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1、主題活動：我會保護眼睛 活動目標(biāo)： 1.正確認(rèn)識眼睛構(gòu)造、用途。 2.學(xué)習(xí)了解保護眼睛的方法。 活動準(zhǔn)備： 眼睛的構(gòu)造圖、故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒不良行為的情景圖。 活動過程： （一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 師：上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺！小朋友們，你們猜猜看是我們身體的哪一個部位呢？ （二）了解眼睛的構(gòu)造,用途。 1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。 師：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的? 2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

2、師：閉上眼睛之后是什么感覺呢？ 3.教師小結(jié)。 師：眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。 （三）引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法 。 1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。 師：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情? 小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。 2.欣賞情景表演。 (1)小朋友在用臟手揉眼睛。 師:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做? 小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

3、 (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。 師:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情? 3.教師小結(jié)。 師：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。 活動反思： 這次活動的導(dǎo)入我使用了謎語的形式，開始我預(yù)想著幼兒會很快猜出來，但是我念幾遍后幼兒的反應(yīng)告訴我他們不了解什么是謎語，同時也可以看出幼兒對眼睛的構(gòu)成并不了解，因此我把眼睛的圖

4、片展示出來，幼兒通過觀察圖片跟老師的講解后對眼睛有了一個基本的認(rèn)識。在了解眼睛用途上，幼兒戴上眼罩，感受當(dāng)眼睛看不見時眼前就是一片黑暗，什么也看不見，通過親身體驗幼兒知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，幼兒能說長時間使用手機、電腦、電視對眼睛的傷害，可以看到家長在這方面的教育成效。但是不能說出更多的保護眼睛應(yīng)注意的事情來，因此我通過故事的引入，讓孩子了解到不正確看書、畫畫等也會損傷眼睛。有了故事引入的知識的經(jīng)驗，在接下來判斷關(guān)于保護眼睛的圖片時，大部分幼兒能正確判斷，并能說出簡單的原因，但是在活動中我還是發(fā)現(xiàn)我說的多，幼兒說的少，我想這應(yīng)該跟幼兒對眼睛的相關(guān)知識經(jīng)驗的不足有一定的聯(lián)系，同時也說明我教學(xué)的前期準(zhǔn)備不夠充分，如果在課前讓幼兒跟家長查閱保護眼睛的相關(guān)知識經(jīng)驗，那么在活動中幼兒說的就會更多更踴躍了。