《科學 四年級下學期 電和電路 第3課時 教案（表格式）.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《科學 四年級下學期 電和電路 第3課時 教案（表格式）.docx（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、電和電路（第3課時） 一、教學目標： 1、會連接簡單的直流電路，并畫出一個簡單工作電路。 2、意識到不同電氣器件在閉和的電路中產生不同的效應。 3、感悟科學探究的一般過程和方法，與人合作和共享成果的需要。 二、教學要點；1、連接簡單的直流電路，并畫出一個簡單工作電路。 2、體會科學探究和他人合作的樂趣。 三、教學過程： 教師活動 學生活動 教學準備 1、出示：一節(jié)電池、一個燈 座、一個燈泡、兩根導線。 2、問：如何連接使小燈泡 發(fā)亮。 3、提示：電池的正負極之間 不能用電線直接相連。 4、組織交流連接方法。 1、小組討論：如何連接使 小燈泡發(fā)亮。 2、嘗試連接電

2、路使小燈 泡發(fā)亮。 并用圖畫的形式記錄各 自的連接方法。 3、小組交流各自的連接 方法。 4、歸納。 一節(jié)電池、一個燈座、一 個燈泡、兩根導線。 1、引導學生在線路連接中 使用開關。 2、出示：開關。 3、要求學生將開關接入電 路中并控制小燈泡的亮滅。 4、展示：開關在不同工作狀 態(tài)時電路的工作狀態(tài)。 5、出示：完整和不完整電 1、討論：開關的在日常生 活中的作用。 2、將開關接入電路中并 控制小燈泡的亮滅。 3、展示交流。 4、討論：交流對開關作用 的認識。 5、歸納 一節(jié)電池、一個燈座、一 個燈泡、兩根導線、開 關。 路，讓學生辨別。 6、歸納：連接的方法和開關 的作用。 6、辨別完整和不完整電 路，并嘗試使不能工作的 電路開始工作。 1、引導學生觀察能看清內 部電路的電器（手電筒、賽 車等）。 1、觀察、探究、認識這些 電器的內部電路。 小電風扇，小警笛、賽 車、手電筒等。 2、組織交流。 3、演示：電器中的電路接觸 不好的實驗。 4、導學生觀察不正確安裝 電池會怎樣。 5、歸納：每個電器中都有一 個電路，使用中要正確安裝 電池。 2、交流體會電器內部都 有一個電路。 3、體會電路中有空隙（斷 開），電路將不能工作。 4、認識體驗正確安裝電 池很重要，掌握正確安裝 電池的方法。 總結