(江西專(zhuān)版)2019中考生物 第1部分 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件.ppt
《(江西專(zhuān)版)2019中考生物 第1部分 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江西專(zhuān)版)2019中考生物 第1部分 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件.ppt(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),考點(diǎn)植物的蒸騰作用命題角度?葉片的結(jié)構(gòu)和功能例1(2018濱州)某同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中,觀察到了如圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是(),A.葉是蒸騰作用的主要器官B.③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分D.多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上,Ⅰ.植物葉的下表皮氣孔一般多于上表皮,但小型浮游植物的氣孔主要位于上表皮。Ⅱ.除葉肉細(xì)胞含有葉綠體外,保衛(wèi)細(xì)胞也含有葉綠體。Ⅲ.保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí),氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí),氣孔閉合。鏈接真題模擬實(shí)訓(xùn)模擬預(yù)測(cè)T5,命題角度?蒸騰作用的理解例2(2016江西)水往低處流,可在植物體內(nèi)水卻能沿導(dǎo)管向上運(yùn)輸,這主要是因?yàn)橹参锏?)A.吸收作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.光合作用,B,1.影響蒸騰作用的因素。(1)空氣濕度:空氣濕度越小,蒸騰作用越強(qiáng);反之越弱。(2)空氣流動(dòng)狀況:空氣流動(dòng)越快,蒸騰作用越強(qiáng);反之越弱。(3)環(huán)境溫度:在一定范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng)。(4)光照強(qiáng)度:在一定范圍內(nèi),光照強(qiáng)度越強(qiáng),蒸騰作用越強(qiáng)。,2.蒸騰作用的意義。(1)對(duì)植物本身的意義:植物體吸入的水分主要用于蒸騰作用,通過(guò)蒸騰作用散失的水量占植物體吸水總量的95%~99%,而蒸騰作用產(chǎn)生的巨大拉力為水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供了動(dòng)力。另外還可以降低植物體,尤其是葉片表面的溫度,避免陽(yáng)光灼傷。(2)對(duì)生物圈的意義:提高大氣濕度,增加降水。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 江西專(zhuān)版2019中考生物 第1部分 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)課件 江西 專(zhuān)版 2019 中考 生物 部分 第三 單元 綠色植物 生物圈 水循環(huán) 復(fù)習(xí) 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12164212.html