《《排球》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《排球》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 體育與健康《排球》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念 本單元以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，力求在“教”與“學(xué)”的共同努力下，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，將體育教學(xué)的育心、育智、育體等方面有機(jī)結(jié)合，便于學(xué)生完整的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以減少遺忘達(dá)到一些掌握玩球的方法，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的維能力，創(chuàng)新精神。使學(xué)生能夠真正通過教學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，給學(xué)生足夠的空間和時(shí)間，以排球?yàn)橹髯寣W(xué)生玩出個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)玩、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)展，使學(xué)生能在玩中學(xué)、學(xué)中樂、學(xué)中悟，結(jié)合我校特色發(fā)展個(gè)性。 二、教材分析： 排球是我校的一大特色，學(xué)生每人一球。根據(jù)年級(jí)特色，選

2、擇排球教材，在體育課中充分體現(xiàn)學(xué)校特色，讓學(xué)生從愛玩排球到會(huì)玩排球。鼓勵(lì)學(xué)生大膽求異，培養(yǎng)發(fā)散性思維。自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常自墊球，還能開發(fā)左右大腦，使肢體各部位平衡。在課中鼓勵(lì)學(xué)生手腦并用，全身協(xié)調(diào)用力，以會(huì)玩為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)成功的樂趣。安排了一個(gè)中單元，共為三個(gè)課時(shí)，具體課時(shí)內(nèi)容見教學(xué)流程。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過讓學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)作學(xué)習(xí)，具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 2、使學(xué)生掌握正確的“正面雙手墊球”的動(dòng)作方法、手型，以及墊球技術(shù)，并且能夠運(yùn)用到以后的實(shí)踐中去。 3、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)。 4、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生

3、體會(huì)到玩的樂趣。 5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和他人合作完成活動(dòng)的意識(shí)。 四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和擊球部位 教學(xué)難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力的擊球動(dòng)作 五、教學(xué)過程： 教材 排球—正面雙手墊球 本課任務(wù) 1、使學(xué)生掌握正確的“正面雙手墊球”的動(dòng)作方法、手型，以及墊球技術(shù)，并且能夠運(yùn)用到以后的實(shí)戰(zhàn)中去，復(fù)習(xí)自墊球方法。 2、發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)。 3、通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，自主創(chuàng)新意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生體會(huì)到玩的樂趣。 4，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立和他人合作完成活動(dòng)的意識(shí)。 結(jié)構(gòu)與時(shí)間 課的內(nèi)容 組織教法與要求 運(yùn)動(dòng)量 次數(shù) 時(shí)間 強(qiáng)度 準(zhǔn)備部分 一

4、、課堂常規(guī)： 1、體委整隊(duì)集合，報(bào)告出缺席人數(shù) 2、課的內(nèi)容與要求。 3、整理服裝，安排見習(xí)生。 二、準(zhǔn)備活動(dòng)： 1、繞場(chǎng)地慢跑。 2、熱身操： A、雙人互扶肩，前屈體壓肩。 B、雙手互握，左右臂交換，屈伸 C、背對(duì)背，手上舉互推拉肩 D、雙人背對(duì)握手，體側(cè)屈。 組織：四列橫隊(duì) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ◇○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 教與學(xué)的方法： 1、教與學(xué)的方法： 2、動(dòng)作到位，有力度，師語言提示。 要求：認(rèn)真練習(xí)，幅度到位。 2次 5分鐘

5、 小 基本部分 一、排球<1次課> 1、復(fù)習(xí)自墊球 自編口訣：身體稍蹲眼盯球，兩臂伸直有緩沖。 難點(diǎn)：上下肢配合，球的高度過頭部，學(xué)會(huì)救球心有數(shù)。 重點(diǎn)：兩臂上下協(xié)調(diào)擺動(dòng)。 組織：散點(diǎn) ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教與學(xué)的方法： 1、師語言提示。 2、學(xué)生隨意分組練習(xí)。 3、師巡視、指導(dǎo)。 4、適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生。 要求：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)、認(rèn)真練習(xí)。 4次 12分鐘 中 基本部分 2、

6、排球：正面雙手墊球 自編口訣： 兩臂夾緊插球下， 提高送臂腕下壓， 蹬地跟腰前臂墊， 輕球重球有變化， 撤臂緩沖擊重球， 輕球主動(dòng)抬臂擊。 重點(diǎn)：擊球點(diǎn) 難點(diǎn)：解決墊球時(shí)的兩臂彎曲方法 組織：四列橫隊(duì) 教與學(xué)的方法： 1、師說出自編口訣，師找一名學(xué)生拋球，師做示范，邊示范邊講解。 2、墊球手型的練習(xí)，集體原地試作，教師檢查糾正，學(xué)生徒手模仿練習(xí)。 3、墊擊固定球練習(xí)，自由結(jié)伴，一人拋球另一人墊球練習(xí)，看視頻 4、師巡視，糾錯(cuò)。 要求：認(rèn)真練習(xí)，動(dòng)腦思考 5次 18分鐘 中 到 大 基本部

7、分 二、排球：正面雙手墊球（2次課） 自編口訣： 兩臂夾緊插球下， 提高送臂腕下壓， 蹬地跟腰前臂墊， 輕球重球有變化， 撤臂緩沖擊重球， 輕球主動(dòng)抬臂擊。 重點(diǎn)：擊球力量。 難點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力。 組織：四列橫隊(duì) 教與學(xué)的方法： 1、師說出自編口訣，學(xué)生記憶。 2、兩人一組，先自墊一次再墊給對(duì)方，根據(jù)口訣學(xué)生一步步地體會(huì)動(dòng)作。 3、分小組練習(xí)一拋一接動(dòng)作。 4、優(yōu)秀生示范，表揚(yáng)學(xué)生繼續(xù)努力。 5、師指導(dǎo)。 要求：擊球力量適當(dāng)，協(xié)調(diào)用力。 6 到 8次 30分鐘 中 到 大 基本部分 三、排球：正面雙手

8、墊球（3次課） 重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和擊球部位 難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)用力的擊球動(dòng)作。 組織：散點(diǎn) 教與學(xué)的方法： 1、學(xué)生自由結(jié)伴對(duì)墊球練習(xí)。優(yōu)秀組合示范，學(xué)生討論做的好在哪？ 2、學(xué)生總結(jié)，師在講解。3、師生同做 要求：認(rèn)真練習(xí)，全身用力。 5 到 10 次 30分鐘 中 到 大 結(jié)束部分 一、放松操：排球操 二、課后小結(jié)： 組織：四列 教與學(xué)的方法 1、師生同做，口令指揮 2、總結(jié)情況，及時(shí)提出表揚(yáng)與鼓勵(lì) 要求：1、放松充分，愉悅 2、體委收拾器材。 2 到 次 5分 小 七、教學(xué)反思： 本節(jié)課所學(xué)知識(shí)扎實(shí)，從輔助學(xué)習(xí)，到示范講解都圍

9、繞擊球點(diǎn)和擊球部位這一重點(diǎn)，運(yùn)用集中練習(xí)的方法→教師示范和學(xué)生示范的方法→徒手模仿練習(xí)的方法→看視頻的方法，強(qiáng)化知識(shí)的落實(shí)，在練習(xí)中學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自由串組，橫向流動(dòng)，增加學(xué)生的自由度，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生在練習(xí)中既能使技術(shù)技能得到發(fā)展，同時(shí)學(xué)生的個(gè)性也能得到發(fā)展，通過表揚(yáng)使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂和經(jīng)過努力完在動(dòng)作的喜悅心情。 在教法上有所創(chuàng)新，采用了多媒體視頻教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，充分體現(xiàn)了快樂體育教學(xué)的特點(diǎn)。教師能夠自編學(xué)習(xí)口訣，具有一定的業(yè)務(wù)能力以及表達(dá)能力，便于學(xué)生理解動(dòng)作，使學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)作技術(shù)，使教、學(xué)、練、導(dǎo)融為一體，教態(tài)自然，語調(diào)和藹。