《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體（二） 單元卷（1）（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體（二） 單元卷（1）（I）卷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元觀察物體（二） 單元卷（1）（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 填空題。 (共2題；共2分) 1. （1分） 一個(gè)圓柱體放在桌子上，從上面看到的是________，從正面看到的是________或________。 2. （1分） (2018三上龍崗期中) 一個(gè)白球，從不同角度觀察，所看到的形狀都是________同的。 二、 選擇題。 (共3題；共3分) 3. （1分） (2019四下東莞期末) 下面的立體圖形，圖（ ）從前面看和從后面看到的形狀是一樣的. A . B . C . D . 4. （1分） (2018南京) 用6個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)立體圖形，從上面、正面和左面看到的形狀完全一樣，這個(gè)立體圖形是（ ）。 A . B . C . 5. （1分） 一個(gè)立體圖形是由7個(gè)小正方體擺成的，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的是 ，從上面看到的是 ，這個(gè)立體圖形是（ ）。 A . B . C . 三、 涂色題。 (共3題；共3分) 6. （1分） 按要求填空。 （1） 上面3個(gè)物體，從什么位置看到的形狀相同? （2） 從哪面看到的形狀不同? 7. （1分） 在下面的情況下看到 的括號(hào)內(nèi)打“√”，不是的打“”。 8. （1分） 搭一搭，看一看。找出從正面、上面、左面看到的形狀。（正面畫“√”，上面畫“○”，左面畫“△”） （1） （2） （3） （4） （5） 四、 連一連。 (共1題；共1分) 9. （1分） (2019五下臺(tái)州期中) 連一連． 五、 看一看，填一填。 (共1題；共3分) 10. （3分） 找出從正面、上面、右面看到的物體的形狀，并寫上“正”、“上”、“右” （1） ________ ________ ________ （2） ________ ________ ________ 六、 按要求回答 (共3題；共3分) 11. （1分） 一個(gè)立體圖形從正面看是： ，從左面看是： 要搭成這樣的立方體，至少要用________個(gè)小正方體，最多要用________個(gè)小正方體． 12. （1分） 下面兩幅圖中，是男孩看到的畫“√”，是女孩看到的畫“○”。 13. （1分） (2019五上衡水期末) 找出從正面、上面、右面看到的形狀，填在括號(hào)里． 七、 用4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。 (共2題；共2分) 14. （1分） 用5個(gè)同樣的小正方體，擺出從正面看到的是 的圖形。請(qǐng)?jiān)跀[法正確的下面畫“√”。 15. （1分） 一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從正面看到的形狀是 ，在下面正確的堆法的（ ）里打“√”，錯(cuò)誤的打“”。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 填空題。 (共2題；共2分) 1-1、 2-1、 二、 選擇題。 (共3題；共3分) 3-1、 4-1、 5-1、 三、 涂色題。 (共3題；共3分) 6-1、 6-2、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 四、 連一連。 (共1題；共1分) 9-1、 五、 看一看，填一填。 (共1題；共3分) 10-1、 10-2、 六、 按要求回答 (共3題；共3分) 11-1、 12-1、 13-1、 七、 用4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。 (共2題；共2分) 14-1、 15-1、