fēng)來忽吹散 飛流直下三千尺 西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來 。 七、讀下面一段話，寫出你的觀點(diǎn)。零五網(wǎng)提示本題答案不唯一。 1、贊揚(yáng)的理由：因?yàn)樗且粋€(gè)著名的政治家，在混亂時(shí)統(tǒng)一了中國(guó)北方。 2、批判的理由：因?yàn)樗侄螝埍?，?jīng)常屠城殺降。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一） 1.xian??qi 2.??，；，；，；，...... 3.染??漂? ?繪 4.辮??密 5.孩子們說，春雨是天上垂下的珠簾。 6.當(dāng)春乃發(fā)生?? 草色遙看近卻無 碧玉妝成一樹高 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 （二） 1.（1） ①C ②坎坷，不順利 ③長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。 （2） ①面容??神情 ②年屆不惑，看起來比實(shí)際年齡顯蒼老。 2.（1）分別畫去：側(cè)? ?擋? ?黑??冒 （2）①總寫郊外的景色美。②采用總分的寫法。