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最大的“書”,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊,侯云娥,我會讀：,,地質(zhì)勘探趴在巖石相冊厚重腳印痕跡煤炭刨根問底寶藏躲藏,手印,巖石,厚禮,地質(zhì),畫冊,勘探,雨痕,刨根問底,寶藏,煤炭,,,我會認(rèn),質(zhì)勘巖冊,厚印痕陸,煤炭刨,zhkānync,huynhnl,mitnpo,pā,趴,zng,藏,cng,,,這篇課文主要講了件什么事？,一天，爸爸帶__________去_________。爬到_________，遇到了一位____________，他為川川介紹了________________。,川川,,爬山,半山腰,地質(zhì)勘探隊員,最大的“書”,最大的“書”指的是什么？為什么加上引號？,,“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書,,,,“哪里有書??？”“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”,,書上有什么內(nèi)容？,川川認(rèn)真地問：“這上面有字嗎？”“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的、是礦物。它們都是字呀！””,“這上面有字嗎？”“有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”,,川川又問：“這上面有圖畫嗎？”叔叔說：“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！,,樹葉,,樹葉,,貝殼,,貝殼,,小魚,它能告訴我們什么呢？,,“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?,“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉了下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?,叔叔說：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本書”讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏!”,,你覺得川川是個怎么樣的孩子？,,川川總愛刨根問底?！芭俑鶈柕住笔裁匆馑迹?,質(zhì),厚,底,,地質(zhì),質(zhì)量,厚重,厚禮,腳底,底層,,質(zhì),,厚,,底,第二課時,,冊,巖,寶,,趴,鐵,陸,埋,刨,印,冊：相冊畫冊,巖：巖石巖層,寶：寶藏寶貝,趴：趴著趴下,?。耗_印手印,刨：刨坑刨土,埋：埋著活埋,陸：大陸陸地,鐵：鐵礦鋼鐵,我真沒想到————————————————————————————。,讀課文交流收獲：,我能給多音字組詞。,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,qio,k,gǔ,gū,zng,cng,l,li,殼,骨,藏,陸,我能給多音字組詞。,蛋殼,地殼,骨架,花骨朵,寶藏,西藏,捉迷藏,陸地,大陸,陸佰元,qio,k,gǔ,gū,zng,cng,l,li,殼,骨,藏,陸,我會填,寶,石,,,,,（）,（）,頭,,,,,山,（）,（）,（）,（）,地,（）,（）,（）,（）,,,,,我會填,寶,石,,,,,化,子,頭,,,,,山,高,嶺,頂,爬,地,土,上,大,球,,,,,