《音樂《快樂的do remi》試講稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《音樂《快樂的do remi》試講稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

音樂《快樂的do remi》試講稿 　　同學(xué)們好!歡迎來到音樂課堂 　　同學(xué)們，今天有三個小伙伴想和我們一起做游戲，你們要大聲唱他們的名字!(鋼琴彈奏節(jié)奏單音do re mi，學(xué)生跟唱! 　　師：第一個小朋友叫do!聽聽他的口號!看誰能模仿出來!1 1.1 1。很好!第二個小朋友叫re!22 2 22。唱的不錯。第三個小朋友叫mi!3 3 33.同學(xué)們表現(xiàn)非常好!今天我們就來學(xué)習(xí)一首他們的歌《快樂的do re mi》。我們一起來聽一聽，唱了些什么? 　　歌曲聽完了，誰來說一下都唱了什么?靠窗那個女生你來說!哦，快樂的do re mi，來到了春天里，變成小鳥的歌聲。還有補充的嗎?同桌來補充，啊，在節(jié)日里變成了快樂的歌聲。大家都聽的很認(rèn)真?，F(xiàn)在聽老師來唱一唱，大家感受一下歌曲給你的感覺。(彈唱) 　　好了，誰來說一說?后面那位女同學(xué)你來說，哦～你覺得速度比較快，像在快走!很好，形容的很貼切，請坐。還有嗎?中間那位同學(xué)你來說!哦，你覺得像是小軍人!沒錯，說的很到位，這是首進行曲風(fēng)格的歌曲，就像軍人的軍歌一樣，很有力量。 　　我們現(xiàn)在來讀一讀節(jié)奏，大家先看一看有什么我們之前見過的符號呢?對，休止符，那遇到休止符要怎么做?沒錯，閉嘴握拳?，F(xiàn)在大家自由讀節(jié)奏，拿不準(zhǔn)的節(jié)奏提出來。哦，你說這個節(jié)奏(X X X) 我們一起來看一看這個節(jié)奏，雖然都是我們學(xué)過的，但是組合在一起就不會了。那我們現(xiàn)在想一想蕩秋千。誰推過別人蕩秋千呢?來表演一下動作～好，后面那位男生你來～哦，他是這樣做的，先把秋千拉過來，然后推～我們加上語言，“拉推-拉”對，這個節(jié)奏就像蕩秋千那樣。一起來試試，“拉推-拉”“ti-ta-ti”非常好!現(xiàn)在我們完整的讀一遍節(jié)奏，121走! 　　好，節(jié)奏已經(jīng)掌握好了?，F(xiàn)在我們一起來哼唱下旋律，感受下do re mi的進行曲風(fēng)格!我們用“l(fā)a”來哼唱，跟著琴一起。好，注意不要拖沓，想想軍人列兵時的莊嚴(yán)氣勢!再來一遍，非常好! 　　現(xiàn)在我們把歌詞帶進去試試吧～我彈琴大家跟著唱，我們先放慢速度試一試。預(yù)備走!恩，注意我們剛才那個節(jié)奏，再來一遍～ 　　好，大家會唱了嗎?現(xiàn)在給大家?guī)追昼姷木毩?xí)時間，一會兒我們要完整的唱一遍。我會放著伴奏，大家試著跟著伴奏唱。(巡回指導(dǎo))恩，這個休止符你要體現(xiàn)出來啊。好，大家注意一下，休止符的地方，大家一定要有停頓，誰知道為什么這個地方要有休止符呢，如果沒有的話是什么效果呢?對，休止符顯得干脆，不拖沓，就像軍人一樣。沒錯，所以我們在唱的時候一定要體現(xiàn)出來。 　　現(xiàn)在我們來跟著琴完整的演唱一遍，注意聲音的干脆!突出進行曲風(fēng)格!恩，還不錯。 　　既然大家都會唱了，我們現(xiàn)在來做個游戲，輕松一下。 　　我這里有do re mi的頭飾，這邊擺著三座小房子，分別是dore mi的房子。一會大家選擇自己喜歡的頭飾，當(dāng)聽到老師彈奏自己所戴音符時，唱出唱名并跳到自己頭飾相符的小房子，彈下一個音跳出房子!跳錯的同學(xué)淘汰，留在最后的就是勝利者!我們先來試一試。大家同時可以設(shè)計自己跳的動作。開始! 　　啊～我們恭喜最后的勝利者!非常棒!我們把掌聲送給她～～ 　　好的，大家玩的很進行，我們再來完整的唱一遍《快樂的do re mi》來結(jié)束我們的音樂課吧。注意要唱出軍人氣勢，我們可以站起來，踏步演唱! 　　好，同學(xué)們下課!