《三年級(jí)上信息技術(shù)全冊(cè)教案清華大學(xué)出版社.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上信息技術(shù)全冊(cè)教案清華大學(xué)出版社.doc（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

______________________________________________________________________________________________________________ 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第一課 推開(kāi)智慧門(mén) 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、了解人類(lèi)早期的信息技術(shù)發(fā)展情況。 2、了解人類(lèi)現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解人類(lèi)早期的信息技術(shù)發(fā)展。 教學(xué)難點(diǎn)：了解現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 1 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 什么是信息，什么是信息技術(shù)？信息就在我們身邊，生活中到處都有信息和信息技術(shù)的身影。我們一起去找找看。 二、新課 1、認(rèn)識(shí)信息：學(xué)生自由說(shuō)生活中得到的信息。認(rèn)識(shí)到信息就是對(duì)人們有用的消息。 2、獲取信息：人類(lèi)通過(guò)眼、鼻、口、耳、手等感覺(jué)器官來(lái)獲取信息。為了更有效地獲取信息，人們發(fā)明了許多獲取信息的工具，使自己看得更遠(yuǎn)、聽(tīng)得更清楚、感覺(jué)得更鮮活。 3、存儲(chǔ)信息：人類(lèi)早期的信息技術(shù)發(fā)展。為了記錄重要的事情，我們的前人采取了一些原始的記事方法： a 結(jié)繩記事 用于記錄日常生活中的事情。 b 峰火臺(tái) 用于軍事方面信息傳播。 c 古代驛站 用于古代的交通方面。 d 信鴿。 e 古代書(shū)籍。 f 活字印刷術(shù)。 現(xiàn)代的信息技術(shù)發(fā)展： a 電話(huà)。 b 收音機(jī)。 c 照相機(jī)。 d 電視。 e 衛(wèi)星。 f 雷達(dá)。 g 計(jì)算機(jī)。 h 機(jī)器人。 4、加工和應(yīng)用信息：人們對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工處理，使信息更好地為人類(lèi)所用。計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代人們處理信息的最得力的工具。 三、討論 從古到今，信息技術(shù)有哪些變化？ 四、課堂小結(jié) 信息就在我們的身邊，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開(kāi)信息。在信息的獲取、傳遞、存儲(chǔ)和處理過(guò)程中，都要使用到信息技術(shù)。我們的神州飛船能順利完成任務(wù)，我們的宇航員能安全的返回地球就是靠的現(xiàn)代信息技術(shù)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第一課 推開(kāi)智慧門(mén) 教學(xué)反思： 通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生初步了解到了什么是信息，生活中信息技術(shù)的應(yīng)用范圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第二課 認(rèn)識(shí)新伙伴 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、了解計(jì)算機(jī)的組成和用途，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的桌面。 2、學(xué)習(xí)打開(kāi)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)的組成。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的開(kāi)關(guān)機(jī)的方法。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 11 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 引入 同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)嗎？你們想了解計(jì)算機(jī)嗎？從這節(jié)課開(kāi)始我們就進(jìn)入計(jì)算機(jī)豐富多彩的世界里。 二、新課 1、計(jì)算機(jī)大家庭：計(jì)算機(jī)的前身是計(jì)算工具，我國(guó)古代的算籌和沿用至今的算盤(pán)，以及計(jì)算尺、機(jī)械計(jì)算機(jī)等，都是早期的“計(jì)算機(jī)”。 人類(lèi)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探索發(fā)明了計(jì)算機(jī)。1946年，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生了，它有一個(gè)名字叫“ENIAC”，它是一個(gè)龐然大物，有兩三間房子那么大，重達(dá)30多噸。 一般普通人日常工作和學(xué)習(xí)中使用的計(jì)算機(jī)是“個(gè)人計(jì)算機(jī)”，它的形式多種多樣，有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、便攜式計(jì)算機(jī)、平板計(jì)算機(jī)、掌上電腦等。 2、計(jì)算機(jī)的組成：一般臺(tái)式計(jì)算機(jī)，它由主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和音響（耳麥）組成。 鍵盤(pán)可以輸入數(shù)據(jù)、命令，鼠標(biāo)可以操作計(jì)算機(jī)工作，它們是計(jì)算機(jī)的輸入部分。 主機(jī)是計(jì)算機(jī)的“大腦”，信息的存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)的運(yùn)算和計(jì)算機(jī)的控制都由它來(lái)完成，計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備都通過(guò)連線(xiàn)與主機(jī)相連。 顯示器將計(jì)算機(jī)處理的信息展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)它，可以看到計(jì)算機(jī)正在進(jìn)行的工作，看到豐富多彩的圖片、動(dòng)畫(huà)和影片。通過(guò)音箱和耳機(jī)能聽(tīng)到計(jì)算機(jī)中的各種聲音和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。顯示器、音箱、耳機(jī)是計(jì)算機(jī)的輸出部分。 3、打開(kāi)計(jì)算機(jī)：按一下主機(jī)箱上的電源按鈕，電源指示燈亮，計(jì)算機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)。開(kāi)機(jī)成功后進(jìn)入的畫(huà)面，我們叫做“Windows桌面”。 桌面背景用來(lái)美化和裝飾“桌面”，圖標(biāo)代表各種程序，任務(wù)欄上顯示正在運(yùn)行的程序。在任務(wù)欄最左邊，有一個(gè)“開(kāi)始”按鈕，通過(guò)這個(gè)按鈕，可以運(yùn)行計(jì)算機(jī)中的各種程序。 4、關(guān)閉計(jì)算機(jī)：打開(kāi)“開(kāi)始”——“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”——“關(guān)閉”。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小結(jié) 今天，你學(xué)會(huì)了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課 認(rèn)識(shí)新伙伴 教學(xué)反思： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍掌握了打開(kāi)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)的正確操作方法，知道了計(jì)算機(jī)的組成 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第三課 牽手指揮棒 ——使用鼠標(biāo) 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法。 2、通過(guò)玩游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)的基本操作。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 18 日 第 3 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 同學(xué)們都喜歡玩游戲，大家很想試試吧。今天，我們就來(lái)玩玩“連連看”游戲，看誰(shuí)能把它們都連上。 二、新課 1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察鼠標(biāo)，認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，并說(shuō)出各部分名稱(chēng)。普通鼠標(biāo)有左右兩個(gè)按鍵和滾輪。 2、操作鼠標(biāo)： 步驟1：握住鼠標(biāo)，輕輕在桌面上移動(dòng)，觀(guān)察計(jì)算機(jī)桌面上的指針，是不是隨著鼠標(biāo)的移動(dòng)而移動(dòng)？ 步驟2：移動(dòng)鼠標(biāo)，將鼠標(biāo)指針指向桌面的“計(jì)算機(jī)”圖標(biāo)，按下鼠標(biāo)左鍵，觀(guān)察圖標(biāo)有沒(méi)有變化。 步驟3：按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動(dòng)鼠標(biāo)，圖標(biāo)是不是跟著動(dòng)了？ 步驟4：按下鼠標(biāo)右鍵，看看有什么作用？ 3、連連看：雙擊連連看圖標(biāo)，打開(kāi)游戲。認(rèn)識(shí)游戲界面。提示游戲方法。 三、練一練 學(xué)生操作、游戲，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生。 四、小結(jié) 鼠標(biāo)是操作計(jì)算機(jī)的重要工具，它的操作有移動(dòng)、單擊、雙擊、右擊和拖動(dòng)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三課 牽手指揮棒 教學(xué)反思： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了鼠標(biāo)的基本操作技巧（單擊，雙擊，右擊，滾輪縮放等......） 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第四課 從容上舞臺(tái) ——使用鍵盤(pán) 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的組成，了解基準(zhǔn)鍵。 2、基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)，了解金山快快打字通。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)基準(zhǔn)鍵，基準(zhǔn)鍵的鍵位練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，了解鍵盤(pán)的分區(qū)。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 25日 第 4 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 1、 引入 我們從這節(jié)課開(kāi)始，就開(kāi)始學(xué)習(xí)——鍵盤(pán)，熟練掌握鍵盤(pán)操作是我們使用計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵一步。相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得成功！ 二、新課 1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)：鍵盤(pán)由四個(gè)分區(qū)組成。功能鍵區(qū)、主鍵盤(pán)區(qū)、編輯鍵區(qū)和輔助鍵區(qū)。 2、手指分工： (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左無(wú)名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空格鍵 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右無(wú)名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、鍵盤(pán)練習(xí)： 步驟1：?jiǎn)?dòng)“金山快快打字通”。 步驟2：選擇“英文打字”，進(jìn)入鍵位練習(xí)（初級(jí)）下的鍵盤(pán)布局。 步驟3：按照鍵位提示和手指提示，開(kāi)始練習(xí)。 三、連一連 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小結(jié) 鍵盤(pán)是最主要的輸入工具，要使用好鍵盤(pán)，需要十個(gè)手指分工合作，多多練習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第四課 從容上舞臺(tái) 教學(xué)反思： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)了鍵盤(pán)的布局，知道了鍵盤(pán)的分區(qū)，了解到手指的分工。 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第五課 航天夢(mèng)喜圓 ——“形狀”與填充工具 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、初識(shí)“畫(huà)圖”程序，認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”中的各種工具。 2、使用“形狀”與填充工具畫(huà)圖。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使用“形狀”與填充工具畫(huà)圖。 教學(xué)難點(diǎn)：填充工具的使用。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 我國(guó)的載人航天事業(yè)取得了令人矚目的進(jìn)步，一枚枚運(yùn)載火箭拔地而起，把神舟飛船送入太空。今天我們用計(jì)算機(jī)來(lái)繪出飛船發(fā)射的壯觀(guān)情景。 二、新課 1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序： 步驟1：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”，依次選擇“程序”→“附件”→“畫(huà)圖”。 步驟2：在“畫(huà)圖”命令上點(diǎn)擊，打開(kāi)“畫(huà)圖”窗口。 2、認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”程序窗口： 標(biāo)題欄、工具欄、窗口控制按鈕、繪圖按鈕、功能區(qū)、繪圖區(qū)。 3、畫(huà)火箭： 步驟1：選擇“矩形”工具，單擊“粗細(xì)”，選擇“1px”。 步驟2;單擊“顏色1”，選擇“黑色”。 步驟3：在繪圖區(qū)拖動(dòng)“矩形”的十字指針，畫(huà)出運(yùn)載火箭箭身。 步驟4：同樣的方法，選擇“圓角矩形”“三角形”和“矩形”畫(huà)出整流罩。 步驟5：選擇不同的顏色，涂好顏色。 4、保存文件： 單擊“保存”按鈕，打開(kāi)“另存為”窗口，在“文件名”輸入框中輸入文件名，如huojian，然后單擊保存按鈕，文件就保存在圖片庫(kù)中了。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小結(jié) 今天，你學(xué)會(huì)了什么？操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？ 課后反思 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第六課 金魚(yú)樂(lè)悠悠 ——“鉛筆”、“橡皮”工具和移動(dòng) 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、學(xué)會(huì)使用“鉛筆”、“橡皮”工具畫(huà)圖。 2、學(xué)習(xí)移動(dòng)圖畫(huà)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：使用“鉛筆”、“橡皮”工具的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：移動(dòng)的操作。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 小金魚(yú)真美麗，你喜歡它嗎？今天我們學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)把它們畫(huà)下來(lái)。 二、新課 1、畫(huà)魚(yú)缸： 步驟1：打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。 步驟2：選擇“橢圓”工具，選擇“灰色”，畫(huà)出兩個(gè)橢圓，組合起來(lái)。 步驟3：選擇“橡皮”工具，鼠標(biāo)指針變成小方塊，拖動(dòng)鼠標(biāo)，把不需要的線(xiàn)條擦掉，組合圖形為一個(gè)玻璃魚(yú)缸。 步驟4：選擇“橢圓”工具，在魚(yú)缸中畫(huà)出水線(xiàn)，然后使用“填充”工具，給魚(yú)缸“注水”。 2、畫(huà)小金魚(yú)： 步驟1：?jiǎn)螕簟斑x擇”工具的下拉按鈕，在下拉列表中選擇“矩形選擇”命令，再選擇“透明選擇”命令。 步驟2：利用“選擇”工具將小金魚(yú)移動(dòng)到魚(yú)缸內(nèi)。 步驟3：“橢圓”工具畫(huà)出幾個(gè)小氣泡。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小結(jié) 今天，你學(xué)會(huì)了什么？2操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第七課 熊貓慶生日 ——旋轉(zhuǎn)和復(fù)制、粘貼 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、利用多種工具畫(huà)圖。 2、學(xué)會(huì)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、復(fù)制和粘貼的處理。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)旋轉(zhuǎn)和復(fù)制的操作。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)粘貼的兩種方法“透明粘貼”和“不透明粘貼”。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 同學(xué)們，你們喜歡大熊貓嗎？今天可是大熊貓的生日，我們來(lái)給它戴上生日帽吧！ 二、開(kāi)始學(xué)習(xí) 1、調(diào)整圖片大小和底色： 步驟1:打開(kāi) “畫(huà)圖”程序，單擊“重新調(diào)整大小”按鈕，在彈出的“調(diào)整大小和扭曲”對(duì)話(huà)框中，設(shè)置圖片大小。 步驟2：將圖片填充成綠色。 2、畫(huà)熊貓： 步驟1：選擇“橢圓”工具，設(shè)置沒(méi)有輪廓線(xiàn)和用“純色”填充。 步驟2：選擇顏色2為黑色，畫(huà)一個(gè)橢圓；然后選擇顏色2為白色，畫(huà)一個(gè)橢圓，疊放在黑色橢圓之上；最后再畫(huà)一個(gè)白色的橢圓。 步驟3：同樣，再畫(huà)兩個(gè)橢圓。 步驟4：畫(huà)熊貓的眼睛、鼻子和嘴。 步驟5：選擇“三角形”工具和“橢圓”工具，畫(huà)生日帽。 步驟6：選中畫(huà)好的左半部。 步驟7：執(zhí)行“復(fù)制”→“粘貼”命令，復(fù)制左半部圖形。 步驟8：執(zhí)行“旋轉(zhuǎn)”→“水平翻轉(zhuǎn)”命令，將圖形水平翻轉(zhuǎn)。 步驟9：拖動(dòng)翻轉(zhuǎn)的圖形，和左半部拼合。 步驟10：在畫(huà)面中單擊，取消選擇框，完成圖片。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小結(jié) 在畫(huà)圖中，我們可以通過(guò)復(fù)制多個(gè)簡(jiǎn)單圖形，經(jīng)過(guò)翻轉(zhuǎn)、縮放、傾斜，再組合成復(fù)雜的圖形。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第八課 小雞水墨畫(huà) ——“刷子”工具 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用“畫(huà)圖”和各種工具和畫(huà)圖方法。 2、學(xué)會(huì)使用“刷子”工具。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：“刷子”工具的使用。 教學(xué)難點(diǎn)：“刷子”工具的操作方法。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、引入 出示《他日相呼》，學(xué)生欣賞，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 二、開(kāi)始學(xué)習(xí) 1、畫(huà)小雞： 步驟1：?jiǎn)螕簟八⒆印惫ぞ撸诹斜碇校x擇刷子的類(lèi)型。 步驟2：選擇黑色，畫(huà)出小雞的頭部和眼睛。 步驟3：選擇深灰色，畫(huà)出小雞的身子。 步驟4：選擇黑色，畫(huà)出雞爪。 2、復(fù)制相對(duì)的小雞： 步驟1：復(fù)制一只小雞，水平翻轉(zhuǎn)。 步驟2：在工具欄中單擊“重新調(diào)整大小”按鈕，打開(kāi)“調(diào)整大小和扭曲”對(duì)話(huà)框，調(diào)整復(fù)制的小雞圖形。 3、畫(huà)蚯蚓： 步驟1：選擇“蠟筆”筆刷。 步驟2：畫(huà)一條蚯蚓。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、試一試 觀(guān)察櫻桃圖，選擇使合適的刷子，模仿著畫(huà)出來(lái)。 五、小結(jié)、質(zhì)疑 1、今天，你學(xué)會(huì)了什么？ 2、操作過(guò)程中遇到什么困難還需要解決？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第九課 趣味敲字母 ——英文輸入 課型 新授課 教學(xué) 目的 1、認(rèn)識(shí)字處理軟件“記事本”。 2、學(xué)習(xí)使用鍵盤(pán)輸入大小寫(xiě)英文字母，熟練鍵盤(pán)的 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤(pán)的手指分工。 教學(xué)難點(diǎn)：全鍵盤(pán)的手指分工。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、談話(huà)引入 八個(gè)手指就像一排弓箭手，八個(gè)基準(zhǔn)鍵就是八只弓。這節(jié)課，訓(xùn)練你的射手們，讓它們兄弟分工、各司其職、井然有序、百發(fā)百中。 二、新課 1、主鍵盤(pán)的手指分工：復(fù)習(xí)八個(gè)手指在主鍵盤(pán)具體分工的內(nèi)容。 2、打開(kāi)“寫(xiě)字板”程序： 步驟1：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)始”按鈕，選擇“所有程序”→“附件”→“寫(xiě)字板”。 步驟2：?jiǎn)螕舸蜷_(kāi)“寫(xiě)字板”程序。 3、輸入英文句子： The quick brown fox jumps over a lazy dog. 步驟1：在輸入過(guò)程中按住“Shift”鍵不許，可以進(jìn)行大寫(xiě)字母的輸入。 步驟2：松開(kāi)“shift”鍵，依次敲擊“H”、“E”鍵，輸入“The”。 步驟3：拇指按下“空格鍵”，輸入空格。 4、輸入大寫(xiě)字母組成的詞： 輸入CHINA(中國(guó))：按下“Caps Lock”，指示燈亮，可以進(jìn)行大寫(xiě)字母的輸入。 三、練一練 學(xué)生操作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生操作。 四、小組比賽 小組內(nèi)比一比，看誰(shuí)打字又快又好。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十課 妙計(jì)打漢字 ——漢字輸入 課型 新授課 教學(xué) 目的 學(xué)習(xí)練習(xí)用“搜狗拼音輸入法”。 采用小組競(jìng)賽制、激發(fā)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)輸入的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用鍵盤(pán)打字。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)盲打。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、談話(huà)引入 使用英文鍵盤(pán)輸入英文非常方便。那么、如何輸入漢字呢？ 漢字專(zhuān)家研究發(fā)明了很多“中文輸入法”、就是利用英文鍵盤(pán)輸入中文的方法。只要掌握了“中文輸入法”、利用英文鍵盤(pán)輸入中文同樣很方便。 中文輸入法有和多種、我們今天聯(lián)系用“搜狗拼音輸入法”、輸入架知章的詩(shī)“回鄉(xiāng)偶書(shū)”。 二、新課 1、選擇輸入法： 步驟1：打開(kāi)“寫(xiě)字板”程序。 步驟2：?jiǎn)螕簟叭蝿?wù)欄”上的輸入法圖標(biāo)、選擇“搜狗拼音輸入法”。 步驟3：?jiǎn)螕羰髽?biāo)后、出現(xiàn)“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄。 2、輸入《回鄉(xiāng)偶書(shū)》： 步驟1：敲擊“少”的漢語(yǔ)拼音“shao” 步驟2：敲擊一次空格鍵、輸入“少”。 步驟3：敲擊“小”的拼音“xiao”、輸入“小”。 步驟4：敲擊“離”的拼音“l(fā)i”。 步驟5：敲鍵盤(pán)的“3”鍵、輸入“離”。 步驟6：繼續(xù)輸入“家老大回”。 步驟7：敲一次鍵盤(pán)的“enter”鍵、換到下一行。 三、知識(shí)著陸 漢字輸入法是用英文鍵盤(pán)輸入中文的方法。要在計(jì)算機(jī)上輸入中文、就要學(xué)習(xí)一種文輸入法。 四、活動(dòng)天地 請(qǐng)同學(xué)們互相交流、總結(jié)輸入中文的方法。輸入《回鄉(xiāng)偶書(shū)》全部?jī)?nèi)容。 回鄉(xiāng)偶書(shū) 少小離家老大回、鄉(xiāng)音未改鬢毛衰； 兒童相見(jiàn)不相識(shí)、笑問(wèn)客從何處來(lái)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十一課 智能輸詞句 ——詞組和整句輸入 課型 新授課 教學(xué) 目的 學(xué)習(xí)練習(xí)用“搜狗拼音輸入法”。 采用小組競(jìng)賽制、激發(fā)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)輸入的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用按組詞輸入并提高輸入的速度。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)整句的輸入。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、新課引入 1、打開(kāi)“寫(xiě)字板”、選擇輸入法： 步驟1：打開(kāi)“寫(xiě)字板”程序。 步驟2：選擇“搜狗拼音輸入法”、彈出輸入法狀態(tài)欄。 2、輸入“少小離家老大回”： 步驟1：敲擊詩(shī)句中每個(gè)字的首拼音鍵“sxljldh”。 步驟2：按下空格鍵、輸入“少小離家老大回”詩(shī)句。 3、輸入“和平”： 步驟1：敲擊“heping”、按空格鍵輸入“和平”。 步驟2：用另一種方法輸入“和平”。敲擊“hep”、按空格鍵輸入“和平”。 三、知識(shí)著陸 如何用只有26個(gè)英文字母的鍵盤(pán)、來(lái)輸入數(shù)億萬(wàn)計(jì)的漢字、這曾經(jīng)是個(gè)世界性的難題、科學(xué)家們用聰明才智坡解了它、為我們迎來(lái)了信息時(shí)代漢字發(fā)展的春天。 輸入文章時(shí)、可以以詞組、整句為單位、這樣可以提高輸入速度。 四、活動(dòng)天地 請(qǐng)將下列句子先分解成詞組、然后輸入。 列如：同學(xué)們—在—掌握了—搜狗拼音輸入法—后、要—勤奮—練習(xí)、不斷—提高—輸入的—速度、爭(zhēng)取—成為—輸入—高手。 五、學(xué)生練習(xí) 1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍础癶p”、“hping”、來(lái)輸入“和平”一詞。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十二課 寫(xiě)字萬(wàn)花筒 ——字形、手寫(xiě)、語(yǔ)音輸入 課型 新授課 教學(xué) 目的 學(xué)習(xí)練習(xí)用“搜狗拼音輸入法”。 采用小組競(jìng)賽制、激發(fā)學(xué)生對(duì)鍵盤(pán)輸入的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解輸入法的各種方法。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)語(yǔ)音及手寫(xiě)的輸入。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、談話(huà)引入 目前我們還是以鍵盤(pán)輸入為主、但是、越來(lái)越多的輸入方法正在不斷出現(xiàn)、例如、平板電腦和手機(jī)廣泛使用了觸屏輸入、還有鼠標(biāo)輸入、語(yǔ)音輸入、手寫(xiě)板輸入等。 二、新課 1、用軟鍵盤(pán)輸入： 步驟1：打開(kāi)“寫(xiě)字板”。 步驟2：在“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄上右擊、在選擇“軟鍵盤(pán)”。 步驟3 ：?jiǎn)螕簟疤厥夥?hào)”、打開(kāi)“特殊符號(hào)”軟鍵盤(pán)。 步驟4：用鼠標(biāo)單擊鍵盤(pán)圖、輸入相應(yīng)的符號(hào)。 步驟5：使用鍵盤(pán)、按下相應(yīng)的鍵、輸入符號(hào)。 步驟6：右擊“搜狗拼音輸入法”狀態(tài)欄、選擇“軟鍵盤(pán)”——“關(guān)閉軟鍵盤(pán)”來(lái)關(guān)閉軟鍵。 2、筆畫(huà)輸入： 步驟1：打開(kāi)“正宗筆畫(huà)輸入法”。 步驟2：鼠標(biāo)單擊“信息技術(shù)”中的第一個(gè)字“信”的筆畫(huà)。 步驟3：?jiǎn)螕簟靶拧弊州斎搿⑤斎氪翱谥凶詣?dòng)聯(lián)想出和“信”有關(guān)的詞和詞組。 步驟4：?jiǎn)螕簟跋ⅰ弊州斎?、輸入法又?lián)想出有關(guān)的詞和詞組。 步驟5：?jiǎn)螕簟凹夹g(shù)”輸入。 3、手寫(xiě)輸入： 步驟1：在“搜狗拼音輸入法”的狀態(tài)上右擊、選擇“擴(kuò)展功能”——“手寫(xiě)輸入”。 步驟2：?jiǎn)螕舸蜷_(kāi)“手寫(xiě)輸入”窗口。 步驟3：拖動(dòng)鼠標(biāo)寫(xiě)漢字、如“天”、寫(xiě)完后、單擊右邊選字框中的“天”字。 4、語(yǔ)音輸入： 步驟1：打開(kāi)“訊飛語(yǔ)音輸入”程序。 步驟2：?jiǎn)螕舸翱?、開(kāi)始對(duì)著麥克說(shuō)話(huà)。 步驟3：說(shuō)話(huà)結(jié)束后、單擊窗口、所說(shuō)的話(huà)就輸入到了編輯中。 三、知識(shí)著陸 各種輸入法、都有它的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。了解一些其他輸入方法、除了能開(kāi)闊我們的眼界、有時(shí)還能解決難題。 四、活動(dòng)天地 用筆畫(huà)輸入法輸入下面的句子：信息就在我們身邊、人們的學(xué)習(xí)、工作和生活都離不開(kāi)信息。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：  習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十三課 曲項(xiàng)向天歌 ——輸入、設(shè)置文字 課型 新授課 教學(xué) 目的 深刻的認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。 制作一幅“白鵝嬉水”詩(shī)意圖。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：在圖畫(huà)中輸入、設(shè)置文字 教學(xué)難點(diǎn)：制作一幅“白鵝嬉水”詩(shī)意圖。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、任務(wù)導(dǎo)航 鵝 鵝 鵝 曲項(xiàng)向天歌。 白貓浮綠水、紅掌撥清波。 相傳這首《詠鵝》師唐朝代詩(shī)人駱冰王七歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)、描寫(xiě)了鵝游水嬉戲的神態(tài)、非常生動(dòng)活潑。 本課、我們?cè)囍鴣?lái)制作一幅“白鵝嬉水”詩(shī)意圖。 二、教學(xué)新課 1、設(shè)置畫(huà)布大?。? 第一步：打開(kāi)“畫(huà)圖”程序。 第二步：將畫(huà)布大小調(diào)整為550*400像素。 2、畫(huà)鵝： 第一步：選擇“刷子”工具、將“顏色1”設(shè)置為“黑色”、畫(huà)鵝和水波。 第二步：將“顏色1”調(diào)整為“黃色”、給鵝的頭像部和嘴巴天上黃色、再用黃色和紅色填充鵝的腿和掌。 3、將鵝拖動(dòng)到水面： 第一步：選擇“曲線(xiàn)”工具、選擇“藍(lán)色”、畫(huà)出水線(xiàn)。 第二步：首先填充“水”。然后將鵝拖到水面位置。 4、輸入詩(shī)句： 第一步：選擇“文本”工具。 第二步：在要輸入文字的地方單機(jī)、這時(shí)會(huì)出現(xiàn)虛線(xiàn)的輸入框和閃動(dòng)的提示符。 “文本”工具 第三步：在“畫(huà)圖”的功能區(qū)選擇字體、字的大小和字的顏色。 第四步：輸入文字。 5、保存文件： 第一步：?jiǎn)螜C(jī)“保存”按鈕、打開(kāi)“另存為”對(duì)話(huà)框。 第二步：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o、保存文件。 三、練習(xí) 學(xué)生練習(xí)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十四課 一句一景色 —“復(fù)制”和“剪載”圖片 課型 新授課 教學(xué) 目的 深刻的認(rèn)識(shí)畫(huà)圖軟件。 學(xué)習(xí)制作一句一景圖。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)：制作一句一景圖。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、任務(wù)導(dǎo)航 一去二三里、煙村四五家、 亨臺(tái)六七座、八九十枝花。 古詩(shī)《一去二三里》、讀來(lái)瑯瑯上口、富有兒童情趣、表達(dá)出作者對(duì)大自然的喜愛(ài)贊美之情。 在一幅田園風(fēng)光途中、“煙村”、“人家”、“亨臺(tái)”、“鮮花”各自獨(dú)立成景、我們來(lái)制作這樣的一句一景圖。 二、教學(xué)新課 1、打開(kāi)圖片文件： 步驟1：打開(kāi)“畫(huà)圖”軟件。 步驟2：?jiǎn)螕簟爱?huà)圖”按鈕、選擇“打開(kāi)命令”。 步驟3：在“打開(kāi)”對(duì)話(huà)框中、選擇“一去一二三里.jpg”文件。 步驟4：?jiǎn)螕簟按_定”、圖片插入到“畫(huà)圖”程序中。 2、調(diào)整畫(huà)圖去大小： 步驟1：把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫(huà)圖區(qū)右邊袁尚的白色小方框、向右拖動(dòng)、擴(kuò)大繪圖區(qū)。 步驟2：在“查看”選項(xiàng)卡中、選中“網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)”復(fù)選框、顯示網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)。 3、編輯圖片： 步驟1：選擇“矩形選擇工具”、按照網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)、選擇圖片中表示“一去二三里”詩(shī)句的部分。 步驟2：?jiǎn)螕簟皬?fù)制”—“粘貼”、復(fù)制選擇的部分、然后將它拖動(dòng)到畫(huà)圖區(qū)右邊的空白處。 步驟3：按上面的步驟、選擇并復(fù)制表示另外3個(gè)詩(shī)句的圖片、拖動(dòng)到繪圖區(qū)的右邊、并對(duì)齊。 步驟4：選擇“矩形”工具、在右邊4個(gè)圖片的外緣畫(huà)一個(gè)“棕色”的矩形。 步驟5：選擇“灰色”顏色、填充矩形。 4、輸入文字： 步驟1：?jiǎn)螕簟拔谋尽惫ぞ?、在第一個(gè)圖下單擊、出現(xiàn)輸入框和提示光標(biāo)、然后選擇“楷體”、大小“20”、顏色“黑色”、輸入文字“一去二三里”。 步驟2：繼續(xù)輸入另外3句詩(shī)。 5.載剪圖片： 步驟1：?jiǎn)螕簟熬W(wǎng)絡(luò)線(xiàn)”復(fù)選框、隱藏網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)。 步驟2：選擇右邊的圖片、然后單擊“載剪”。 步驟3：?jiǎn)螕簟拜d剪”后、講不需要的部分載剪掉。 6、保存文件： 步驟1：完成后的圖片。 步驟2：以“一去二三里”為文件名、保存文件。 三、練習(xí) 學(xué)生練習(xí)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思： 習(xí)水縣金州實(shí)驗(yàn)小學(xué)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)活頁(yè) 班級(jí)： 三（1）班 科目： 信息技術(shù) 教師： 袁平宇 課題 第十五課 蜻蜓立小荷 ——“粘貼”和“旋轉(zhuǎn)”圖片 課型 新授課 教學(xué) 目的 學(xué)會(huì)打開(kāi)圖片文件并編輯圖片然后輸入文字 制作詩(shī)意畫(huà)、展示自己的才能。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作詩(shī)意畫(huà)、展示自己的才能。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 授課時(shí)間： 2017 年 9 月 4 日 第 2 周 星期 一 教 學(xué) 過(guò) 程 個(gè)人復(fù)備 一、導(dǎo)入課題 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流、輸陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上頭。 楊萬(wàn)里的《小池》這首詩(shī)、發(fā)了作者熱愛(ài)生活之情、描繪出一種具有無(wú)限生命力的樸素、自然、而又充滿(mǎn)生活情趣的生動(dòng)畫(huà)面。 “小荷才露尖尖角”、常用來(lái)形容初露頭角的新人、今天、我們也通過(guò)制作這幅詩(shī)意畫(huà)、展示自己的才能。 二、新課 本課、我們也通過(guò)制作這幅詩(shī)意畫(huà)、展示自己的才能。 1、打開(kāi)圖片文件： 步驟1：選擇“蓮花”圖片、用“畫(huà)圖”程序打開(kāi)。 步驟2：選擇工具欄上的“粘貼”—“粘貼來(lái)源”。 步驟3：在打開(kāi)的“粘貼來(lái)源”對(duì)話(huà)框中、選擇“蜻蜓.jpg”圖片文件、單擊“打開(kāi)”按鈕。 步驟4：“蜻蜓”圖片被粘貼到畫(huà)圖區(qū)中。 2、編輯圖片： 步驟1：將鼠標(biāo)移動(dòng)到圖片右下角邊緣的小方框上、向左上方拖動(dòng)、縮小圖片。 步驟2：?jiǎn)螕簟靶D(zhuǎn)”—“旋轉(zhuǎn)180度”命令、講圖片旋轉(zhuǎn)180度。 步驟3：把“蜻蜓”拖動(dòng)到荷花的角上來(lái)。 3、輸入文字： 步驟1：選擇“楷體”、大小“20”、在圖片的右上方輸入詩(shī)句。 步驟2：調(diào)整文本輸入框、使文字直排。 步驟3：繼續(xù)輸入“早有蜻蜓立上頭”、完成后的作品。 三、知識(shí)著陸 1、使用“粘貼來(lái)源”、可以將圖片文件粘貼到“畫(huà)圖”中、被粘貼的圖片文件不會(huì)改變。 2、拖動(dòng)選擇框邊緣的小方框、可以改變圖片的尺寸。 四、練習(xí) 學(xué)生練習(xí)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-