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,廢物利用環(huán)保小制作,這些作品用什么材料做的？,,復(fù)習(xí)舊知、建構(gòu)知識結(jié)構(gòu),（問題一） 同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我們周圍的材料》，還記得日常生活中常見的六種材料嗎？ （問題二） 我們生活中一些物品是由哪些材料做成的（說出三個）。,金屬 、木頭、塑料、玻璃、紙、鐵。,紙,塑料、木頭、鐵,塑料 、鐵,3,生活中環(huán)保小制作,4,廢物利用環(huán)保小制作,第一站：學(xué)校,第二站：家庭,第三站：生活中環(huán)保制作,利用資源，將其變廢為寶,總結(jié),本節(jié)課重點：利用周圍的材料制作成環(huán)保小作品,1、廢物獲取 ：把生活中準備丟棄的東西，根據(jù)需要可利用的原則“留”下。 有選擇、有舍棄 要安全、要衛(wèi)生,6,利用資源，將其變廢為寶,,7,發(fā)生在我們身邊的畫面，同學(xué)們思考這些現(xiàn)象？這種做法對嗎？請同學(xué)們說一說？應(yīng)該怎樣做？,思考,8,,資源回收 重復(fù)使用 節(jié)約能源 減少污染 經(jīng)濟環(huán)保,,,廢物利用，變廢為寶有哪些好處？,家庭環(huán)保小妙招,同學(xué)們你的家庭有什么好的環(huán)保小制作呢？,美好生活人人愛,環(huán)保生活人人行,小結(jié),同學(xué)們，通過前兩站的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該學(xué)會將生活中的材料循環(huán)利用，而不是把它們隨便丟棄。美好的生活環(huán)境靠我們共同維持。,,12,匯總,我們通過學(xué)習(xí)了解塑料、木頭、玻璃等材料的廣泛使用性。而今天我們要通過生活中的材料進行具有挑戰(zhàn)性的發(fā)明與制作。你們想不想接受這一挑戰(zhàn)？,小發(fā)明家,13,挑戰(zhàn)賽—設(shè)計并展示環(huán)保小作品。,挑戰(zhàn)賽溫馨提示： 1、根據(jù)環(huán)保小制作表格內(nèi)容進行填寫； 2、小組分工合作，分工要細化（a剪材料，b填寫表格、c設(shè)計）； 3、組長把大家設(shè)計的思路、意見集合起來進行整理。創(chuàng)作時間（15分鐘）； 4、作品設(shè)計要巧妙、有創(chuàng)意！ 5、作品展示、講解； 6、評最佳創(chuàng)意獎、最佳美觀獎；,,,,1工藝、裝飾品,2 家常實用品,廢物的利用材料,3科技小作品,,制作表格提示,,,16,環(huán)保制作、暢談體會、 分享心情,,1、展示環(huán)保制作,2、暢談環(huán)保體會,3、分享這節(jié)課的收獲,17,,,18,