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《西風的話》 【教學目標】 1、指導學生用連貫、優(yōu)美的聲音演唱《西風的話》，在歌唱實踐中學習氣息的控制，保持聲音的位置統(tǒng)一。 2、通過學唱歌曲了解簡單的作曲知識與方法。 3、教育學生珍惜時間，熱愛生活。 【教學重點】 用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱，有感情的表達歌曲意境。 【教學難點】 學習氣息的控制，在不同聲區(qū)中保持聲音位置的統(tǒng)一，唱準旋律。 【教學過程】 一、師生問好 二、情境導入——秋的色彩 １、教師播放課件， 學生欣賞感受。 (多媒體課件將音樂旋律、文字、美術作品、動畫等融為一體，給學生視覺與聽覺上的雙重享受，使美感得到有效綜合，為創(chuàng)設優(yōu)美情境，學唱歌曲，實現(xiàn)教學目標，做鋪墊。) ２、啟發(fā)學生談對秋的感悟,用一兩句話來描述。 二、體驗感受——秋的語言 了解作者與歌詞 1、教師出示歌詞，指導學生分析并朗讀歌詞，體會歌詞的特點及歌詞表達的涵義。 ２、教師出示課件，簡介詞作者，讓學生了解廖輔叔和《西風的話》 ３、如果你是作曲者，設想一下歌曲節(jié)奏和旋律是怎樣的？學生通過對歌詞的理解用語言描述，教師板書。 三、探索表現(xiàn)——秋的旋律 （一）歌曲節(jié)奏的探索 １、教師出示歌曲節(jié)奏，指導學生模仿探究，掌握全曲是由四個方整樂句構成的一段體，并且四個樂句節(jié)奏完全相同，同時了解節(jié)拍和節(jié)奏特點。 ２、小組合作探討，教師指導學生把四句歌詞填到節(jié)奏中，提示學生注意一字多音處的填寫。教師播放音樂。 ３、隨節(jié)奏讀歌詞，教師指導學生高位置朗讀。 （二）歌曲旋律的探索 １、教師彈奏音樂旋律，學生輕聲隨琴添詞演唱。 ２、學生通過演唱體會，分析歌曲的調式。 ３、教師出示歌曲主旋律線，教師范唱并引導學生觀察主旋律走向，說出旋律特點。 ４、指導學生視唱歌曲主旋律，唱準一字多音處和七度，八度跳進處。 5、出示課件，介紹黃自。 （三）表現(xiàn)與評價 １、教師伴奏，指導學生完整演唱，注意氣息的控制。 ２、學生清唱，教師錄像后播放讓學生自我聽賞評價找出不足，加以練習完善演唱。 ３、教師出示力度記號，指導學生用力度處理表現(xiàn)歌曲。 ４、欣賞天使合唱團等演唱的《西風的話》感受體驗不同的演唱形式。 ５、音配畫，教師出示無聲畫面，學生演唱配音，提高學生表現(xiàn)力。教師錄制播放，讓學生觀看體驗成功感。 四、下課