《一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 (2)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，個別人課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補(bǔ)差，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行。 因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。 二、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表

2、示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用 100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。 2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計(jì)算知識解決一 些簡單的實(shí)際問題。 3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活 的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 4．能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間 的關(guān)系

3、。 5．認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人 民幣。 6．會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 7．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 8．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 9．通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 三、教材分析 這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形二，20以內(nèi)的退位減法，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），找規(guī)律，分類與整理，數(shù) 學(xué)實(shí)踐活動。 這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在

4、學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合計(jì)算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問 題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。 在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容

5、，設(shè)計(jì)了豐富多樣的探索性操作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在量的計(jì)量方面，本冊教材除了安排 人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外，“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力。 四、教學(xué)措施 1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學(xué)生在

6、情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)展。 2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 3、 重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。 4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 5、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 五、教學(xué)進(jìn)度表（見下頁） 2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)進(jìn)度表 周別 起止日期 教學(xué)內(nèi)容 第1周 3、4---3、8 準(zhǔn)備課(1)? 第一單元平

7、面圖形（二） 第2周 3、11---3、15 .第二單元 20以內(nèi)退位減法 第3周 3、18---3、22 .20以內(nèi)退位減法 第4周 3、25---3、29 第三單元、分類整理?? 月考 第5周 4、1---4、5 第四單元100以位數(shù)的認(rèn)識 第6周 4、8---4、12 100以位數(shù)的認(rèn)識 第7周 4、15---4、19 第五單元 認(rèn)識人民幣 第8周 4、22---4、26 第六單元 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第9周 4、29---5、3 100以內(nèi)數(shù)的加減法 五一假期 第10周 5、6---5、10 五一假期 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第11周 5、13---5、17 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第12周 5、20---5、24 100以內(nèi)數(shù)的加減法 第13周 5、27---5、31 100以內(nèi)數(shù)的加減法 月考 第14周 6、3---6、7 第七單元 認(rèn)識時間 第15周 6、10---6、14 第八單元 找規(guī)律 第16周 6、17---6、21 整理和復(fù)習(xí) 第17周 6、24---6、28 整理和復(fù)習(xí) 第18周 7、1---7、5 期末復(fù)習(xí) 第19周 7、8---7、12 復(fù)習(xí)考試