《七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合提升檢測(cè)語(yǔ)文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合提升檢測(cè)語(yǔ)文試題（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)下冊(cè)第五單元綜合提升檢測(cè)語(yǔ)文試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A．相委而去。委：舍棄；去：離開(kāi)。 B．為人謀而不忠乎？為：替；忠：竭盡自己的心力。 C．乃悟前狼假寐。悟：明白；寐：睡覺(jué)。 D．若躇步跐蹈。若：好像；蹈：踩、踏。 二、字詞書(shū)寫(xiě) 2 . 閱讀下面的文字，完成下面小題。 春萌，夏長(zhǎng)，秋蕭瑟，冬枯瘠，如環(huán)無(wú)端，無(wú)聲輪轉(zhuǎn)。校園的春色，即將在這個(gè)季節(jié)展現(xiàn)它無(wú)窮的魅力。 山杏與山桃?guī)缀跏亲钤玳_(kāi)放的花樹(shù)。遠(yuǎn)觀，山杏和山桃無(wú)異；細(xì)看，山杏花萼反轉(zhuǎn)，虬枝纏繞，棵棵相連。山桃花粉中透紅，枝干直硬，紅光油亮。校檔案館門(mén)口的山杏花爭(zhēng)妍斗艷。教學(xué)樓旁邊的那片桃花更是開(kāi)得繁盛、熱烈、恣意，鮮艷得①直（chuō）戳 人眼。 翌日，我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)美麗的校園。草坪上那迸濺的水花早已驚醒了沉睡的霧靄。宿舍區(qū)的白玉蘭爭(zhēng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似白衣仙女婀娜妍媚，好不讓人心生嫉妒。再走近細(xì)看，朵朵玉蘭俏立枝頭，有的剛展開(kāi)兩三片花瓣，有的全部展開(kāi)，露出黃色的②花（ruǐ）。有的花苞豐腴，飽脹得馬上要破裂似的。 道路兩旁的各式③花（hu）萬(wàn)紫千紅，一派欣欣向榮。片片花香吸引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶。蜜蜂采花，分泌蜜汁，生存繁衍；蝴蝶飛舞，流連花間，美不勝收。整個(gè)校園仿佛成了一幅多姿多彩的圖畫(huà)。這時(shí)隨著一聲上課鈴響，剎那間，教學(xué)樓內(nèi)恢復(fù)了以往的安靜。但是教學(xué)樓外卻傳來(lái)陣陣聒噪聲：鳥(niǎo)兒啄擊樹(shù)干的篤篤聲，野鴨在湖邊的嬉戲聲，灰鵲在枝頭的鳴叫聲……整個(gè)世界充滿了一種親切而自然的和諧。 置身于校園春景中，我閉上雙眼，摒棄雜念，聞一聞這春天的味道，感受這春天的美好。我敞開(kāi)④胸（jīn），張開(kāi)雙臂去擁抱更加燦爛、輝煌的明天。 （1）下列文中加點(diǎn)字讀音的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（______） 枯瘠（j）翌（l）日聒（guō）噪 嫉（j）妒虬（qi）枝豐腴（y） 迸（bng）濺剎（ch）那分泌（m） 檔（dǎng）案摒（bng）棄篤（dǔ）篤聲 （2）按照文中注音，填寫(xiě)漢字，要求書(shū)寫(xiě)正確、字跡工整。 ①直（chuō）（_________）人眼 ②花（ruǐ）（_________） ③花（hu）（_________） ④胸（jīn）（_________） （3）文中劃線字筆順判斷正確的是（_________） A．“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是撇 B．“蕭”字的最后一筆是點(diǎn) “瑟”字的最后一筆是撇 C．“蕭”字的最后一筆是豎 “瑟”字的最后一筆是點(diǎn) D．“蕭”字的最后一筆是點(diǎn) “瑟”字的最后一筆是點(diǎn) 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀文段，回答問(wèn)題。 （甲）月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一樣，又漂緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說(shuō)再回去看。 （乙）不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨猓芍呀?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。 3 . 給劃線字注音。 躥（ ）喝采（ ） 4 . 甲段中劃線的“回望”一詞在文中的作用是什么？ 5 . “漂緲”通常寫(xiě)作____________，意思是___________________。 6 . 甲段文字從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)社戲，這段對(duì)戲臺(tái)的描寫(xiě)表現(xiàn)“我”的什么樣的心情？ （1）所見(jiàn)： （2）所聞： （3）“我”對(duì)社戲的_______________之情。 7 . 乙段中“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”運(yùn)用的修辭手法是________，作用是（1）__________________，（2）__________________。 閱讀下面的文章，完成各題。 丑石 賈平凹 ①我常常遺憾我家門(mén)前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。 ②于是，伯父家蓋房，想以它壘山墻，但苦于它極不規(guī)則，沒(méi)棱角兒，也沒(méi)平面兒；用鏨破開(kāi)吧，又懶得花那么大氣力，因?yàn)楹訛┎⒉簧踹h(yuǎn)，隨便去掮一塊回來(lái)，哪一塊也比它強(qiáng)。房蓋起來(lái)，壓鋪臺(tái)階，伯父也沒(méi)有看上它。有一年，來(lái)了一個(gè)石匠，為我家洗一臺(tái)石蘑，奶奶又說(shuō)：用這塊丑石吧，省得從遠(yuǎn)處搬動(dòng)。石匠看了看，搖著頭，嫌它石質(zhì)太細(xì)，也不采用。 ③它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣紗捶布；它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái)，枝蔓上下，慢慢地，竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。 ④稍稍能安慰我們的，是在那石上有一個(gè)不大不小的坑凹兒，雨天就盛滿了水。常常雨過(guò)三天了，地上已經(jīng)干燥，那石凹里水兒還有，雞兒便去那里渴飲。每每到了十五的夜晚，我們盼著滿月出來(lái)，就爬到其上，翹望天邊；奶奶總是要罵的，害怕我們摔下來(lái)。果然那一次就摔了下來(lái)，磕破了我的膝蓋呢。 ⑤人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 ⑥終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。 ⑦這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱，閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明，向往，憧憬；而它落下來(lái)了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了？ ⑧奶奶說(shuō)：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺(tái)階也壘不成呢？” ⑨“它是太丑了”。天文學(xué)家說(shuō)。 ⑩“真的，是太丑了”。 ? “可這正是它的美”天文學(xué)家說(shuō)，“它是以丑為美的?！? ? “以丑為美？” ? “是的，丑到極處，便是美到極處。正因?yàn)樗皇且话愕念B石，當(dāng)然不能去做墻，做臺(tái)階，不能去雕刻，捶布。它不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！? ?奶奶臉紅了，我也臉紅了。 ?我感到自己的可恥，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。 （有刪改） 8 . 通讀全文，將我們對(duì)丑石的情感變化補(bǔ)充完整。 遺憾→①______→②______→贊美中 9 . 本文“丑石”的“丑”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 10 . 結(jié)合語(yǔ)境，按相關(guān)提示，品讀下面兩個(gè)句子。 （1）它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣。（修辭角度） （2）他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。（分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果） 11 . 本文的寫(xiě)法和我們之前學(xué)過(guò)的很多課文有相似之處，請(qǐng)你選擇下面我們學(xué)過(guò)的一篇課文，簡(jiǎn)要分析它們?cè)趯?xiě)法上的相同點(diǎn)。 （1）《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》（2）《紫藤蘿瀑布》 12 . 讀了本文，你有什么體會(huì)？ 四、對(duì)比閱讀 閱讀《短文兩篇》，回答下列小題。 陋室銘 劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？ 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)社丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 13 . 下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 A．有仙則名名：出名，有名 B．談笑有鴻儒鴻儒：博學(xué)的人 C．亭亭凈植植：種植 D．宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng) 14 . 下面句子中，是判斷句的一項(xiàng)是 A．無(wú)絲竹之亂耳 B．何陋之有 C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 D．蓮，花之君子者也 15 . 下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是 A．《陋室銘》一文，作者以有仙之山、有龍之水開(kāi)篇，引出本文主旨句——“斯是陋室，惟吾德馨”。 B．《陋室銘》一文，通過(guò)對(duì)居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。 C．《愛(ài)蓮說(shuō)》以“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文對(duì)“菊之愛(ài)”“牡丹之愛(ài)”“蓮之愛(ài)”的闡發(fā)，為表達(dá)主題作準(zhǔn)備。 D．《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的手法，借助對(duì)菊花、牡丹、蓮花的贊美表達(dá)了作者羨慕陶淵明不與世俗同流合污的高尚品格以及對(duì)世人追逐名利的厭惡態(tài)度。 五、情景默寫(xiě) 16 . 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1）若夫日出而林霏開(kāi)，__________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （2）持節(jié)云中，__________？（蘇軾《江城子密州出獵》） （3）__________，八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅小住京華》） （4）濁酒一杯家萬(wàn)里，__________。（范仲淹《漁家傲秋思》） （5）__________，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》其一） （6）湖上影子，__________，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（張岱《湖心亭看雪》） （7）一封朝奏九重天，__________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》） （8）__________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （9）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無(wú)題》） （10）__________，舍生而取義者也。（孟子《魚(yú)我所欲也》） （11）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤懣不平的句子是“__________，__________。” 六、詩(shī)歌鑒賞 閱讀詩(shī)歌，完成小題。 芙蓉樓送辛漸① 唐 王昌齡② 寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆? 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 （注釋?zhuān)傩翝u：王昌齡的朋友。王昌齡可能陪他從江寧到潤(rùn)州，然后在此分手。②王昌齡：開(kāi)元二十七年（739年）遠(yuǎn)謫嶺南，次年（寫(xiě)作本詩(shī)時(shí)）北歸任江寧丞，仍屬謫官。 17 . 首句中的“連”字展現(xiàn)出一幅怎樣的景象？有何作用？ 18 . 結(jié)合本詩(shī)最后一句，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人要表達(dá)的思想感情。 七、語(yǔ)言表達(dá) 19 . 請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)標(biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。 (人民網(wǎng)4月11日電)由中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)青少年足球基金發(fā)起的公益項(xiàng)目“綠茵計(jì)劃”10日在北京啟動(dòng)，旨在為偏遠(yuǎn)山區(qū)成績(jī)優(yōu)異的少年足球隊(duì)改善踢球環(huán)境。 “綠茵計(jì)劃”的內(nèi)容包括將學(xué)校的泥土足球場(chǎng)改建為人工草皮，提升基層教練員水平，為學(xué)生提供足球訓(xùn)練裝備以及為成績(jī)優(yōu)秀的球隊(duì)提供前往國(guó)外優(yōu)秀青訓(xùn)營(yíng)的機(jī)會(huì)等。綠茵計(jì)劃希望3年之內(nèi)在全國(guó)為100個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)秀球隊(duì)建立綠茵球場(chǎng)，為孩子們提供更好的足球訓(xùn)練裝備。 標(biāo)題： 理由： 八、名著閱讀 20 . 名著閱讀 某人有一匹馬和一頭驢。在途中，驢對(duì)馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請(qǐng)分擔(dān)一點(diǎn)我的負(fù)擔(dān)?！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。馬哭著說(shuō)：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了這全部的貨物，還加上這張皮！” （1）請(qǐng)概括這則寓言的寓意。 （2）結(jié)合文段，談?wù)劇兑了髟⒀浴返乃囆g(shù)特色。 九、作文 21 . (成都中考)“我不由得停住了腳步”,是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開(kāi)頭。一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞,使“我”浮想聯(lián)翩……生活中,你是否有過(guò)“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷?什么讓你的腳步停住?你又有怎樣的感受與思考? 請(qǐng)以“我不由得停住了腳步”開(kāi)頭,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。 要求:①題目自擬,立意自定;②除詩(shī)歌外,文體自選;③不得抄襲、套作。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)