《高考物理復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)3 驗(yàn)證力的平行四邊形定則教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)3 驗(yàn)證力的平行四邊形定則教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn) 3： 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 1． （2010年高考天津卷第9。 2題）在探究合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在 水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò) 兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條。 ① 實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的 （填字母代號(hào)） A. 將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度 C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度 D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置 ② 同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是 （填字母代 號(hào)） A. 兩細(xì)繩必

2、須等長(zhǎng) B. 彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行 C. 用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大 D. 拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 答案：（2）①BD；②BD 【解析】①因?yàn)榱κ鞘噶浚赃xBD。 E. ②因?yàn)榱σ谕黄矫鎯?nèi)，所以選B,另外，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向 的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，可以使力的方向畫得較準(zhǔn)確，所以選D。 本題考查力的平行四邊形法則實(shí)驗(yàn)。 2．（2009。 17分）（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在 用心 愛心 專心 【答案】Co 3． （2009高考 山東23．（1））某

3、同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的 橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘字， 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第二條橡皮 筋連接，結(jié)點(diǎn)為O將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)胞掛一重物。 ① 為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是 。 a.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) c測(cè)量懸掛重物后像皮筋的長(zhǎng)度 d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)0的位置 ② 釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實(shí)驗(yàn)證，可采 用的方法是 【答案】（1）①bed ②更換不同的小重物 4． 2005全國(guó)理綜卷第 22（1）題（17 分）（1）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，需 要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的一另一端都有繩套（如 （1）答案：C 用心 愛心 專心