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1、教學設(shè)計《我的校園》 教學設(shè)計《我的校園》1（1215字） 　　一、教學目標: 　　知識目標:運用說明文的有關(guān)知識寫說明文； 　　能力目標：培養(yǎng)學生寫作說明文的能力； 　　思想教育：熱愛校園。 　　二、教學重點： 　　按方位介紹說明，重點突出，詳略得當，運用多種說明方法等。 　　三、教學難點： 　　為我們的校園配一幅插圖。 　　四、課時設(shè)計： 　　三課時。 　　五、教學方法： 　　自主、合作、探究法。 　　六、教具： 　　自制的卡片。 　　第一課時 　　教學過程： 　　復習有關(guān)說明文知識——什么是說明文，常用的說明方法，常見的說明順序等導入本節(jié)課的內(nèi)容

2、。 　　為我們的校園作一幅插圖 　?。?）學生自制插圖——體現(xiàn)自主學習； 　?。?）學生之間互查——體現(xiàn)合作學習； 　?。?）教師指導共性的問題的解決。 　?。?）表揚典型的作品并上交一份。 　　備注：本節(jié)為第二節(jié)作了良好的鋪墊。 　　第二課時 　　學生獨立習作，在45分鐘完成600字左右的說明文；體現(xiàn)學生學習的獨立性。教師也可個別輔導有疑難問題的同學。 　　第三課時 　　一、教學目標 　　知識目標：運用作文修改的方法修改習作； 　　能力目標：培養(yǎng)學生修改作文的能力； 　　思想教育：學無止境。 　　二、教學重點：先揚后抑，引起學生們的注意。 　　三、教學難點：指導

3、學生們?nèi)绾螌懗雠c眾不同的作文。 　　四、課型：作文輔導課 　　五、教具：自制的圖形卡片 　　六、教學方法： 　　探究式學習方法。 　　七、教學過程： 　　1·學生自查作文并自主地板書錯別字、典型的病句。 　　2·依據(jù)本次作文的要求表揚學生們的優(yōu)點 　　3·教師重點輔導學生——結(jié)合本次習作如何寫出與眾不同的習作？（體現(xiàn)探究學習方法） 　　學生談認識 　　教師輔導： 　　就說明文而言，首先立意要新，通過__的寫作讓人了解我們的校園文化建設(shè)和師生們的精神面貌等；其次選好說明順序，是由外到內(nèi)，還是由主到次，特別是善于在司空見慣中發(fā)現(xiàn)不同，如可把校園分為學習區(qū)、活動區(qū)及生活區(qū)來介紹

4、就可避免僅介紹校園的建筑的單調(diào)。 教學設(shè)計《我的校園》2（939字） 　　教學目標： 　　1、知識與技能目標：學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法 　　2、過程與方法目標：培養(yǎng)學生的方位意識。提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力 　　3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生愛自己的學校的情感 　　教學重點： 　　學習線描淡彩畫的基本表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學生的方位意識。 　　教學難點： 　　提高學生取景構(gòu)圖和運用線條與色彩進行寫生的能力 　　教學方法： 　　欣賞回憶、指導學習、講解演示、實踐創(chuàng)作，展示評述。 　　教學過程： 　　一、組織教學：注意檢查學生學習用品。 　　二、

5、平面示意圖的基本知識 　　1、教師提問：我?；@球隊（或參加找考場）到其他學校進行比賽，如果你是籃球隊員，進入校門后，你會用什么辦法快速找到該校的體育館或籃球場呢? 　　2、以我校校門平面圖為例，教師講解平面示意圖在生活中的作用。 　　3、出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標明方向。 　　三、分組合作、考察討論 　　用基本形畫校園示意圖 　　1、提出活動要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門、教學樓、幼兒園、餐廳、操場等地方的方位布局。 　　2、閱讀教材訓練，提出要求：用鉛筆輕輕地勾畫出校門、教學樓、幼兒園、餐廳、操場

6、等地方的基本形和位置。 　　四、方法探究 　　指導學生用線描淡彩的看法畫校園示意圖。 　　1、以建筑為例指導線描淡彩的基本畫法：用鋼筆在基本形上簡約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當表現(xiàn)門窗、樓梯、人物等細節(jié)；畫上淡淡的水彩；顏色干后適當加勾線條。 　　2、欣賞教材中的學生作業(yè)。 　　五、創(chuàng)作表現(xiàn) 　　作業(yè)要求：課本P14頁學習活動一，選擇校園一角或一棵樹，用線描淡彩的畫法畫進行繪畫。 　　六、展示評述：欣賞學生作業(yè)，進行學習評價。 教學設(shè)計《我的校園》3（3130字） 　　一、活動內(nèi)容： 　　小學綜合實踐活動課題《我愛學?！? 　　二、活動對象： 　　小學一年級 　　

7、三、活動背景： 　　學校是學生熟悉的場所，是他們生活的樂園。學校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩篇，唱不完的歌。我們根據(jù)一年級學生的特點，充分利用《我愛學?！分械摹懊利愋@”和“我為學校添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導學生深入了解學校，把語文、美術(shù)、音樂等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起。突出課程的綜合性，實踐性，活動性和開放性，著重培養(yǎng)學生的學習興趣及創(chuàng)新能力、合作探究的能力。 　　四、活動目標： 　　1、情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。 　　2、能力目標： 　　(1)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、

8、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。 　　(2)培養(yǎng)學生多渠道收集相關(guān)信息及應用的能力。 　　(3)通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。 　　3、知識目標：學生從學校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校。 　　五、活動計劃： 　　活動的計劃是圍繞“我愛學?！边@一課題在校內(nèi)進行調(diào)查。 　　1、調(diào)查時間：一周 　　2、調(diào)查內(nèi)容：學校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽及辦學情況。 　　3、調(diào)查方式：實地觀察，實地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對象進行調(diào)查。 　　4、活動成果形式：學生習作、圖畫、相片、歌唱，學生談經(jīng)歷體驗，心得體會。 　　六、活動準備： 　

9、　1、教師設(shè)計引導性的問題，幫助學生了解學校各方面的情況。 　　2、學生通過調(diào)查了解學校各方面的情況，收集相關(guān)的資料。 　　3、指導二位學校小記者進行采訪。 　　七、設(shè)計意圖： 　　本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到學校規(guī)模大，環(huán)境美，設(shè)施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎(chǔ)上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。最后以歌傳情，升華主題。 　　八、活動過程 　　(一)導入 　　同學們，我們已經(jīng)在學校學習生活了一年了，你們愛學校嗎?好，這節(jié)課讓我們一起來說說學校的哪些地方值得大家愛呢? 　　(二)美麗的校園 　　1、檢查調(diào)查了解的情

10、況，導入新課 　　(1)師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學校各方面的情況，不知大家完成了沒有?現(xiàn)在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學校哪些方面?(各小組匯報，擺出自制臺標。板書：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境)。今天學校廣播站的小記者也來到我們現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她! 　　(2)小記者：同學們，我們是廣播站小記者，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎? 　　2、介紹學校規(guī)模。 　　(1)小記者a：大家好，人家總說我們學校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況?能具體幫我介紹一下嗎? 　　(2)學生自由回答(占地面積大，建筑面積大、學生人數(shù)多

11、，班數(shù)多，教師人數(shù)多)。 　　(3)小記者b：__;:通過采訪，你有什么感想?小記者a：通過采訪，我覺得我們學校的規(guī)?？烧娲蟀?(板書：大) 　　(4)師小結(jié)：你們知道嗎?我們學校是紫金鎮(zhèn)規(guī)模的一所小學，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢! 　　(5)小記者：是嗎?那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學。大家好，請問我們學校有哪些主要、重要的設(shè)施呢? 　　3、介紹學校設(shè)施。 　　(1)學生接受采訪。(介紹學校有關(guān)設(shè)施) 　　(2)小記者a：你們最喜歡學校的`哪些場室呢?為什么? 　　(3)學生討論回答。 　　(4)小記者b：我們學校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。 　　(5)師小結(jié)：是

12、的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。(板書：全) 　　4、介紹學校環(huán)境。 　　(1)小記者b：__，剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環(huán)境美呢!記者a：是嗎?那我們?nèi)ゲ稍L一下調(diào)查環(huán)境的同學吧!通過調(diào)查，大家覺得我們學校美不美?(美)你們覺得我們學校哪些地方最美麗?。 　　(2)學生討論回答(樹美、草綠、花香、體育園地、花圃……)(板書：美) 　　(3)小記者：學校環(huán)境真美啊!你們能告訴我，我們學校為什么會這么美嗎? 　　(4)學生討論(學校的領(lǐng)導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美;同學們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物;愛護學

13、校的花草樹木;每天做好衛(wèi)生值日;有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識……) 　　(5)小記者a：看來我們學校的美化、凈化離不開每個同學維護。記者b：這也充分體現(xiàn)了同學們對我們學校的熱愛。 　　5、我愛美麗的校園 　　(1)師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們一起來參觀我們的學校吧!(放映關(guān)于學校的模范、設(shè)施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像) 　　(2)小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢?我們學校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福啊!是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢?(政府、熱心人士……) 　　(三)我為學校添光彩。 　　1、小記者a：老師，我們學

14、校條件這么好，成績一定是很棒吧!(是的。)同學們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎?(生答略) 　　2、師：現(xiàn)在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。 　　3、小記者采訪(學生介紹學校的榮譽) 　　4、小記者a：我們學校的榮譽可真多啊!(板書：多)作為紫金鎮(zhèn)小學的學生，你們會不會感到很自豪呢?那大家喜歡學校、愛學校嗎?(板書：愛)準備用什么方式來表達對學校的愛呢? 　　5、學生自由回答(通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛) 　　6、記者a：通過這節(jié)課的學習，我知道大家都在用行動、用學習來表達對學校的愛，讓我們共同努力，為學校添光加彩，把我們學校建設(shè)得更加美好! 　　7、師：作為紫金鎮(zhèn)小學學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。學校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學習，感到無比快樂!讓我們以一首《北京歡迎你》來結(jié)束今天這節(jié)課吧! 　　(四)唱《北京歡迎你》結(jié)束全課。 　　板書設(shè)計： 　　我愛學校 　　規(guī)模大，設(shè)施全， 　　環(huán)境美，榮譽多。