《（遵義專版）2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5章 金屬的冶煉與利用整理與歸納課件 滬教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專版）2019年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第5章 金屬的冶煉與利用整理與歸納課件 滬教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第5章整理與歸納,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、回顧金屬和合金的相關(guān)知識(shí)，能夠正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)方程式。2、通過(guò)典型習(xí)題的練習(xí)、交流，提高解答綜合題的能力。3、從金屬性質(zhì)的角度感受金屬材料在生產(chǎn)生活中的用途。,自主學(xué)習(xí),1.回憶金屬有關(guān)的性質(zhì)，以鐵為例能正確書(shū)寫(xiě)相關(guān)的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型。2.小組討論：①生鐵是否有上述化學(xué)性質(zhì)？②黃銅（含有銅和鋅）呢？,,,學(xué)以致用,1.如何除去銅粉中混有的少量鐵粉？寫(xiě)出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式，并說(shuō)出分離的主要操作步驟？2.如何除去銀粉中的少量銅粉？寫(xiě)出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式，混合物怎樣分離？,加入足量的稀鹽酸或稀硫酸（或硫酸銅溶液），至無(wú)氣泡產(chǎn)生為止（待完全反應(yīng)后），過(guò)濾，洗滌，干燥。,加入足量的硝酸銀溶液至不再有沉淀生成為止，過(guò)濾，洗滌，干燥。,某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：（1）操作a、b的名稱是、。（2）寫(xiě)出流程中有關(guān)的化學(xué)方程式：。。以上兩個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是。,中考鏈接,某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：（1）操作a、b的名稱是過(guò)濾、蒸發(fā)。（2）寫(xiě)出流程中有關(guān)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑以上兩個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是在金屬活動(dòng)性順序中鐵排在H、Cu之前。,中考鏈接,相信自己,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為.（2）C物質(zhì)的一種用途是.（3）反應(yīng)?還需要的一種反應(yīng)物是（填化學(xué)式）（4）寫(xiě)出反應(yīng)?的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型,()。,,相信自己,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)絡(luò)（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4.（2）C物質(zhì)的一種用途是作導(dǎo)線等.（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是CO(或C或H2)（填化學(xué)式）（4）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型。Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(置換反應(yīng)),,網(wǎng),達(dá)標(biāo)檢測(cè),1、寫(xiě)出下列物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。⑴鎂和氧氣：2Mg+O2=2MgO（化合反應(yīng)）⑵鋅和稀硫酸：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（置換反應(yīng)）⑶鐵和氯化銀（不溶于水）：,點(diǎn)燃,2、如何運(yùn)用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。,（1）銀粉(鐵粉)Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（2）FeCl2溶液(CuCl2)CuCl2+Fe=Cu+FeCl2,拓展延伸,1、小雨的媽媽買了一條黃金項(xiàng)鏈，小雨想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殂~鋅合金制成的仿制品，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案：。,2、有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：回答下列問(wèn)題：(1)步驟②中：需加入的物質(zhì)是，分離所得混合物的方法是。(2)步驟③中：需加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？，理由是.,2、有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：回答下列問(wèn)題：(1)步驟②中：需加入的物質(zhì)是過(guò)量的鐵粉，分離所得混合物的方法是過(guò)濾。(2)步驟③中：需加入的物質(zhì)是適量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？否，理由是含有過(guò)量的鐵.,溫馨寄語(yǔ)：化學(xué)是你，化學(xué)是我，化學(xué)因你我而精彩！,