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1．當把一臺燈的插頭插入插座時，室內電燈全部熄滅，其中的原因可能是（）A．室內電燈短路B．室內電燈斷路C．臺燈或其插頭有短路D．插座內原來應有短路2．小明把臺燈插頭插入插座，當他閉合臺燈開關時，室內其他電燈全部熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)保險絲熔斷．造成這一故障的原因可能是（）A．插座短路B．燈座短路C．插頭短路D．開關短路,課前練習,電路故障分析,故障類型,,短路？在何處？開路（斷路）？在何處？,一模專題復習《指導教學書》電路故障分析（三）,電路故障分析(假如電路中只有一處故障)1、電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)。原因：電壓表所夾區(qū)域內L1發(fā)生短路。U=I*R，導線有電流通過，但導線理論上沒有電阻，因而導線不分壓。2、電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。原因：電壓表所夾區(qū)域內即L1發(fā)生斷路。電壓表與燈泡L2串聯(lián)，電壓表電阻大分壓大，燈泡電阻小分壓小，串聯(lián)中電壓表分擔的電壓就接近于電源電壓。3、電流表和電壓表都沒有示數(shù)。原因：電壓表所夾區(qū)域外發(fā)生斷路，導致電路不通。,,,,,例1.如圖所示，當開關S閉合時，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉，電壓表指針不動接近為零。該電路的故障可能是（）,,A.燈L1處短路B.燈L2處短路C.燈L1處斷路D.燈L2處斷路,A,,=0,有,,二、指導書P1,例2、在測量小燈泡電阻的實驗中，小明按圖11所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)：燈不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)。電路中的故障可能是()A．燈泡發(fā)生短路B．燈泡發(fā)生斷路C．變阻器R發(fā)生短路D．變阻器R發(fā)生斷路,圖11,B,有,=0,,二、指導書P1,例3、在測量小燈泡電阻的實驗中，小明按圖11所示的電路圖連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)：燈不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表也沒有有示數(shù)。電路中的故障可能是()A．燈泡發(fā)生短路B．燈泡發(fā)生斷路C．變阻器R發(fā)生短路D．變阻器R發(fā)生斷路,圖11,D,鞏固練習5,=0,=0,,,R1_____或R2_____。,=0,短路,斷路,二、指導書P1,4.開路故障區(qū)域判斷方法：,①導線法：把一根導線并接到可能發(fā)生開路的地方，,電流表,燈泡L2,,,,,,,,,,電路被連通，可以觀察到_______有示數(shù)，________發(fā)光。,,小結：,并接導線有電流,,開路區(qū)域接點內斷路,無電流開路,,√,電路故障分析P1,,,,x,x,√,練習9,二、指導書P1,例4、如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮.由此可以判斷（）A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路,D,L2,L1,A,斷,練習9、如圖所示電路，閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉。某同學拿一根導線去查找電路故障，他將導線并接在bc、cd、ed兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉；將導線并接在ab兩端時，發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉，由此可知電路故障可能是()A．e點斷路B．L1開路C．電流表短路D．L2開路,,．．,Ｂ,,Ａ,有,,②電壓表法：將電壓表并接到接到可能發(fā)生開路的地方，用電壓表把電路連通，電壓表有示數(shù)，而且它的示數(shù)等于__________。但電路中的燈___，電流表_______示數(shù).,電源電壓,不發(fā)光,也沒有,,小結：,并接電壓表有最大電壓,,開路區(qū)域接點內斷開,無電流開路,,x,x,=0,電路故障分析P1,例5、如圖所示電路，電源電壓為6V．閉合開關后，兩個小燈泡均不發(fā)光，用電壓表測得ac與bd兩點間的電壓均為6V，則故障可能是()A.L1的燈絲斷了B．L2的燈絲斷了C．R的電阻絲斷了D．開關接觸不良,B,,,有電壓,有電壓,,二、指導書P1,