部編語文二年級(jí)下冊(cè)《一匹出色的馬》教學(xué)資源----7.一匹出色的馬【第1課時(shí)】課件
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,馬是人類忠誠而高貴的朋友,是富有情感和人性的生靈,馬也曾是古代重要的交通工具。我們課文中的小主人有一匹神奇出色的馬,想了解認(rèn)識(shí)嗎?讓我們趕緊走進(jìn)課文去看看吧!,,,第 一 課時(shí),助讀資料,初讀感知,再讀感悟,學(xué)習(xí)字詞,當(dāng)堂檢測(cè),,,,,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),,jiāo fàn bō wén cōng ruǎn tǎn 郊外 泛起 波紋 蔥蔥綠綠 柔軟 綠毯 yì liàn shě qiú zhū qí kuà 異常 戀戀不舍 求媽媽 一株 騎著 跨上,讀一讀,fàn,bō,泛,波,蔥,我會(huì)認(rèn),紋,liàn,zhū,shě,shí,戀,舍,異,求,株,wén,ruǎn,yì,jiāo,郊,毯,軟,tǎn,騎,qí,cōng,識(shí),qiú,kuà,跨,散,還,多音字,指名讀課文,同學(xué)互評(píng):字音是否正確,句子是否通順。,本文寫了一家四口到郊外散步,大家走不動(dòng)時(shí),妹妹求爸爸媽媽抱,媽媽拒絕,爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。,說一說課文主要寫了什么?,匹,pǐ,書寫指導(dǎo):整體略扁,橫畫舒展。,部首:匚,組詞:一匹馬 一匹布,造句:這是一匹出色的馬。,音序:P,結(jié)構(gòu):半包圍,,,,,,妹,mèi,書寫指導(dǎo):左邊“女”字橫的右邊不出頭。,部首:女,組詞:妹妹 姐妹,造句:妹妹特別喜歡小熊布偶。,音序:M,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,波,bō,書寫指導(dǎo):左窄右寬,“皮”的撇捺舒展。,部首:氵,組詞:波紋 波浪,造句:湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。,音序:B,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,紋,wén,書寫指導(dǎo):左窄右寬,“文”撇捺舒展。,部首:纟,組詞:波紋 螺紋,造句:湖面上被風(fēng)吹起一圈圈波紋。,音序:W,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,像,xiàng,書寫指導(dǎo):左窄右寬,右部筆畫緊湊。,部首:亻,組詞:好像 就像,造句:碧綠的湖水好像美玉一樣。,音序:X,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,,,景,jǐng,書寫指導(dǎo):上半部分的“曰”要寫的扁一點(diǎn),第六筆橫長(zhǎng)。,部首:日,組詞:景色 美景,造句:張家界的景色很美。,音序:J,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,,,,,,,戀,liàn,書寫指導(dǎo):第二畫稍微長(zhǎng)、三四畫稍微短,心字底扁平托起上方。,部首:心,組詞:戀戀不舍 眷戀,造句:小明戀戀不舍地離開了公園。,音序:L,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,,,,舍,shě,書寫指導(dǎo):“人”的撇捺舒展,下半部分要被包含在人下面。,部首:人,組詞:戀戀不舍 舍粥,造句:小明戀戀不舍地離開了公園。,音序:S,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,,,,求,qiú,書寫指導(dǎo):第一筆要長(zhǎng)、第三四筆是點(diǎn)提不要寫橫撇。,部首:一,組詞:請(qǐng)求 祈求,造句:小明請(qǐng)求爸爸帶他去公園玩耍。,音序:Q,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,波紋: 柔軟: 郊外: 異常:,小波浪形成的水紋。 造句:微風(fēng)吹來,河面上泛起了層層波紋。 柔和;不堅(jiān)硬。 造句:走在草坪上,我仿佛踏上了柔軟的地毯。 城市外面的地方(對(duì)某一城市說)。 造句:星期天,爸爸帶我到郊外游玩。 非常;特別。 造句:這件事并沒什么異常。,已經(jīng): 戀戀不舍: 迎接:,表示動(dòng)作、變化完成或達(dá)到某種程度。 造句:我已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)上了。 形容舍不得離開。 造句:太陽快要下山了,我們只好戀戀不舍地離開 了美麗的公園。 做好準(zhǔn)備期待某事物或某情況到來。 造句:我們?nèi)乙黄鸬酱箝T口迎接客人。,戀戀不舍 依依不舍,兩個(gè)詞都有“舍不得離開”的意思。 “戀戀不舍”經(jīng)常用于人,一般指人要分手時(shí)舍不得離開?!皯賾俨簧帷敝肝?,或地方。比如到某地游玩后,舍不得離開。 ①今天我去公園玩得很開心,轉(zhuǎn)眼間要回家了,我戀戀不舍。 ②叔叔依依不舍地告別親人,登上去北京的列車。,相同點(diǎn):,不同點(diǎn):,造 句:,第一部分(第1-3 自然段)留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引,不想回家。 第二部分(第4-6 自然段)不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱,媽媽拒絕,爸爸讓她騎著“馬”回家。 第三部分(第7 自然段)騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。,交流分段情況,初讀課文后,你感受到了什么?,我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。,習(xí)題源于《點(diǎn)撥》“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”,1.我是聰明小裁判。(選擇加點(diǎn)字的正確讀音打“√”) jiāo( ) fà ( ) jāo ( ) fàn( ) qí( ) ku?。?) jī( ) kuà( ),郊外,廣泛,跨越,騎馬,,,,,.,.,.,.,√,√,√,√,yì pǐ bō wén hǎo xiàng fēng jǐng yāo qiú liàn liàn bù shě,2.看拼音,寫詞語。,戀 戀 不 舍,一 匹,波 紋,好 像,風(fēng) 景,要 求,3.用量詞填空。 一( )果園 一( )小溪 一( )柳樹 一( )枝條 一( )馬 一( )路,條,片,條,株,根,匹,4.照樣子寫句子。 (1)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的綠毯。 _____________,像________________________。 (2)我們一邊看,一邊走,路已經(jīng)走了不少,卻還戀戀不舍,不想回去。 ________一邊____________,一邊_______________。 (3)我早回來啦! ____________________________啦!,濟(jì)南的趵突泉太美,滿天的星斗,一雙雙明亮的眼睛,奶奶,叮囑我,給我穿衣服,5.課文學(xué)得怎么樣,把空填上才算棒! 我們沿著一條小河走。河水________________的,微風(fēng)吹過,泛起______________。河岸上垂下來的柳葉,拂過媽媽和爸爸的頭發(fā),我和妹妹看著都笑了。,層層波紋,碧綠碧綠,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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