《湘藝版初中音樂(lè)德涅泊爾課件1復(fù)習(xí)進(jìn)程》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘藝版初中音樂(lè)德涅泊爾課件1復(fù)習(xí)進(jìn)程（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、湘藝版初中音樂(lè)德涅泊爾課件湘藝版初中音樂(lè)德涅泊爾課件1 烏克蘭境內(nèi)有一烏克蘭境內(nèi)有一條南北流向的河流條南北流向的河流-德涅泊爾河。德涅泊爾河。它是烏克蘭的母親它是烏克蘭的母親河，就好比是黃河河，就好比是黃河長(zhǎng)江之于中國(guó)。長(zhǎng)江之于中國(guó)。歌曲德涅泊爾路舍甫琴科烏克蘭偉大的詩(shī)人、作家、劇作家、藝術(shù)家、政治和社會(huì)活動(dòng)家。烏克蘭各院校、劇院、廣場(chǎng)、街道、城市都以他的命名。這位極具天賦的詩(shī)人把自己畢生精力和心血都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，為祖國(guó)的獨(dú)立、人民的幸福、民族的語(yǔ)言、文化和歷史的遺產(chǎn)而堅(jiān)強(qiáng)奮起拼搏。1.歌曲的情緒特點(diǎn)歌曲的情緒特點(diǎn)樂(lè)曲是樂(lè)曲是 拍子的歌曲，拍子的歌曲，速度速度2.節(jié)奏特點(diǎn)節(jié)奏特點(diǎn)3.音階

2、音階 調(diào)式調(diào)式音階音階-從主音到高八度音按照高低次序排從主音到高八度音按照高低次序排列起來(lái)的一組音列起來(lái)的一組音調(diào)式調(diào)式-若干高低不同的樂(lè)音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中若干高低不同的樂(lè)音，圍繞某一有穩(wěn)定感的中心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起，成為一個(gè)有心音，按一定的音程關(guān)系組織在一起，成為一個(gè)有機(jī)的體系，稱(chēng)為機(jī)的體系，稱(chēng)為調(diào)式調(diào)式。調(diào)式調(diào)式大調(diào)式大調(diào)式以以do為音階主音為音階主音色彩比較明亮色彩比較明亮小調(diào)式小調(diào)式以以la為音階主音為音階主音色彩比較柔和色彩比較柔和這首歌曲是什么調(diào)式？這首歌曲是什么調(diào)式？1=c德涅泊爾是一首烏克蘭德涅泊爾是一首烏克蘭民歌，歌詞描寫(xiě)德涅泊爾河民歌，歌詞描寫(xiě)德涅泊爾河在

3、暴風(fēng)雨中的景象，以及暴在暴風(fēng)雨中的景象，以及暴風(fēng)雨停息后的景象，歌曲低風(fēng)雨停息后的景象，歌曲低緩深沉，讓人沉湎到意境中，緩深沉，讓人沉湎到意境中，與意境融為一體，如身歷其與意境融為一體，如身歷其境，音符隨景象緩緩流出，境，音符隨景象緩緩流出，有一種自然的酣暢淋漓的感有一種自然的酣暢淋漓的感覺(jué)。覺(jué)。第一段描寫(xiě)暴風(fēng)雨中的德涅泊爾河景象第一段描寫(xiě)暴風(fēng)雨中的德涅泊爾河景象第二段描寫(xiě)暴風(fēng)雨停息后月亮的景象第二段描寫(xiě)暴風(fēng)雨停息后月亮的景象第三段描寫(xiě)暴風(fēng)雨停息后村莊的景象第三段描寫(xiě)暴風(fēng)雨停息后村莊的景象歌曲的藝術(shù)處理同學(xué)們想一想一首歌同學(xué)們想一想一首歌曲要怎么演唱才好聽(tīng)？曲要怎么演唱才好聽(tīng)？1.結(jié)合音樂(lè)要素談?wù)劯枨兓膸追N方法結(jié)合音樂(lè)要素談?wù)劯枨兓膸追N方法此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝