《語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 第二單元 第8課 《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 第二單元 第8課 《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 同步練習(xí)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 第二單元 第8課 《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．哺育（rǔ）愧怍（zo）三年五載（zi）恣睢（shuī） B．污穢（su）緘默（jiān）海市蜃樓（shn）彬彬有禮（bīng） C．悲愴（chung）霧靄（ǎi）叱咤風(fēng)云（zh）強(qiáng)詞奪理（qiǎng） D．睥睨（b）寂寥（nio）栩栩如生（xǚ）信手拈來(lái)（zhān） 2 . 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．為了人民的利益，她早已將自己的生死置之度外了。 B．保護(hù)文物，人人有責(zé)，作為把守國(guó)家大門(mén)的海關(guān)人員，更是義不容辭。 C．當(dāng)我還是個(gè)無(wú)所事事的小孩，我就常到它涼爽的樹(shù)蔭里。 D．他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，今天的會(huì)議上他也是忸怩不安。 3 . 下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（ ） A．武陵人/捕魚(yú)為業(yè) B．問(wèn)/今是何世 C．率/妻子邑人/來(lái)此絕境 D．后遂無(wú)問(wèn)/津者 二、字詞書(shū)寫(xiě) 4 . 閱讀下面文字，完成問(wèn)題。 詩(shī)人余光中于2017年12月14日去世。余先生一生漂泊,出生在大陸,求學(xué)于美國(guó),任教于香港,最終落腳于臺(tái)灣高雄的西子灣畔 ①( A pn B bn)。很多讀者對(duì)于余光中贊賞有加,緣自那首膾 ②(A灸B炙)人口的《鄉(xiāng)愁》。余先生曾把自己的生命劃分為三個(gè)時(shí)期:舊大陸、新大陸和一個(gè)島嶼。他的人生就是一段接一段的甲(刻骨銘心B入木三分)的思念。最初,思念的是臺(tái)灣;后來(lái),思念是祖國(guó);再往后,變成對(duì)中國(guó)文化——漢魂唐魄的無(wú)限眷戀。讀他的詩(shī),迎面而來(lái)的是一種入骨的乙(A蒼涼B凄涼)與頑強(qiáng) （1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音,根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字,只填序號(hào)。 ①處________ ②處_______ （2）從文中甲乙處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線,只填序號(hào)。 甲處__________乙處__________ (3)文中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病,請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。 原句:很多讀者對(duì)于余光中贊賞有加。 修改句：___________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文章，完成下列小題。 菊花做伴 ①霜降是一聲季節(jié)的號(hào)角。這時(shí)節(jié)，衰草枯黃，百花凋零。即便這江南之地，亦是萬(wàn)木蕭蕭，俱呈瑟瑟之態(tài)。上至文人案頭“清供”，下至田陌山野的各等菊類，卻聞秋聲而起，陡然舉起千萬(wàn)面各色旗幟，一掃百花開(kāi)盡后的蕭索和寂寥。 ②世人多愛(ài)菊，也許是源于陶淵明為之賦予了隱士的靈性。菊，已然成為隱逸幽靜的田園生活象征?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)拼斗的人們，哪一個(gè)的內(nèi)心深處沒(méi)有這樣一個(gè)小小的菊?qǐng)@呢？ ③菊花不止飄逸脫塵，更具有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的高潔品格。寒露成霜，卻無(wú)損菊之清枝。它以自己頑強(qiáng)的生命力，給予這個(gè)寒秋一點(diǎn)溫暖與嫵媚?？吹揭恢栈?，每一顆心也柔軟了幾分。 ④兒時(shí)的家園，有個(gè)不小的院子。喜愛(ài)草木的母親，把個(gè)小園伺弄得如同花圃。除了一畦畦的菜地，盆盆缽缽里種植的四時(shí)花卉，沿著墻的四周也遍種著草本花卉。墻外臨街的是可以從春開(kāi)到夏末的“掃帚梅”，墻內(nèi)就是野菊了。這些野菊都是經(jīng)年的老根，每年春天，都會(huì)生發(fā)出新枝嫩葉，給菜地澆水時(shí)，也給它們潑灑些。然后由春到夏，經(jīng)夏入秋，它們就蔥蔥蘢蘢地長(zhǎng)著。 ⑤小孩子們火氣大，到了炎夏，身上常常會(huì)長(zhǎng)小癤子，紅腫疼痛。一般都是到醫(yī)院貼一種黑黑的膏藥，叫“拔毒膏”。嚴(yán)重的還要吃消炎藥。唯獨(dú)我，從不因此去醫(yī)院。逢到長(zhǎng)了癰瘡疙瘩，母親常常捋兩把新鮮的菊葉，搗成糊糊，敷在患處，包上紗布，干了再換。清涼涼的感受，不疼不癢，沒(méi)幾次就好了。也常有鄰居來(lái)為孩子討要，媽媽總是任其自取。 ⑥等到秋寒花開(kāi)時(shí)，窗臺(tái)上的大菊尚在含苞，墻邊的野菊卻早早地盛開(kāi)了?；ǘ潆m小如分幣，顏色卻純正如精金美玉，清冽的芳香洋溢在小院里。這一陣子，母親給我梳好頭發(fā)，總要順手折一兩朵，插在我的丫鬟髻上，就覺(jué)得美美的。 ⑦這樣的時(shí)節(jié)，極少在院子里停留的父親，常常在晚飯后，泡上一壺茶，坐在葡萄架下，看我和母親采菊花。 ⑧母親帶著我把開(kāi)盛的小小菊朵細(xì)心地采下來(lái)，放在大匾上，在陰涼通風(fēng)的地方晾曬。曬好的菊花有兩個(gè)用途。第一個(gè)是泡茶，煮菊花湯。前者是雅事，可和茶一起，父親享用多。母親也會(huì)用幾片山楂干和菊花泡水給我喝，這個(gè)菊茶清熱明目，清香中帶著點(diǎn)酸甜，我極是愛(ài)喝。這怕也是我到今日依舊喜歡調(diào)弄各種花茶的緣故吧。 ⑨干菊花的另一個(gè)用途就是裝“菊花枕”。我從小喝羊奶長(zhǎng)大，體內(nèi)火大。母親在我的日常起居中處處注意。這菊花枕就是我的專用，那淡淡的菊香染香了童年的一個(gè)個(gè)夜晚，一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。 ⑩樸實(shí)的野菊，它不起眼的外貌下，雖也蘊(yùn)含著清冷高潔的寒秋氣息，卻并不孤傲，而是樸實(shí)地進(jìn)入樸素的生活。 ?陽(yáng)臺(tái)上也有一盆野菊。深秋之際，盤(pán)桓花前，或品茗把盞，或吟哦辭章，偶爾生出幾許雅興，牽惹出縷縷念舊之情，正所謂“掬水月在手，弄香花滿衣”。 （文/王 霞） 5 . 結(jié)合全文內(nèi)容，補(bǔ)全“我”與菊花之間的故事。 母親用野菊花葉子給“我治療癰瘡疙瘩—— __________________________________——父親看我和母親采菊花—— __________________________________——菊花枕伴我童年的每一個(gè)夜晚 6 . 第①段畫(huà)橫線的句子有何作用？ 7 . 結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析下列句子。 （1）文中第③段“看到一枝菊花，每一顆心也柔軟了幾分”中“柔軟”一詞有什么表達(dá)效果？ （2）從景物描寫(xiě)的角度賞析第⑥段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。 花朵雖小如分幣，顏色卻純正如精金美玉，清冽的芳香洋溢在小院里。 8 . 通讀全文，概括本文所表達(dá)的主旨。 四、文言文閱讀 閱讀文言文，完成小題。 一年來(lái)歸，妻跪問(wèn)其故羊子曰久行懷思無(wú)它異也。妻乃引刀趨①機(jī)而言曰：“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若斷斯織也，則捐②失成功，稽廢時(shí)日。夫子積學(xué)，當(dāng)‘日知其所亡③’，以就懿④德；若中道而歸，何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，遂七年不返。 （節(jié)選自《后漢書(shū)?列女傳》） （注）①趨：快步走向。 ②捐：拋棄。③亡：通“無(wú)”，不足。④懿：美好。 9 . 下列句子加點(diǎn)的詞在文句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．但當(dāng)涉獵但：只是（選自《孫權(quán)勸學(xué)》） B．雙兔傍地走傍：靠近（選自《木蘭詩(shī)》） C．當(dāng)日知其所亡日：每天 D．遂七年不返遂：才 10 . 文段中畫(huà)線句子斷句正確的一項(xiàng)是（ ） A．妻跪問(wèn)其/故羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也 B．妻跪問(wèn)其故/羊子曰/久行懷思/無(wú)它異也 C．妻跪問(wèn)其故/羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也 D．妻跪問(wèn)其/故羊子曰/久行/懷思無(wú)它異也 11 . 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A．《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書(shū)。 B．《后漢書(shū)列女傳》中羊子被妻子的話感動(dòng)，于是回去修完了他的學(xué)業(yè)。 C．《孫權(quán)勸學(xué)》及《后漢書(shū)列女傳》里，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。 D．《孫權(quán)勸學(xué)》中孫權(quán)指出了“學(xué)”的必要性；《后漢書(shū)列女傳》中羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒。 12 . 翻譯下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 何異斷斯織乎？ 13 . 寫(xiě)出下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 ①越明年（______） ②遷客騷人（______） ③不以物喜（______） ④是進(jìn)亦憂（______） ⑤百?gòu)U具興（______） ⑥連月不開(kāi)（______） ⑦憂讒畏譏（______） ⑧寵辱偕忘（______） ⑨沙鷗翔集（______） ⑩居廟堂之高則憂其民（______） 五、對(duì)比閱讀 文言文閱讀。 （甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。 （乙）昔吳起①出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按场！惫嗜酥聊翰粊?lái)起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍③歟？欲服三軍，非信不可也！ （注釋）①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②俟：s，等待。③三軍：代指軍隊(duì)。 14 . 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 （1）陳太丘與友期行：____ （2）下車引之：____ （3）元方入門(mén)不顧：____ （6）令人求故人：____ （5）恐其自食其言也：____ （6）宜其能服三軍歟：____ 15 . 請(qǐng)用“∕”給下列句子劃分一處節(jié)奏。 故 人 至 暮 不 來(lái) 起 不 食 待 之 16 . 翻譯下列兩個(gè)句子。 （1）友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。 （2）欲服三軍，非信不可也！ 17 . 乙文中吳起做了什么事？由此可以看出他是一個(gè)怎樣的人？從甲乙兩文中你得到了什么啟示？ 六、句子默寫(xiě) 18 . 按原文填空。 （1）、沾衣欲濕杏花雨，________________________。 (2)、《天凈沙秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：_______， _______。 （3）默寫(xiě)《次北固山下》頷聯(lián)和頸聯(lián) _________________________，_____________________。 _________________________，_____________________。 七、課外閱讀 賓客詣①陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議。二人進(jìn)火②，俱委而竊聽(tīng)。炊忘著箅，飯落釜中。太丘問(wèn)：“炊何不餾？”元方、季方長(zhǎng)跪曰：“大人與客語(yǔ)，乃俱竊聽(tīng)，炊忘著箅③，飯今成糜④?！碧鹪唬骸盃栴H有所識(shí)不？”對(duì)曰：“仿佛志⑤之?！倍娱L(zhǎng)跪俱說(shuō)，更相易奪，言無(wú)遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也？” ——《世說(shuō)新語(yǔ)夙惠》 注釋：①詣：拜訪。②進(jìn)火：燒火。③箅：蒸食物用的竹屜。④糜：粥。⑤志：記住。 19 . 請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)字詞 （1）俱委而竊聽(tīng) （2）爾頗有所識(shí)不 20 . 解釋下面句子的含義 如此但糜自可，何必飯也？ 21 . 思考：為什么兩個(gè)孩子會(huì)將飯煮成了粥？（用原文回答） 閱讀下面的文言文，完成下列各題。 記與歐公語(yǔ) 歐陽(yáng)文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問(wèn)其得疾之由，曰：“乘船遇風(fēng)，驚而得之。”醫(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之?！蔽闹乙蜓裕骸搬t(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗(yàn)，殆未易致詰也?！庇枰蛑^公曰：“以筆墨燒灰飲學(xué)者，當(dāng)治昏惰耶？推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪；食比干之餕馀，可以已佞；舐樊噲之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以療惡疾矣?！惫齑笮?。元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見(jiàn)文忠公于此，偶記一時(shí)談笑之語(yǔ)，聊復(fù)識(shí)之。 （選自《東坡志林》） 22 . 下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是 A．初似兒戲，然或有驗(yàn)而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里 B．殆未易致詰也思而不學(xué)則殆 C．用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之故余雖愚，卒獲有所聞 D．嗅西子之珥，可以療惡疾矣力惡其不出于身也，不必為己 23 . 下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是 A．舐樊噲之盾，可以治怯吾妻之美我者，私我也 B．醫(yī)以意用藥多此比固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) C．坐念二十年前見(jiàn)文忠公于此曹操比于袁紹，則名微而眾寡 D．醫(yī)問(wèn)其得疾之由以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何 24 . 下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 A．歐陽(yáng)文忠公指歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修謚號(hào)文忠；東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學(xué)家。 B．醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。 C．作者說(shuō)用相關(guān)著名人物使用過(guò)的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等，是仿照歐陽(yáng)文忠公講的故事類比推理得出的。 D．作者乘船進(jìn)入潁州地界，便想起20年前與歐陽(yáng)文忠公的一番笑談，且把它記了下來(lái)，說(shuō)明當(dāng)時(shí)這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。 鄭公魏征①卒。征寢疾。上與太子同至其第②，指衡山公主③欲以妻其子叔玉④。征薨⑤，上自制碑文，并為書(shū)石。謂侍臣曰：“人以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒以防己過(guò)。今魏征沒(méi)，朕亡一鑒矣。” 注釋：①鄭公魏征：魏征在世時(shí)封為鄭國(guó)公。魏征是唐太宗時(shí)名臣，常給太宗李世民提意見(jiàn)。② 第：府第，封建社會(huì)中官僚的大宅子。 ③衡山公主：唐太宗的女兒。④叔玉：魏征之子. ⑤薨（hōng）：公侯死稱薨。 25 . 解釋下列劃線的字 （1）鄭公魏征卒__________ （2）并為書(shū)石____________ （3）可正衣冠_____________（4）朕亡一鑒矣________ 26 . 翻譯下列句子 （1）人以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替 （2）朕嘗保此三鑒以防己過(guò) 27 . 文中唐太宗以三鏡自照的話，告訴我們一個(gè)什么道理？ 文言文閱讀 楊氏之子 梁國(guó)楊氏子，九歲，甚聰惠。孔君平①詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)②果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子③家禽?！? （《世說(shuō)新語(yǔ)》） （注）①孔君平；孔坦，字君平，東晉會(huì)稽郡山陰縣人，官至侍中，廷尉。②設(shè)：擺放。③夫子：對(duì)長(zhǎng)輩或年高者的敬稱。 28 . 對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．甚聰惠嘉：同“慧”，智慧的意思 B．孔君平詣其父詣：拜見(jiàn) C．此是君家果此：這 D．孔指以示兒曰示：看 29 . 下列句子中，“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例句：楊氏之子 A．下車引之（《陳太丘與友期行》） B．夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德（《誡子書(shū)》） C．人皆吊之（《塞翁失馬》） D．擇其善者而從之（《論語(yǔ)》） 30 . 下列句子，與“為設(shè)果”句式相同的一項(xiàng)是（ ） A．待君久不至，已去（《陳太丘與友期行》） B．撒鹽空中差可擬（《詠雪》） C．非人哉（《陳太丘與友期行》） D．白雪紛紛何所似（《詠雪》） 31 . 對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A．“梁國(guó)楊氏子，九歲，甚聰惠。這句話點(diǎn)明了文章要講的人物以及人物的特點(diǎn)，起到總起全文的作用。 B．“未聞孔雀是夫子家禽?！本渲械摹凹仪荨迸c現(xiàn)在的“家禽”意思相同。 C．當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí)，孔坦并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是叫出了這個(gè)孩子?？梢?jiàn)，孔坦與孩子很熟。 D．孩子的回答巧妙在：采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。 32 . 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 （2）未聞孔雀是夫子家禽。 八、語(yǔ)言表達(dá) 33 . 一位同學(xué)讀了培根的《談讀書(shū)》，做了一則讀書(shū)筆記，請(qǐng)你幫他在②③處分別填上一個(gè)句子來(lái)概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限） ①讀書(shū)價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才；②：狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)；③：書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。 九、名著閱讀 34 . 名著閱讀。 （1）下列關(guān)于名著的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．豬八戒法號(hào)悟能，是唐僧的二徒弟，原是玉皇大帝的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被逐出天界，卻又錯(cuò)投豬胎。取經(jīng)前，他的洞府叫云棧洞。 B．孫悟空由開(kāi)天辟地以來(lái)的仙石孕育而生，先拜菩提祖師學(xué)會(huì)長(zhǎng)生之道、筋斗云，后又向如來(lái)佛祖學(xué)習(xí)了七十二變。 C．唐僧勤敏好學(xué)，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐太宗選定，與其結(jié)拜并前往西天取經(jīng)。 D．沙悟凈，又叫沙僧、沙和尚，他是唐僧在流沙河收的徒弟。原是天庭中的卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤(pán)踞在流沙河，殺人吃人為業(yè)。 (2) “他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮閉了橋門(mén)。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在?！? 這段文字選自（作者）的作品《》，文中的“他”由此得了個(gè)稱呼“”。 十、綜合性學(xué)習(xí) 某班將開(kāi)展以“了解漢字與規(guī)范書(shū)寫(xiě)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答下列小題。 （材料一）下面是“馬”這個(gè)漢字的演變過(guò)程。 （材料二）小廖是一名剛踏入社會(huì)的畢業(yè)生，在營(yíng)銷策劃公司工作，拼文案、寫(xiě)策劃成為她的家常便飯。“寫(xiě)文案的時(shí)候，想寫(xiě)得高大上一點(diǎn)，但是常常找不到理想的詞，最后只好用通俗的語(yǔ)言代替，卻削弱了我要的那種表達(dá)效果。”她說(shuō)。據(jù)調(diào)查，“詞匯貧乏”是當(dāng)前民眾在漢字運(yùn)用方面普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象。 （村料三）鍵盤(pán)打字取代了手寫(xiě)，拼音輸入法讓字形模糊化，不需記憶字形就能打字交流。由此可見(jiàn)，在漢字運(yùn)用方面，電子產(chǎn)品的沖擊是造成當(dāng)前民眾書(shū)寫(xiě)能力較低這一現(xiàn)狀的一個(gè)主要原因。例如，目前高校“失寫(xiě)癥”現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)生們用電子筆記、拷貝課件等方式取代了傳統(tǒng)的手寫(xiě)筆記，考試時(shí)的潦草字跡和連篇錯(cuò)字，常令老師們叫苦不迭。 （材料四）漢字從早期甲骨文到簡(jiǎn)體楷書(shū)的演變規(guī)律是由繁到簡(jiǎn)。漢字，綻放出中國(guó)文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味?！吨袊?guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》同期舉辦的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)“全民焐熱冰封漢字行動(dòng)”吸引了6億人次參與。對(duì)此，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員唐正大認(rèn)為，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》作為一個(gè)契機(jī)，能夠鼓勵(lì)國(guó)人更多地閱讀一些古代典范書(shū)籍。實(shí)踐證明，缺乏經(jīng)典閱讀是造成漢字運(yùn)用時(shí)詞匯貧乏現(xiàn)狀的一個(gè)主要原因。 35 . 閱讀材料一，請(qǐng)用材料四中的話總結(jié)出漢字從早期甲骨文到簡(jiǎn)體楷書(shū)的演變規(guī)律。 36 . 閱讀材料二?材料四，概括當(dāng)前民眾在漢字運(yùn)用方面的現(xiàn)狀，并探究出現(xiàn)如此現(xiàn)狀的主要原因。 閱讀材料并完成后面小題 春節(jié)起源于古代祭神祭祖的活動(dòng)，相傳舜受百姓推崇，做了天子。在農(nóng)歷正月初一這天，他帶領(lǐng)部下祭拜天地神靈。從此，人們就把這一天當(dāng)作歲首，稱作“春節(jié)”。 春節(jié)是我國(guó)民間最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間，人們除舊布新，迎喜接福，拜神祭祖，祈求豐年。民間形成了一些慶祝春節(jié)的習(xí)俗，如掃塵、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放爆竹等，雖然春寒料qio（ ），但是百姓心中歡y（ ），生活富有興味。 37 . 給加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 ⑴推崇（______） ⑵春寒料qio（________） ⑶歡y（______） ⑷興（______）味 38 . 用正楷書(shū)體將下列詞語(yǔ)寫(xiě)在方格里。 除舊布新迎喜接福 39 . 下面句子的定語(yǔ)是（ ） 春節(jié)是我國(guó)民間最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。 A．春節(jié) B．是 C．我國(guó)民間最富有特色的 D．傳統(tǒng)節(jié)日 40 . 這是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)網(wǎng)站的圖片。項(xiàng)目方認(rèn)為“有福童享”在語(yǔ)言使用上很有創(chuàng)意。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“有福童享”在語(yǔ)言使用上的巧妙之處。 41 . 你所在的學(xué)校計(jì)劃舉行以“關(guān)注全民健身，參與健康運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。 （1）（現(xiàn)狀分析）分析下面的圖表，從中得出兩條有效信息。 ______________________________________________________________ （2）（運(yùn)動(dòng)推薦）請(qǐng)從下面常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)形式中選取一項(xiàng)你最了解的推薦給大家。（不少于50字） 打乒乓球游泳跑步打籃球踢足球 _______________________________________________________ （3）（賽場(chǎng)風(fēng)云）學(xué)校正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，下面的一段文字是開(kāi)幕式上八(5)班的解說(shuō)詞。讀后請(qǐng)你完成后面小題。 。他們朝氣蓬勃，精神煥發(fā)。統(tǒng)一的服裝，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，（A）充分彰顯了他們爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的決定和信念。他們秉持著“友誼第一，比賽第二”的原則，（B）時(shí)刻準(zhǔn)備著在茵茵的操場(chǎng)上大展宏圖。今天，飛揚(yáng)的塵埃，熾熱的驕陽(yáng)，將隨著他們淋漓的汗水，鋪就通往勝利的道路。讓我們一起為八年級(jí)（5）班的同學(xué)們加油，祝他們努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌！ ①（A）處劃線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為_(kāi)_____________________。 ②（B）處劃線句有用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)將“_____________”改為“______________”。 ③請(qǐng)你在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使文意完整。_____________________________________ 42 . 閱讀下面的材料，回笞問(wèn)題。 【材料一】為吸引消費(fèi)者、提高銷量,有些餐廳提示顧客:“寫(xiě)好評(píng)發(fā)朋友圈，截圖后可以打九折。”有些網(wǎng)店在商品圖片中直白地寫(xiě)著:“好評(píng)返現(xiàn)。”有些網(wǎng)店“低調(diào)”一些，在快遞包裹中夾雜彩頁(yè),上面寫(xiě)著:“好評(píng)截圖，聯(lián)系微信，即可領(lǐng)取5元紅包?！边@些商家靠贈(zèng)品、返現(xiàn)等誘餌向消費(fèi)者索要好評(píng)，讓好評(píng)變了味。 【材料二】近日，有人在某點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站上搜索，發(fā)現(xiàn)一家新開(kāi)的餐廳評(píng)價(jià)很高，不少消費(fèi)者都曬圖寫(xiě)好評(píng)，于是與朋友相約而去。菜肴上桌，發(fā)現(xiàn)其分量小、口味一般，與點(diǎn)評(píng)網(wǎng)站上品味、環(huán)境、服務(wù)“全五星”妤評(píng)相去甚遠(yuǎn)。買單前，服務(wù)員說(shuō):“曬圖給全五星好評(píng)，可以贈(zèng)送豪華果盤(pán)?！彼麄冞@才恍然大悟，原來(lái)那些好評(píng)都摻了水。 【材料三】消費(fèi)者被“好評(píng)”誘導(dǎo)，購(gòu)買了不稱心的商品，事后可以退貨，雖然有些麻煩，畢竟還能挽回一部分損失。但一旦被“好評(píng)”誘導(dǎo)購(gòu)買了服務(wù)，比如就餐、美容等，消費(fèi)者通常只能自認(rèn)倒霉，大大影響消費(fèi)體驗(yàn)。那些為了“優(yōu)惠”而違心給出好評(píng)的消費(fèi)者，可能覺(jué)得一時(shí)占了“便宜”，但在一個(gè)虛假好評(píng)泛濫的消費(fèi)環(huán)境中，沒(méi)有誰(shuí)能幸免，每個(gè)消費(fèi)者都可能成為受害者。 ⑴探究三則材料，寫(xiě)出你從材料中所獲得的主要信息。 __________________________________________________________ ⑵假如你的媽媽剛從網(wǎng)上購(gòu)買了商品，收貨時(shí)發(fā)現(xiàn)了“好評(píng)+曬圖返現(xiàn)”的紙條，準(zhǔn)備去給并不好的產(chǎn)品寫(xiě)好評(píng)。你將如何勸說(shuō)她別去寫(xiě)好評(píng)？ __________________________________________________________ 口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合運(yùn)用 根據(jù)下述材料，完成后面小題。 材料一：目前，中學(xué)生較為普遍地存在著一種心理冷漠化的現(xiàn)象。不少中學(xué)生感嘆“情感失落”——“在學(xué)校，課間十分鐘最短暫；回到家，手機(jī)最親切?！薄鞍謰寙?wèn)話不耐煩，只愿低頭玩手機(jī)?！薄熬W(wǎng)上聊天好愜意，身旁難得一知己”諸如此類的校園民謠，如今正在學(xué)生中間流行著。 材料二：首都師大心理咨詢中心調(diào)查顯示：77%的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上， 33%的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65%的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成的人離不開(kāi)手機(jī)。其中，學(xué)生族和上班族是對(duì)手機(jī)最依賴的人群。 43 . 用一句話寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 44 . 觀察下面圖片，再結(jié)合你的生活，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)做“低頭族”的不良后果。 45 . 王剛同學(xué)在辦“不做低頭族”的主題黑板報(bào)，他想寫(xiě)一段話與全班同學(xué)共勉，請(qǐng)你仿照示例，幫他將文稿補(bǔ)充完整。 不做低頭族，抬起你的頭，你就能看到天空是那么的蔚藍(lán)； 不做低頭族，抬起你的頭，你就能聽(tīng)到 ①________________； 不做低頭族，抬起你的頭，你就能感受到②______________。 46 . 請(qǐng)綜合下列有關(guān)材料，探究中國(guó)傳統(tǒng)文化中松柏種植的特點(diǎn)和所表達(dá)的愿望，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。 （材料一）在明代的永樂(lè)、嘉靖年間，朝廷修建了許多皇家祭祀的壇廟，在這些壇廟里廣泛種植長(zhǎng)壽常青、木質(zhì)芳香、經(jīng)久不腐的柏樹(shù)。 （材料二）圣月壇公園地處城市西城區(qū)，是古代帝王祭祀月神的地方。是市內(nèi)名勝之一，始建于明嘉靖年間，園內(nèi)種植了大量松柏樹(shù)木。 （材料三）孔林，是孔子及其家族的專用墓地。墓地兩蒼松翠柏，如龍如虬，夾道而立。林內(nèi)樹(shù)木經(jīng)歷代種植養(yǎng)護(hù)，松柏蒼郁，古木參天。形成了一個(gè)人造大園林。 （材料四）有錢有勢(shì)的家族，墓地里多種植松柏，這些家族的墓地，蒼松翠柏環(huán)繞，別有一番景致。 47 . 閱讀下面一段文字，完成后面小題 “修身、齊家、治國(guó)、平天下”的家國(guó)情懷流淌著中華民族的精神道統(tǒng)，zīrn著每個(gè)人的精神家園，ynx著民族偉大復(fù)興的精神力量。那種與國(guó)家民族 A（休戚與共/生死與共）的壯懷，來(lái)自那個(gè)叫做“家”的人生開(kāi)始的地方。只有家庭秩序井然，國(guó)家才能安定和諧；只有個(gè)人完善自身修養(yǎng)，才能把家庭治理有序。我們更須切記，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，乃是家國(guó)情懷的jīng　su?所在。更好地兼顧小家與國(guó)家，人生才能真正達(dá)成圓滿。 （1）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 （2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在A處橫線上。 A處的短語(yǔ)是。 （3）畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 48 . 閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。 大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說(shuō)，很少出門(mén)，這一天有朋友來(lái)約，到天壇看月季去了。我要一張紙，留了幾句話，其中說(shuō)到鄉(xiāng)居，說(shuō)到來(lái)京，末尾寫(xiě)了住址，是西效某大學(xué)的什么公寓。第二天就接到他的信。他說(shuō)他非常悔恨，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來(lái)的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來(lái)越少了。 天壇（________） ln為（__________）公寓（__________） (2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_______”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“________”。 (3)“顛沛流離”在文中的的意思是_____________________________________。 (4)將文中畫(huà)線的句子,改為引述句。 他說(shuō)他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。 _________________________________________________________________________ 49 . 文學(xué)常識(shí)填空。 （1）中國(guó)最杰出的豪放派詞人是北宋的__________。 （2）古代最著名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)的_____（朝代）______（作者）寫(xiě)的_________（書(shū)名）。 （3）古代最杰出的文言志怪短篇小說(shuō)集是清代______（作者）寫(xiě)的_________（書(shū)名）。 （4）“五岳”即東岳_____山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山和中岳_____山。 50 . 閱讀下面材料，按要求答題。 新華社韓國(guó)平昌2月25日電(記者姬燁耿學(xué)鵬) 第二十三屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)2018年2月25日晚在平昌奧林匹克體育場(chǎng)閉幕。中國(guó)作為下屆冬奧會(huì)主辦國(guó)，在閉幕式上奉獻(xiàn)了《2022相約北京》8分鐘文藝表演。國(guó)家主席習(xí)近平通過(guò)視頻，向全世界發(fā)出誠(chéng)摯邀請(qǐng)——2022年相約北京! 平昌奧林匹克體育場(chǎng)座無(wú)虛席，以展望未來(lái)為主題的閉幕式文藝演出精彩紛呈。歷經(jīng)17天緊張激烈的比賽，運(yùn)動(dòng)員們和現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同見(jiàn)證奧林匹克運(yùn)動(dòng)的平昌之旅畫(huà)上句號(hào)。閉幕式尾聲，“北京8分鐘”文藝表演將現(xiàn)場(chǎng)氣氛又一次推向高潮。 （1）給上邊新聞擬寫(xiě)標(biāo)題。(20字以內(nèi)) （2）下面是北京申辦2022年世界冬奧會(huì)的標(biāo)志，請(qǐng)解讀此圖形設(shè)計(jì)的精妙之處。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，語(yǔ)句通順。 十一、其他 51 . 修改下列病句。 （1）參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。 （2）教育部日前發(fā)出通知，對(duì)不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決消滅食物中毒事件的發(fā)生。 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)