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學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 研究土壤成份 所需儀器名稱及數量 土壤、燒杯、水、攪拌棒、紙巾、坩堝、石棉網、三角架、酒精燈 實 驗 過 程 及 步 驟 1、用餐巾紙包住剛從花圃里挖出的土塊。 2、將剛才的土塊放入水中。 3、用玻璃棒沿著同一方向進行攪拌。 4、用酒精燈點燃加熱土壤。 5、讓學生觀察變化。 6、等土塊冷卻，請學生再捏一捏硬度和原來的泥土進行比較。 實 驗 結 果 土壤的主要成分有水、空氣、腐殖質、沙粒、黏粒。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 不同土壤的滲水性 所需儀器名稱及數量 沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、紗布、水、放大鏡 實 驗 過 程 及 步 驟 1、觀察土壤樣品 2.放土：在三個土壤過濾器的上層分別放上同樣質量的三種土壤。 3.倒水：讓水緩慢地流進土壤。 4.觀察比較 5.實驗總結 根據測量結果，比較出不同土壤的滲水性。 實 驗 結 果 沙土滲水性最強，壤土其次，黏土滲水性最弱。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 制作肥料袋 所需儀器名稱及數量 塑料袋、土壤、水果皮、菜葉、蚯蚓 實 驗 過 程 及 步 驟 1.放土 2.放入蚯蚓 3、加水 4、翻動 5、持續(xù)觀察 6、交流 實 驗 結 果 可以通過人工方式增加土壤肥力，其中蚯蚓對改變土壤松軟程度起到了很大的作用。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 觀察種子的內部構造 所需儀器名稱及數量 出芽豆、浸泡過的植物種子、放大鏡、鑷子 實 驗 過 程 及 步 驟 剝開浸泡過的種子及出芽豆，觀察它的結構。 實 驗 結 果 種子都有胚根、胚芽 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 種子萌發(fā)的條件 所需儀器名稱及數量 4只一樣大小、帶蓋的透明瓶子、紙巾、一些同種植物的種子、水 實 驗 過 程 及 步 驟 將4只一樣大小、帶蓋的透明瓶子分別編號，在2號中裝滿水，3號中鋪上濕潤的吸水紙，然后在4個瓶子中放同種植物的種，將1、2、3號放在溫度適宜的地方，4號放在冰箱中冷藏。 實 驗 結 果 種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣和適宜的溫度。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 區(qū)分直根和須根 所需儀器名稱及數量 各種植物的根 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 出示菠菜和蔥的根，觀察比較。 2、 介紹直根和須根。 3、 學生把帶來的根分類。 實 驗 結 果 直根：只有一根粗粗的主根。 須根：有很多差不多粗細和長短的根。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 莖的作用 所需儀器名稱及數量 一株有根莖葉的植物、燒瓶、紅墨水、小刀 實 驗 過 程 及 步 驟 將一段芹菜插入紅墨水中，過一段時間觀察芹菜，再切開芹菜的莖觀察。 實 驗 結 果 植物的莖有運輸水分的作用。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 花的構造 所需儀器名稱及數量 花朵、鑷子、放大鏡、白紙 實 驗 過 程 及 步 驟 用鑷子從外到內解剖花并觀察記錄 實 驗 結 果 植物的花有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 認識植物各部分的名稱 所需儀器名稱及數量 完整的綠色開花植物圖 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 出示完整的綠色開花植物圖。 2、 從下到上介紹各個部分的名稱。 實 驗 結 果 植物包括：根、莖、葉、花、果、種子 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 研究固體性質 所需儀器名稱及數量 石塊、螺帽、玻璃、橡皮、放大鏡、鐵錘 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 用肉眼觀察固體的顏色和形狀。 2、 用放大鏡觀察固體的組成。 3、 用鐵錘敲打，試軟硬、 實 驗 結 果 固體有一定的形狀、顏色和硬度。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 研究固體混合前后重量和體積的變化 所需儀器名稱及數量 黃豆、玉米粉、綠豆、天平、砝碼、量筒 實 驗 過 程 及 步 驟 1、出示材料、工具介紹。 2、指導天平的正確使用。 3、將三種物品分別裝入量筒中，并用天平分別測量出它們的質量。 4、將它們倒入量筒中混合，用天平稱出總重量。 5、比較混合前、后重量的變化。 6、分別用量杯量出100ml的黃豆、玉米粉、綠豆。 7、將他們一起倒入量筒中，輕輕的搖晃，注意不要灑落在外面，讀出讀數。 8、比較混合前、后體積的變化。 實 驗 結 果 固體混合后，重量無變化，體積有變化。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 認識固體在水中的沉與浮 所需儀器名稱及數量 在水中會沉或浮的固體若干、不易判斷沉浮的固體若干 實 驗 過 程 及 步 驟 1、指導學生預測，帶來的固體放入水中可能出現(xiàn)什么現(xiàn)象？將預測結果記錄下來。 2、在水槽中放入半盆清水。 3、將帶來的各種固體依次放入水槽中觀察，注意提醒學生邊實驗邊記錄。 4、交流實驗結果。 實 驗 結 果 固體在水中或沉或浮。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 認識固體的溶解與分離 所需儀器名稱及數量 適量面粉、鹽、水、攪拌棒 實 驗 過 程 及 步 驟 一. 調制飽和鹽水 1、在燒杯里倒上小半杯熱水。 2、在燒杯中加入食鹽，不停攪拌，直加到鹽不能繼續(xù)溶解為止。 二. 制作結晶樹 1、在熱水里放入少許面粉，攪拌均勻。 2、將鹽水倒入小碟子中，再放入事前選好的小樹枝，小樹枝最好浸入鹽水中，讓鹽水慢慢蒸發(fā)。 實 驗 結 果 樹枝上會有鹽的結晶體依附在上面。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 認識液體的性質 所需儀器名稱及數量 油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管 實 驗 過 程 及 步 驟 一. 認識液體性質 觀察四種液體，重在發(fā)現(xiàn)雖然每種液體從顏色、透明度等方面都不相同，但有很多液體的共同特性。 二. 比較同體積的不同液體的質量和流速 1、在燒杯里倒上同樣50ml的蜂蜜、水、牛奶和油，放到已校準的天平上比較。 2、在表面光滑的板子滴上幾滴牛奶、蜂蜜、水和油，注意四種液體的量要差不多，然后慢慢將演示板提起，一定要讓液體“自己”流下來，不能借助外力，觀察、比較哪個流速快。 實 驗 結 果 液體有很多共同點：如沒有固定形狀、會流動等。 同樣體積的液體，質量比較：蜂蜜>牛奶>水>食用油 流速測試：水>牛奶>食用油>蜂蜜 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 液體在水中的沉浮 所需儀器名稱及數量 食用油、水、蜂蜜、燒杯 實 驗 過 程 及 步 驟 1、出示三個裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，預測將蜂蜜和食用油分別倒入水中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 2、演示實驗：將蜂蜜倒入裝著水的杯子里，將食用油倒入裝著水的杯子里。 3、學生觀察實驗。 4、交流觀察的實驗現(xiàn)象。 實 驗 結 果 和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水面。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 研究液體混合前后重量和體積的變化 所需儀器名稱及數量 水、酒精、量筒或量杯、天平、砝碼 實 驗 過 程 及 步 驟 一.測量質量的變化： 1、用天平量取各50g的水、酒精。 2、讓學生預測水、酒精、混合后的總質量。 3、將水、酒精充分混合在一起。 4、用天平測量出總質量。 二. 測量體積的變化： 1、用量筒量出各50ml水、酒精。 2、讓學生預測水和酒精混合后的總體積。 3、將酒精倒入水中，觀察混合后的溶液總體積。 實 驗 結 果 液體混合后，總質量沒有變化；液體混合后，總體積變小了。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 物體在水中的沉浮 所需儀器名稱及數量 橡皮泥、鋁箔、硬幣、木筷、吸管、泡沫塑料、潛水艇模型、鹽、水、雞蛋 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 將橡皮泥、鋁箔、硬幣、木筷、吸管、泡沫塑料、潛水艇模型、雞蛋放入水中，觀察記錄。 2、 改變橡皮泥形狀，增大或減小體積，觀察記錄。 3、 將雞蛋放入水中，加入鹽，直到雞蛋浮起來。 實 驗 結 果 增大物體的體積，物體就會浮起來；反之亦然。水中加入一定量的鹽后，物體也會浮起來。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 測量氣溫 所需儀器名稱及數量 溫度計、百葉箱 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 用溫度計分別測量室內、陽光下、背陰處的溫度。 2、 把裝有溫度計的百葉箱放在陽光下測量氣溫。 實 驗 結 果 氣溫一般是指在陽光下百葉箱中的溫度。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 自制雨量器 所需儀器名稱及數量 塑料瓶、剪刀、透明膠帶、標尺 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 把塑料瓶剪開，去上部，成直筒形。 2、 側面貼上標尺。 3、 將自制的雨量器放在地面，用噴壺噴水。 實 驗 結 果 雨量器是測量雨量大小的器具。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日 學生實驗報告單 學校： 姓名 班級 三年級 組次 實驗時間 科目 科學 實驗內容 自制風向標和風力計 所需儀器名稱及數量 木條、小珠子2個、木片或硬木板、大頭針、泡沫塑料板和小球、量角器、長線 實 驗 過 程 及 步 驟 1、 按書中方法自制風向標和風力計。 2、 把自制風向標和風力計放在室外，觀察記錄。 實 驗 結 果 箭頭所指的方向就是風向。 教 師 評 語 簽字 　　　年　　　月　　　日