河北省2020年八年級下冊生物 第22章 生物的遺傳與變異 練習題A卷
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河北省2020年八年級下冊生物 第22章 生物的遺傳與變異 練習題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關染色體的說法中,不正確的是( ) A.染色體存在于細胞核中 B.染色體在體細胞中和生殖細胞中均存在 C.每條染色體一半來自母方,一半來自父方 D.染色體容易被堿性染料染成深色 2 . 出現成語“南橘北枳”現象的原因( ) A.遺傳 B.進化 C.變異 D.基因突變 3 . 有耳垂對無耳垂, 有耳垂為顯性性狀(A),一對有耳垂的父母生了一個無耳垂的孩子。請你推斷,父親、母親和孩子的基因分別為( ) A.AA、Aa、aa B.Aa、Aa、Aa C.Aa、AA、Aa D.Aa、Aa、aa 4 . 牛的黑色對棕色為顯性,現有一只黑色公牛與一只黑色母牛交配,生出一只棕色小牛,問這對黑牛生棕色小牛的機率是( ) A.25% B.50% C.75% D.100% 5 . 鸚鵡羽色的黃色(A)與藍色(a)是一對相對性狀,親代與后代的性狀如表,則親代鸚鵡最可能的基因組成是( ) 親代 后代 黃色藍色 黃色、藍色 A.Aaaa B.AAAa C.AAaa D.aaaa 6 . 遺傳信息的載體是 A.受精卵 B.細胞核 C.染色體 D.DNA 7 . 在孟德爾的豌豆雜交實驗中,純種的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交后生成的種子種下去后,長出的植株都是高莖的。下列對這一現象的解釋中,不正確的是 A.豌豆的高莖與矮莖是一對相對性狀,高莖是顯性,矮莖是隱性,雜交后代表現為高莖 B.相對性狀高莖和矮莖分別受顯性基因和隱性基因控制 C.表現矮莖性狀的基因在雜交中丟失了 D.雜交后生成的高莖豌豆的基因組成為一個高莖基因和一個矮莖基因 8 . 在一片栽培金色郁金香的大棚中,出現了綠色的郁金香,這種變異很可能是( ) A.生長環(huán)境發(fā)生了改變 B.染色體的數量發(fā)生了改變 C.遺傳物質發(fā)生了變異 D.水和肥料十分充足 9 . 下面是四位同學對可遺傳變異的認識,你認為正確的是( ) A.可遺傳的變異在生物界中是一種個別現象 B.父母有酒窩,孩子無酒窩的變異是可遺傳的變異 C.生物的變異都是可遺傳的變異 D.經常鍛煉的人肌肉變得特別發(fā)達,這種變異是可遺傳的變異 10 . 某對夫婦先后生育了兩個男孩,對此分析正確的是 A.丈夫所產生的精子都含有Y染色體 B.妻子所產生的卵細胞都含有兩個X染色體 C.生男孩是因為含Y染色體的精子與卵細胞結合 D.若這對夫婦生第三個孩子,生女孩的概率是100% 11 . 如圖是染色體和DNA的關系示意圖,圖中①、②、③分別是( ) A.染色體、蛋白質、DNA B.DNA、染色體、蛋白質 C.染色體、DNA、蛋白質 D.蛋白質、DNA、染色體。 12 . 人體細胞中含有46條染色體。女兒體細胞中的染色體來自母親的有( ) A.0條 B.23條 C.24條 D.46條 13 . 最有利于生物進化的生殖方式是( ) A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.營養(yǎng)生殖 D.有性生殖 14 . 基因由親代傳遞給子代的實質過程是( ) A.生殖過程 B.分化過程 C.發(fā)育過程 D.分裂過程 15 . 東營園博園內,高貴典雅的郁金香競相開放,紅的、黃的、粉 H酌、紫紅的……爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞的 A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.液泡 二、填空題 16 . 從個體上看,變異有的是有利的,有的是 的,然而從總體來說,變異的存在使生物 了不斷變化的環(huán)境。 17 . 豌豆的粒色黃色(Y)對綠色(y)為顯性,基因組成為____的個體表現為綠色,基因組成為_____的個體表現出黃色,兩黃色豌豆雜交后代表現為綠色,這種現象叫____,兩黃色顆粒親本的基因組成都是____。 三、綜合題 18 . 周末,興趣小組的同學走進墾利區(qū)大三合現代養(yǎng)雞場農業(yè)園區(qū),把生物課堂搬到了鮮活的生活中.讓我們隨他們一起參觀體驗吧. (1)一片蔥郁的人工樹林中,珍珠雞、江山烏雞、河南斗雞、北京油雞等三三兩兩悠閑地漫步覓食.不同品種的雞都是由共同的祖先原雞經過_____形成的. (2)“撲棱”,一只野雞飛了起來,向遠處飛去…其特殊的呼吸方式_____保證了它飛行時充足的氧氣供應. (3)“咦”,那邊的一群小雞正在啄食小砂粒,這是為什么呢?_____. (4)“快看,好漂亮!”循聲望去,一只孔雀正神氣地張開并抖動著華麗的羽衣.孔雀開屏是繁殖行為,從獲得途徑上屬于_____行為. (5)“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察,雞蛋一端鈍圓一端略尖,這種外形對它的繁殖有什么意義?_____. (6)你發(fā)現了嗎?雞冠的形狀不一樣,有單冠和玫瑰冠之分(圖 1),這在生物學上稱作_____. (7)圖2是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因;圖中…表示多個與前面子代個體相同的個體) ①根據圖中所示遺傳結果,推斷_____是顯性的. ②現有一只玫瑰冠的公雞,其基因組成不知是EE還是Ee,同學們設計了如下鑒定方案: 選用單冠母雞與這只玫瑰冠公雞交配,請預測實驗結果及結論_____. 19 . 小強同學學習了生物遺傳和變異后,對性狀的遺傳學習很感現象.如圖1示是小強對家族內有無耳垂性狀的調查示意圖.請你根據圖中提供的信息回答問題: (1)外婆有耳垂,媽媽無耳垂,在遺傳學上,這是____現象。 (2)有、無耳垂等特征,在遺傳學上稱為_____。人的有耳垂與無耳垂這一對性狀,我們將它們稱為_____。據圖判斷____為顯性性狀.你認為調查示意圖中的哪對夫妻(爺爺奶奶還是外公外婆),能夠迅速判斷出顯隱性狀?____ (3)用A、a表示控制這對性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,小強的基因組成是____,爸爸的基因組成是___。 (4)小強母親產生的卵細胞中所含的性染色體是_______。小強爸爸產生的精子類型是圖2中的____(填序號)。若小強父母再生一個孩子,預計這個孩子為有耳垂男孩幾率是____,其性別是在輸卵管內形成______時就已經確定了的。 (5)對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小強同學對家人也進行了調查,其結果如下表: 祖父 祖母 姑姑 爸爸 媽媽 小華 能卷舌 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 能卷舌 不能卷舌 根據表中信息,小強和他的同學進行了如下的討論:你認為說法不正確的是_____同學。 鄺建平同學說:能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制。 劉渠峰同學說:小強姑姑和小強媽媽的基因型完全相同。 王小琴同學說:若小強的爸爸和媽媽再生一個孩子,該孩子能卷舌和不能卷舌的機會相等。 官小旭同學說:控制能否卷舌的基因在體細胞中是成對存在。 (6)小強還有一個同卵雙胞胎弟弟,弟弟比小強高5厘米,弟弟長得高應屬于____變異。 20 . 先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病,一對表現正常的夫婦,生下一個先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如下圖。據圖回答: (1)親代①的基因組成是______,母親產生的生殖細胞②的基因組成是______。 (2)子代③的基因組成是______,先天性聾啞孩子的基因組成是______。 (3)若這對夫婦再生一個孩子,該孩子患先天性聾啞的可能性為______,生女孩且表現正常的概率為______。 (4)某人生下來表現正常,但由于小時候注射鏈霉素導致聾啞,這種性狀______(填“能”或“不能”)傳給子代。 (5)預防遺傳病發(fā)生的有效措施是__________________________________________。 21 . “誰染銀鱗琥珀濃,光搖鬃鬣映芙蓉。”描寫的是美麗的金魚。我國是最早將野生鯽魚家養(yǎng)培育出金魚的國家。 (1)野生鯽魚的體色不同,有的銀灰色,有的紅黃色,這種現象稱為_____。我國古人將紅黃色的金鯽魚放養(yǎng)在池中,逐漸篩選培育出許多品種的金魚。 (2)金魚體細胞中有50對染色體,包含_____個DNA分子。這些染色體中有1對性染色體,雌魚的性染色體組成為XX、雄魚為XY。與人類不同,金魚的生理性別還受其它因素影響。當用添加雌激素的飼料喂養(yǎng)幼魚時,不論性染色體為何種組成,它們都發(fā)育為雌魚。這種現象說明生物性狀是_____共同作用的結果。讓上述這些雌魚與正常雄魚交配,其中一部分雌魚的后代雌雄比例為1:1,說明這部分雌魚的性染色體組成為_____。 (3)科研人員研究金魚眼睛形狀的遺傳規(guī)律,進行如下雜交實驗: 親代 子代性狀表現及比例 甲組 正常眼龍睛 正常眼:龍睛=1:1 乙組 正常眼龍睛 全部為正常眼 雜交實驗中_____組實驗說明龍睛為_____性性狀。用乙組子代正常眼金魚相互交配時,得到的下一代的性狀表現和比例為_____。 22 . 俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現象.請分析回答: (1)從生物學角度分析,種下去的“瓜”應該是________,它是由________受精后發(fā)育而成的;收獲得到的“瓜”應該是________,它是由________受精后發(fā)育而成的. (2)仔細觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖,你會發(fā)現,菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是________,菜豆幼苗的[1]是由種子的________發(fā)育成的. (3)王伯伯家菜園里種了一畦菜豆和一畦黃瓜,菜豆花謝了后一般都能長出小菜豆,可黃瓜花有的謝了并不結小黃瓜.你能解釋其中的奧秘嗎?________. 23 . 人類從哪里來?我們每個人又是如何來到世界上的?這些長久以來困擾我們的疑團,在學習了《生物學》后終于揭開了謎底。 (1)1871年,達爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出:人類是由已滅絕的某些古猿進化而來的。人類起源于古猿最直接的證據是_____。 (2)古人類學家推測,距今約1200萬年前,自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化,一部分古猿被迫由樹棲轉移到地面生活。這一變化是_____。 (3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結構等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異,如_____,有利變異逐代積累,逐漸轉變成了早期人類。 (4)我們每個人都是從一個受精卵發(fā)育而來的(如圖)。 ①甲表示正在受精的卵細胞,受精過程是在母親體內的_____完成的。 ②丁是由乙經過_____等復雜過程后形成的;丁通過_____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,并把代謝廢物排到母體。 ③戊的體細胞染色體組成為_____。 ④人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。二孩政策放開后,這對夫婦準備再生育一個孩子,那么他們生一個有耳垂孩子的機會占_____。 第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
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