《軟件工程課程設(shè)計(jì)-- 高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《軟件工程課程設(shè)計(jì)-- 高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、棗莊學(xué)院 信息科學(xué)與工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 題目： 高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué)生1: 學(xué) 生2： 專(zhuān) 業(yè)： 課 程： 實(shí)用軟件工程 指導(dǎo)教師： 職稱(chēng)： 完成時(shí)間： 2013 年 5 月 2013 年 6月 棗莊學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院制 2013 年 6 月 30 日 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及成績(jī)?cè)u(píng)定 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)和具體要求 任務(wù)： 綜合運(yùn)用軟件工程的思想和先修課程的相關(guān)知識(shí)，完成一個(gè)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，掌握 軟件工程生命周期的技術(shù)和方法。 具體要求： 1. 學(xué)生2-3人組成一個(gè)項(xiàng)目小組，第一人為組長(zhǎng)，其他人為組員，組內(nèi)成員分工明 確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，

2、共同完成課程設(shè)計(jì)； 2. 要求每組成員對(duì)本小組自選系統(tǒng)首先進(jìn)行認(rèn)真分析，寫(xiě)出詳細(xì)的設(shè)計(jì)步驟； 3. 課程設(shè)計(jì)必須按照軟件開(kāi)發(fā)的具體過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)，每個(gè)階段都要有詳細(xì)的文字、 數(shù)據(jù)、圖進(jìn)行說(shuō)明； 各設(shè)計(jì)階段的模型請(qǐng)采用專(zhuān)門(mén)工具Visio、PowerDesigner來(lái)完成； 課程設(shè)計(jì)要思想清晰、明確，排版整齊，嚴(yán)格按照模板要求進(jìn)行組織撰寫(xiě)。 6. 課程設(shè)計(jì)時(shí)間為4周。 7. 課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求不少于2000字； 8. 請(qǐng)選擇面向過(guò)程的設(shè)計(jì)方法或面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法。 1） 面向過(guò)程的設(shè)計(jì)方法（結(jié)構(gòu)化方法）： （1） 需求分析： 小組成員能夠理解需求，分析需求，列出需求分析的任務(wù)，描繪

3、分配的子功能需求; 小組成員完成分配子功能的數(shù)據(jù)流圖DFD，要求繪制0、1、2層DFD； 小組成員完成系統(tǒng)的E-R圖； 小組成員完成數(shù)據(jù)字典的建立； 組長(zhǎng)組織完成系統(tǒng)的需求分析。 （2） 軟件設(shè)計(jì)：完成系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。 小組成員根據(jù)需求的DFD圖，完成分配的子功能模塊設(shè)計(jì)，用HIPO圖表示； 小組成員設(shè)計(jì)分配的子功能模塊的接口； 小組成員能夠完成分配的子功能程序流程的邏輯設(shè)計(jì)； 組長(zhǎng)組織完成系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)集成。 （3） 軟件實(shí)現(xiàn)： 小組成員完成分配的子功能界面的設(shè)計(jì)； 小組成員完成分配的子功能代碼編寫(xiě)； 組長(zhǎng)組織完成系統(tǒng)的實(shí)施。 （4） 軟件測(cè)試： 小組成員完成分配

4、的子功能的單元測(cè)試； 小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)的測(cè)試用例，完成測(cè)試工作。 2） 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)方法： （1）需求分析：分析系統(tǒng)的靜態(tài)功能和動(dòng)態(tài)行為。 小組成員能夠理解需求，分析需求，列出需求分析的任務(wù)，描繪分配的子功能需求; 小組成員完成UML用例圖分析，用例描述功能性需求； 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的用例圖，完成功能劃分。 (2) 軟件設(shè)計(jì)： 根據(jù)用例分析，小組共同協(xié)商，完成選取設(shè)計(jì)模式，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的架構(gòu)，完成 小組成員完成系統(tǒng)的概念數(shù)據(jù)模型CDM及物理數(shù)據(jù)模型PDM； 小組共同協(xié)商，完成整個(gè)系統(tǒng)的類(lèi)圖設(shè)計(jì)和組件的封裝設(shè)計(jì)； 小組共同協(xié)商小組負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的活動(dòng)圖，描述系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)行為。 小

5、組成員完成所分配的用例功能的界面設(shè)計(jì)； 組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織完成系統(tǒng)的整個(gè)設(shè)計(jì)。 (3) 軟件實(shí)現(xiàn)： 每一位小組成員完成所分配的用例功能實(shí)現(xiàn)，使用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，編寫(xiě)類(lèi)、界面和DAO 等。 小組共同集成系統(tǒng)。 (4) 軟件測(cè)試： 小組成員完成所分配的用例功能類(lèi)方法和類(lèi)狀態(tài)測(cè)試； 小組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織系統(tǒng)的測(cè)試用例，完成測(cè)試工作。 9. 課程設(shè)計(jì)要有總結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計(jì)的過(guò)程、體會(huì)。 10. 其他：參考文獻(xiàn)等。 指導(dǎo)教師簽字：— 日期：_ _ 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 日期： 課程設(shè)計(jì)所需軟件、硬件等 系統(tǒng)環(huán)境：windows xp 開(kāi)發(fā)工具： Delphi 7、Vis

6、io、PowerDesigner 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：SQL Server2000桌面引擎 課程設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃 起至日期 工作內(nèi)容 備注 準(zhǔn)備材料完成設(shè)計(jì) 參考文獻(xiàn)、資料索引 序號(hào) 文獻(xiàn)、資料名稱(chēng) 編者者 出版單位 [1] 劉宇君.SQL server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)案例匯編[M] ?北京：中國(guó)鐵道出版社， 2007.86-132 [2] 童愛(ài)紅等.Delphi數(shù)據(jù)庫(kù)編程[M] ?北京:清華大學(xué)出版社，2005.106-158 [3] 劉波?基于Delphi的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)[J].四川大學(xué)學(xué)報(bào)，2009,(1

7、0):283 [4] 張海藩.軟件工程導(dǎo)論.清華大學(xué)出版社. [5 ]鄭人杰等?實(shí)用軟件工程?清華大學(xué)出版社. [6]王珊.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論?高等教育出版社，2009. 目錄 1概述 1.1目的 1 1.2背景 1 1.3開(kāi)發(fā)環(huán)境 2 1.4小組分工 2 2可性行研究 2.1可行性分析 2 2.2經(jīng)濟(jì)可行性分析 3 2.3技術(shù)可行性分析 3 3需求分析 3.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 3 3.2數(shù)據(jù)字典 4 3.3系統(tǒng)E-R圖 5 3.4數(shù)據(jù)表庫(kù) 5 3.5系統(tǒng)需求 6 4軟件設(shè)計(jì) 4.1數(shù)據(jù)流圖 7 4.2子功能模塊設(shè)計(jì) 12 5測(cè)試報(bào)告 5.1系統(tǒng)實(shí)

8、現(xiàn) 13 5.2軟件測(cè)試 15 5.3界面顯示 17 6總結(jié)（附錄） 19 1概述 1.1目的 學(xué)生宿舍管理需對(duì)多種信息需要處理和管理?，F(xiàn)今，有很多學(xué)生宿舍都是 初步開(kāi)如使用，甚至尚未使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前 對(duì)信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對(duì)于衛(wèi)生評(píng)比 等很多信息都是用人工計(jì)算、手抄進(jìn)行。數(shù)據(jù)信息處理工作量大，容易出錯(cuò)； 由于數(shù)據(jù)繁多，容易丟失，且不易查找?？偟膩?lái)說(shuō)，缺乏系統(tǒng)規(guī)范的信息管理 手段，這就是管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)的基本目的 經(jīng)過(guò)分析如此情況，我們使用Delphi和數(shù)據(jù)庫(kù)等開(kāi)發(fā)工具，利用其提供的 各種面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具，尤其是

9、數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡(jiǎn)潔操縱數(shù)據(jù)庫(kù)的智 能化對(duì)象，首先在短時(shí)間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型。然后，對(duì)初始原型系統(tǒng)進(jìn)行需 求迭代，不斷修正和改進(jìn)，直到形成用戶(hù)滿(mǎn)意的可行系統(tǒng)。 1.2背景 宿舍管理系統(tǒng)是目前各所高校后勤管理之中的重要部分，如何能科學(xué)有效 的開(kāi)展好宿舍管理部分的工作，是當(dāng)前高校領(lǐng)導(dǎo)人和后勤管理人員關(guān)心的問(wèn)題。 因此，宿舍管理部分工作的信息化和科學(xué)化管理有著十分重要的實(shí)踐意義，本 系統(tǒng)旨在實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有的宿舍管理系統(tǒng)中遇到的宿舍信息情況和大量數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù) 據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并完成對(duì)其宿舍信息的分類(lèi)、查詢(xún)、添加、刪除和修改， 在深入研究的過(guò)程中，盡可能實(shí)現(xiàn)方便友好的操作界面和數(shù)據(jù)報(bào)表。 1.

10、3開(kāi)發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)環(huán)境：windows xp 開(kāi)發(fā)工具：Delphi 7 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQL Server 2000 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器：SQL Server2000桌面引擎 1.4小組分工 經(jīng)過(guò)認(rèn)真課程設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備，我們做出了明確分工。鞏如悅同學(xué)負(fù)責(zé)此次 高校學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)的需求分析、軟件設(shè)計(jì)和軟件實(shí)現(xiàn)，王建煥同學(xué)做軟件 測(cè)試，后期總結(jié)以及文檔排版。 2可性行研究 2.1可行性分析 (1) 硬件方面：在此次設(shè)計(jì)中，我們用到了接入互聯(lián)網(wǎng)的個(gè)人PC機(jī)一臺(tái)，以 及打印機(jī)一臺(tái)，開(kāi)發(fā)地點(diǎn)為學(xué)生宿舍。 (2) 系統(tǒng)軟件方面：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的功能已足夠，我在開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用到了 數(shù)據(jù)庫(kù)代碼

11、編程，全部都是手工編碼，沒(méi)有采用向?qū)Чδ?，代碼雖然有時(shí)會(huì)出 現(xiàn)問(wèn)題，但是基本能滿(mǎn)足編程的需求，網(wǎng)絡(luò)軟件的性能也能滿(mǎn)足需求。 (3) 應(yīng)用軟件方面：在編程過(guò)程中，我主要使用delphi 7軟件編寫(xiě)代碼，同 時(shí)也使用到了 Word，以及Visio等作為輔助的存檔或制圖工具。 (4) 開(kāi)發(fā)能力方面：在開(kāi)發(fā)此系統(tǒng)之前，我已擁有良好的delphi編程能力及 擁有SQL SERVER 2005的使用經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)上述分析情況，利用現(xiàn)有人力和物 力，完全能夠開(kāi)發(fā)出一個(gè)比較簡(jiǎn)單使用的宿舍管理系統(tǒng)。加之學(xué)校老師指導(dǎo)及 其它資源豐富情況，學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)在技術(shù)上是完全可行的。 2.2經(jīng)濟(jì)可行性分析 經(jīng)濟(jì)可行

12、性分析主要是對(duì)開(kāi)發(fā)新系統(tǒng)所投入的資金與系統(tǒng)投入使用后所帶來(lái)的便利進(jìn) 行比較，確認(rèn)新系統(tǒng)是否會(huì)給學(xué)校帶來(lái)一定的工作便利。開(kāi)發(fā)此學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)，不僅 能提高學(xué)校的管理水平給管理者提供一個(gè)學(xué)校的信息平臺(tái)。使用宿舍管理系統(tǒng)能將宿舍管 理和人員管理信息化，使學(xué)校對(duì)住宿學(xué)生實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理并記錄，可隨時(shí)掌握宿舍里房間 的使用狀況，提高學(xué)校管理工作質(zhì)量和效率。 2.3技術(shù)可行性 高可獲性來(lái)自于我們建議的軟件系統(tǒng),無(wú)論是Oracle, IBM DB2,或Actuate 9,都支持失敗轉(zhuǎn)移等高級(jí)集群功能，滿(mǎn)足提供7x24不間斷服務(wù)的要求，能夠 保證滿(mǎn)足任何時(shí)候系統(tǒng)的可獲性需求。 3需求分析 在本系統(tǒng)分析

13、中采用用例驅(qū)動(dòng)的分析方法分析需求的主要任務(wù)，識(shí)別參與 者和識(shí)別用例。并建立用例模型。 由于學(xué)生宿舍管理工作存在工作量大、事務(wù)繁瑣的特點(diǎn)，宿舍管理人員需 付出大量的工作時(shí)間來(lái)從事各種事務(wù)性工作，但工作的效率很低。為提高工作 效率，減輕校方人員的工作負(fù)擔(dān)，決定針對(duì)學(xué)生宿舍管理開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)軟件， 以供宿舍管理人員通過(guò)電腦操作進(jìn)行宿舍管理，從而使學(xué)校的宿舍管理工作系 統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，提供整個(gè)宿舍管理的效率，使總體管理水平上升到一 個(gè)新的高度。 本系統(tǒng)能減少很多不必要的資源，消除了以前用冗余的紙張式管理，大節(jié) 省了學(xué)校能源。并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與快速查詢(xún)功能大大提高了宿舍管理的效率, 并且還提高了

14、學(xué)籍信息管理的精確度。方便快速的操作，可減少學(xué)籍信息管理 的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并且操作非常簡(jiǎn)單，可減少許多不 很必要的人員，這無(wú)論從物質(zhì)上還是工作人員的工資上都為學(xué)校節(jié)約了開(kāi)支。 為學(xué)校增加了財(cái)富。 3.1系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 (1) 0層數(shù)據(jù)流 外來(lái)人員表— 物品出入樓 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)(第1層)數(shù)據(jù)流 (3) 2層數(shù)據(jù)流 學(xué)生基本信息 信息 修改 信息 錄入 學(xué)生管理信息 信息 分類(lèi) 學(xué)生基本信息 住宿信息 T2 T3 T4 查詢(xún)信息 T2 T3 T4 住宿信息 按學(xué)號(hào) 查詢(xún) 信息 查詢(xún) 按班級(jí) 按姓名 查詢(xún)

15、 按寢室 查詢(xún) ,按住宿情 班況查詢(xún) T2 T3 T4 查詢(xún) 學(xué)生宿舍管理系統(tǒng)（第2層）數(shù)據(jù)流圖 3.2數(shù)據(jù)字典（DD） （1）外部實(shí)體 名稱(chēng) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說(shuō)明 備注 輸入數(shù)據(jù)流 輸出數(shù)據(jù)流 學(xué)生 學(xué)生數(shù)據(jù) 流 學(xué)生住宿信 息 學(xué)生住宿信 息 管理員 學(xué)生住宿信 息 無(wú) （2）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 名稱(chēng) 數(shù)據(jù)項(xiàng) 邏輯關(guān)系 學(xué)生數(shù)據(jù)流 學(xué)號(hào)+姓名+班級(jí)+性別 （學(xué)號(hào)）線(xiàn)性 學(xué)生信息記錄結(jié)構(gòu) 學(xué)號(hào)+姓名+房號(hào)+床號(hào) （房號(hào)）線(xiàn)性 (3)學(xué)生數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)元素: 名稱(chēng) 類(lèi)型 長(zhǎng)度 有關(guān)編碼說(shuō)明 學(xué)號(hào) 字符型

16、10位 1~2位：年級(jí)，3~5位：專(zhuān)業(yè)， 6~8位：班級(jí)，9~10位：學(xué)號(hào) 姓名 字符型 10位 無(wú) 班級(jí) 字符型 3位 無(wú) 性別 字符型 2位 無(wú) 學(xué)生住宿信息記錄結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)元素: 名稱(chēng) 類(lèi)型 長(zhǎng)度 有關(guān)編碼說(shuō)明 學(xué)號(hào) 字符型 10位 1~2位：年級(jí)，3~5位：專(zhuān)業(yè)， 6~8位：班級(jí)，9~10位：學(xué)號(hào) 姓名 字符型 10位 無(wú) 由口 房號(hào) 字符型 8位 無(wú) 床號(hào) 整型 1位 無(wú) (4)數(shù)據(jù)流 名稱(chēng) 學(xué)生住宿信息 數(shù)據(jù)流來(lái)源 學(xué)生住宿信息記錄 數(shù)據(jù)流去向 入住、換房、退房、查房源、申請(qǐng)、交費(fèi)、退費(fèi) 數(shù)據(jù)

17、流組成 宿舍號(hào)、床位號(hào) 數(shù)據(jù)流量 ⑸處理/加工 名稱(chēng) 輸入 輸出 處理 換房 學(xué)生住宿信息 學(xué)生住宿信 息 無(wú) 退房 學(xué)生住宿信息 學(xué)生住宿信 息 無(wú) 入住 學(xué)生住宿信息 學(xué)生住宿信 息 無(wú) 查詢(xún)房源 學(xué)生住宿信息 學(xué)生住宿信 息 查詢(xún)房間、選擇房間 辦理手續(xù) 學(xué)生住宿信息 學(xué)生住宿信 息 申請(qǐng)、交費(fèi)、退費(fèi) (6)數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 名稱(chēng) 學(xué)生信息記錄 結(jié)構(gòu) 學(xué)生信息記錄結(jié)構(gòu) 3.3系統(tǒng)E-R圖 3.4數(shù)據(jù)庫(kù)表 由E-R圖設(shè)計(jì)出的數(shù)據(jù)庫(kù)表 字段名 描述 數(shù)據(jù)類(lèi)型 要求 St

18、u key 學(xué)號(hào) char 不能為空 Stu name 姓名 char 不能為空 Stu sex 性別 char 不能為空 Stu dor 宿舍床號(hào) char Stu mon 余額 char 學(xué)生表 字段名 描述 數(shù)據(jù)類(lèi)型 要求 Adm id 工作賬號(hào) char 不能為空 Adm name 姓名 char 不能為空 Adm lim 工作權(quán)限 char 房管員表 字段名 描述 數(shù)據(jù)類(lèi)型 要求 Bed id 床號(hào) char 不能為空 Bed dorid 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) char 不能為

19、空 Bed sta 狀態(tài) char 不能為空 床表 3.5系統(tǒng)需求 系統(tǒng)管理模塊包括：添加新用戶(hù)、密碼修改、重新登錄、退出系統(tǒng)4個(gè)部分。 1. 添加新用戶(hù)：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員授予或取消新用戶(hù)登錄系統(tǒng)的用戶(hù)名和密碼。 2?密碼修改：實(shí)現(xiàn)所用用戶(hù)的密碼更改功能。 3?重新登錄：實(shí)現(xiàn)用戶(hù)返回系統(tǒng)主界面。 4?退出系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)正常退出宿舍管理系統(tǒng)。 宿舍信息管理模塊 宿舍信息管理模塊包括：宿舍信息登記或修改和宿舍信息查詢(xún)2個(gè)部分。 1. 宿舍信息登記：登記學(xué)校所有住宿情況。 2. 宿舍信息查詢(xún)：查詢(xún)學(xué)校所有宿舍的情況。 學(xué)生入住管理模塊 學(xué)生入住管理模塊包括：入住學(xué)生基

20、本信息錄入和學(xué)生信息查詢(xún)2個(gè)功能。 1. 學(xué)生基本信息錄入：實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本信息情況的登記及宿舍的分配功能。 2. 學(xué)生信息查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)入住學(xué)生宿舍信息的查詢(xún)功能。 宿舍衛(wèi)生檢查模塊 宿舍衛(wèi)生檢查模塊包括：宿舍衛(wèi)生檢查情況登記和衛(wèi)生檢查情況的查詢(xún)。 1. 宿舍衛(wèi)生檢查情況登記：實(shí)現(xiàn)每次宿舍衛(wèi)生檢查情況的記錄和保存。 2. 宿舍衛(wèi)生檢查情況查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)歷次宿舍衛(wèi)生檢查情況的查詢(xún)。 水電收費(fèi)模塊 水電收費(fèi)模塊包括：宿舍水電繳費(fèi)記錄和宿舍水電繳費(fèi)的查詢(xún)2個(gè)功能。 1. 宿舍水電繳費(fèi)記錄：實(shí)現(xiàn)歷次宿舍水電繳費(fèi)情況的記錄。 2. 宿舍水電繳費(fèi)查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)歷次宿舍水電繳費(fèi)情況的查詢(xún)。 報(bào)修管理

21、模塊 報(bào)修管理模塊包括：宿舍公物報(bào)修登記和公物維修結(jié)果的查詢(xún)2個(gè)功能。 1. 宿舍公物報(bào)修登記：實(shí)現(xiàn)宿舍公物報(bào)修情況的詳細(xì)登記。 2. 宿舍報(bào)修結(jié)果查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)宿舍報(bào)修后的結(jié)果查詢(xún)。 來(lái)訪(fǎng)人員管理模塊 來(lái)訪(fǎng)人員管理模塊包括：人員來(lái)訪(fǎng)登記、來(lái)訪(fǎng)人員查詢(xún)2個(gè)功能。 1. 人員來(lái)訪(fǎng)登記：實(shí)現(xiàn)外來(lái)人員進(jìn)入和離開(kāi)宿舍樓的情況的詳細(xì)登記。 2. 來(lái)訪(fǎng)人員查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)外來(lái)人員來(lái)訪(fǎng)情況的查詢(xún)。 報(bào)表統(tǒng)計(jì)模塊 報(bào)表統(tǒng)計(jì)作為一種信息收集模塊有很好的統(tǒng)計(jì)作用，幫助資源有效管理與 整合。 1. 學(xué)生信息統(tǒng)計(jì) 2. 員工信息統(tǒng)計(jì) 3. 進(jìn)出樓物品統(tǒng)計(jì) 4. 繳費(fèi)統(tǒng)計(jì) 4軟件測(cè)試 4.1數(shù)據(jù)流圖

22、（DFD） （1）頂層（第0層）數(shù)據(jù)流程圖 招新處 學(xué)生 廠 信息查詢(xún)申請(qǐng)卜 信息查詢(xún) 新生名單 < 查詢(xún)輸出 J 管理員 ■ 信息反饋 ▼ I 學(xué)生住宿信息 1 1 管理員 J - J 1 學(xué)生 提交申請(qǐng) 住宿模塊 費(fèi)用模塊

23、 登陸精細(xì)化DFD圖 繼續(xù) 存在 審核 退回 房號(hào) 不存在 不存在 房間信息 房源 拒絕 房間精細(xì)化DFD圖 拒絕 入住精細(xì)化DFD圖 用戶(hù)名、密碼登錄 基本信息認(rèn)證 / \ / 用戶(hù)名、密碼 登陸 .一身份認(rèn)證 <27 *分配*號(hào) 成功 用戶(hù)名、密碼登錄空房查詢(xún)房間表房源鎖定申請(qǐng)?zhí)峤?審核 J丿 V7 J丿、、廠、 失敗退回 登i己基本信息錄入 用戶(hù)名 成功 結(jié)算 審核 -丿 申請(qǐng)新房號(hào) 計(jì)費(fèi)

24、核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用表退費(fèi) -丿 V? 失敗 查詢(xún)存在審核成 存在 查詢(xún) 用戶(hù)名、密碼登錄一房號(hào)查詢(xún)存在申請(qǐng) 費(fèi)用表 ■■■■■■..交費(fèi) 費(fèi)用交 查詢(xún) 退房精細(xì)化DFD圖 換房精細(xì)化DFD圖 費(fèi)用精細(xì)化DFD圖 自動(dòng)分配精細(xì)化DFD圖 用戶(hù)名、密碼登錄 退回 一 失敗 新生審核 將房間安—學(xué)號(hào)分配房間床位 排表 分配 廠、 用戶(hù)名、密碼 登錄身份認(rèn)證審 5測(cè)試報(bào)告 5.1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)管理模塊包括：超級(jí)用戶(hù)登錄、普通用戶(hù)登錄、用戶(hù)密碼修改、用戶(hù) 管理、退出系統(tǒng)五個(gè)部分。 1.超級(jí)用戶(hù)登錄：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員登錄。 2?普通用戶(hù)登錄：實(shí)現(xiàn)一般管理人

25、員登錄。 3.用戶(hù)管理：實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理人員授予或取消一般用戶(hù)登錄該系統(tǒng)的用戶(hù)名 和密碼。 4?密碼修改：實(shí)現(xiàn)所用用戶(hù)的密碼更改功能。 5?退出系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)正常退出宿舍管理系統(tǒng)。 賬戶(hù)注冊(cè)與刪除詳細(xì)設(shè)計(jì) 修改密碼過(guò)程 宿舍管理模塊包括：入住管理、退宿管理、報(bào)修管理三個(gè)大的部分。 1.入住管理：登記學(xué)生入住時(shí)間及一些基本情況。 2?退宿管理：登記學(xué)生離校時(shí)間及相關(guān)情況。 3?報(bào)修原理：登記學(xué)校所有住宿樓公物損壞上報(bào)情況。 信息查詢(xún)模塊基本上包括：按學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢(xún)、按姓名進(jìn)行查詢(xún)、按班級(jí)查 詢(xún)、按寢室號(hào)查詢(xún)、每棟樓房住宿情況查詢(xún)五個(gè)部分。 1.按學(xué)號(hào)進(jìn)行查詢(xún)：實(shí)現(xiàn)每個(gè)

26、學(xué)生基本信息情況的查詢(xún)功能。 2?按姓名查詢(xún)：通過(guò)學(xué)生姓名查詢(xún)學(xué)生基本信息情況。 3.按班級(jí)查詢(xún)：通過(guò)班級(jí)查詢(xún)某班級(jí)學(xué)生住宿情況及該班級(jí)學(xué)生信息。 4?按寢室號(hào)查詢(xún)：查看每個(gè)宿舍所住學(xué)生信息情況。 5.2顯示界面 5.3軟件測(cè)試 輸入及外部條件 有效等價(jià)類(lèi) 無(wú)效等價(jià)類(lèi) 用戶(hù)名類(lèi)型及長(zhǎng)度 12位數(shù)字[1] 不是12位數(shù)字[2] 12位的字符⑶ 密碼類(lèi)型及長(zhǎng)度 201012120100V 密碼 <201012120199[4] 密碼小于等于 201012120100⑸ 密碼大于等于 201012120199[6] 測(cè)試用例 數(shù)據(jù)

27、期望結(jié)果 覆蓋范圍 TS0001 輸入有效 [1][4] TS0002 輸入無(wú)效 [2]⑷或⑶[4] TS0003 輸入無(wú)效 ⑴⑸ TS0004 輸入無(wú)效 ⑵⑸ TS0005 輸入無(wú)效 [1]⑸ 2013-6-20 編制人 王建煥 審定人 鞏如悅 軟件名稱(chēng) Test Software 編號(hào)/版本 Test Version 1.01 測(cè)試項(xiàng)編號(hào) TS FUN 001 001 優(yōu)先級(jí) 高 測(cè)試項(xiàng)描述 驗(yàn)證登錄界面，兩個(gè)輸入框分別輸入用戶(hù)名和密碼，兩個(gè) 按鈕登陸和取消，用戶(hù)名和密碼不能為空，輸入錯(cuò)誤的

28、用 戶(hù)名或密碼要提示錯(cuò)誤信息。 預(yù)置條件 應(yīng)用被打開(kāi)，且當(dāng)前處在登錄界面上 參考信息 SRS FUN 001 用例序號(hào) 輸入 執(zhí)行步驟 預(yù)期結(jié)果 TS0001 正確的用戶(hù)名和 密碼，包括是合法 的字符和合法長(zhǎng) 度 直接敲擊ent er 鍵或用鼠標(biāo)單擊 登陸按鈕或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn) 至登陸按鈕后敲 擊enter鍵 1）支持鼠標(biāo)或按 Tab鍵移動(dòng)當(dāng)前 焦點(diǎn)（2）密碼顯 示為* （3）支持 直接按enter鍵 登錄（4）正常登 錄到系統(tǒng) TS0002 錯(cuò)誤的用戶(hù)名，包 括用戶(hù)名含有非 法字符、長(zhǎng)度過(guò) 長(zhǎng)、長(zhǎng)度過(guò)短 直接敲擊ent er 鍵或用鼠標(biāo)單擊 登陸按鈕或

29、按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn) 至登陸按鈕后敲 擊enter鍵 （1）支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵移動(dòng)當(dāng) 前焦點(diǎn)（2）支持 直接按enter鍵 登錄（3）不能實(shí) 現(xiàn)登錄，彈出對(duì) 話(huà)框提示“用戶(hù) 名不存在 TS0003 正確的用戶(hù)名和 錯(cuò)誤的密碼，包括 非法字符、長(zhǎng)度過(guò) 長(zhǎng)或過(guò)短 直接敲擊ent er 鍵或用鼠標(biāo)單擊 登陸按鈕或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn) 至登陸按鈕后敲 擊enter鍵 （1）支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵移動(dòng)當(dāng) 前焦點(diǎn)（2）密碼 顯示為* （3）支 持直接按ent er 鍵登錄（4）不能 實(shí)現(xiàn)登錄，彈出 對(duì)話(huà)框提示“密 碼錯(cuò)誤” TS0004 用戶(hù)名和密碼都 為空 直接敲擊ent e

30、r 鍵或用鼠標(biāo)單擊 登陸按鈕或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn) 至登陸按鈕后敲 擊enter鍵 （1）支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵移動(dòng)當(dāng) 前焦點(diǎn)（2）支持 直接按enter鍵 登錄（3）不能實(shí) 現(xiàn)登錄，彈出對(duì) 話(huà)框提示“請(qǐng)輸 入用戶(hù)名” TS0005 正確的用戶(hù)名，密 碼為空 直接敲擊ent er 鍵或用鼠標(biāo)單擊 登陸按鈕或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn) 至登陸按鈕后敲 擊enter鍵 1)支持鼠標(biāo)或按 Tab鍵移動(dòng)當(dāng)前 焦點(diǎn)(2)支持直 接按enter鍵登 錄(3)不能實(shí)現(xiàn) 登錄，彈出對(duì)話(huà) 框提示“請(qǐng)輸入 密碼” TS0006 任意的用戶(hù)名和 密碼，包括正確的 或錯(cuò)誤的，也可以 為空 用鼠標(biāo)

31、單擊取消 按鈕或按Tab鍵 移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn)至 取消按鈕后敲擊 enter 鍵 (1)支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵(2)若 輸入密碼顯示為 * (3)清空用戶(hù) 名和密碼 TS0007 檢杳UI友好性 檢查登錄界面設(shè) 計(jì)是否合理，符合 UI規(guī)范標(biāo)準(zhǔn) 界面符合習(xí)慣、 美觀，按鈕對(duì)齊， 輸入框?qū)R，無(wú) 錯(cuò)別字，字體大 小協(xié)調(diào)，文字描 述準(zhǔn)確 TS0008 檢杳安全性 檢杳密碼安全和 程序安全 (1) 密碼的保存 是加密過(guò)后的 (2) 程序是防止 SQL注入攻擊的 TS0009 任意的用戶(hù)名和 密碼，包括正確的 或錯(cuò)誤的 用鼠標(biāo)或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn)， 先輸入用戶(hù)名和 密碼，再利

32、用剪切 或復(fù)制、粘貼功能 (包括右鍵快捷 菜單和Ctrl+C, Ctrl+V組合鍵) 重新輸入用戶(hù)名 和密碼，然后單擊 登陸按鈕或敲擊 enter 鍵 (1)支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵(2)用 戶(hù)名支持復(fù)制粘 貼功能，密碼不 支持復(fù)制粘貼功 能(3)輸入正確 正常登錄，輸入 錯(cuò)誤不能登錄， 并彈出相應(yīng)提示 信息 TS0010 任意的用戶(hù)名和 密碼，包括正確的 或錯(cuò)誤的 用鼠標(biāo)或按Tab 鍵移動(dòng)當(dāng)前焦點(diǎn)， 先輸入用戶(hù)名和 密碼，再利用剪切 或復(fù)制、粘貼功能 (包括右鍵快捷 菜單和Ctrl+C， Ctrl+V組合鍵) 重新輸入用戶(hù)名 (1)支持鼠標(biāo)或 按Tab鍵移動(dòng)當(dāng) 前焦點(diǎn)(2)用戶(hù) 名支

33、持復(fù)制粘貼 功能，密碼不支 持復(fù)制粘貼功能 (4)清空用戶(hù)名 和密碼 和密碼，然后單擊 取消按鈕 6總結(jié) 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了軟件工程這門(mén)科目，老師通過(guò)十多周的課時(shí)對(duì)軟件工程 這門(mén)課程的教學(xué)，讓我們深切的感受到軟件工程這門(mén)課給我傳遞的思想：一個(gè) 分析處理問(wèn)題的過(guò)程，是一個(gè)綜合的能過(guò)解決問(wèn)題的思想集合。 軟件工程是有創(chuàng)造力的，有組織的人在第一成熟的軟件工程中進(jìn)行的， 該過(guò)程適合于軟件開(kāi)發(fā)人員簡(jiǎn)歷的產(chǎn)品和產(chǎn)品的市場(chǎng)需求，它的定義是：建立 和使用一套合理的工程原則，以便獲得經(jīng)濟(jì)的軟件，這種軟件是可靠的，是可 以在機(jī)器上高效運(yùn)行的。這門(mén)課程教給了我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)實(shí)際項(xiàng)目時(shí)的一般程

34、序和過(guò)程，我認(rèn)為這是一份非常具有實(shí)際意義的教學(xué)內(nèi)容。在我畢業(yè)后者將是 我一項(xiàng)重要的技能。在此我對(duì)老師的辛勤教育表示感謝，您讓我學(xué)到了將使我 終生受益的知識(shí)。 附錄（部分代碼） begin If Edit_username.Text 二''then MessageBox（handle,'用戶(hù)名不能為空警告',MB_OK+MB_ICONWARNING）; Edit_username.SetFocus exi t; end; if Edit_password.Text 二''then begin MessageBox（handle,'用戶(hù)密碼不能為空!','警告',MB_OK+MB

35、_ICONWARNING）; Edit_password.SetFocus exit; end; if not dataModule2.CheckUserName（Edit_username.Text） then begin MessageBox（handle,'錯(cuò)誤的用戶(hù)名!','警告',MB_OK+MB_ICONWARNING）; Edit_username.SetFocus Edit_username.SelectAll exi t; end; if not DataModule2.CheckUserPassword(trim(Edit_username .text)

36、,trim(Edit_pas swor 36 d.text)) t hen begin MessageBox(handle,'密 碼錯(cuò)誤！'，'警告'，MB_OK+MB_ICONWARNING); Edit_password.SetFocus; Edit_password.SelectAll; exi t; end else begin MainFrm.ToolBarl.Enabled:二t rue; MainFrm.Nl.Enabled:二t rue; MainFrm.N8.Enabled:二t rue; MainFrm.N12.Enabled:二t rue; Mai

37、nFrm.N13.Enabled:二t rue; MainFrm.N25.Enabled:二t rue; MainFrm.N5.Enabled:二t rue; MainFrm.S tat usBarl.Panels[l].Tex t:二Ed it_ username.Tex t MainFrm.S tat usBarl.Panels[3].Tex t :二Da taModule2.Re tu rnType(Ed it_ user name .text ,Edit_password .text); MainFrm.S tat usBarl.Panels[5].Tex t:二Da teToS tr(da te); MainFrm.S tat usBarl.Panels[7].Tex t :二TimeToS tr(ti me); Forml.Close 21