重慶市2020年(春秋版)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題(I)卷
《重慶市2020年(春秋版)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題(I)卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《重慶市2020年(春秋版)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題(I)卷(8頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
重慶市2020年(春秋版)七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列有關(guān)花生果實(shí)或種子的敘述,正確的是( ) A.白色的花生仁由胚珠發(fā)育而成 B.種子的子葉由受精極核發(fā)育而成 C.花生油主要是由種子的胚芽加工而成 D.包裹花生種子的乳黃色硬皮是果皮 2 . 我們平時(shí)所吃的桃子,吃完后留下的桃核,它是由下列哪些結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的: A.子房和胚珠 B.珠被和受精卵 C.胚珠和受精卵 D.子房壁和胚珠 3 . 在下列哪種情況下,氣孔關(guān)閉( ) A.夜間保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí) B.白天光合作用旺盛時(shí) C.晚上保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí) D.白天保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí) 4 . 在腌制蘿卜時(shí),經(jīng)過一段時(shí)間蘿卜周圍有許多水出現(xiàn),這是因?yàn)椋? ) A.細(xì)胞液濃度=細(xì)胞周圍水溶液濃度,細(xì)胞不失水也不吸水 B.細(xì)胞液濃度〈細(xì)胞周圍水溶液濃度,細(xì)胞失水 C.細(xì)胞液濃度〉細(xì)胞周圍水溶液濃度,細(xì)胞吸水 D.青菜細(xì)胞放水 5 . 蠶豆種子是我們喜歡的食物,其食用部位主要是( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚軸 D.子葉 6 . 下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖,下列說法中不正確是( ) A.菜豆種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣 B.圖中①是種皮,對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用 C.菜豆種子萌發(fā)時(shí),圖中②發(fā)育形成⑧ D.圖中②③④組成胚 7 . 發(fā)育成美麗鮮花的是( ) A.花芽 B.花蕊 C.枝條 D.葉芽 8 . 導(dǎo)管輸送的物質(zhì)和方向是:( ) A.有機(jī)物,從根到其他器官 B.有機(jī)物,從其他器官到葉根 C.水和無機(jī)鹽,從根到其他器官 D.水和無機(jī)鹽,從其他器官到根 9 . “麻屋子紅帳子,里面住蓉白胖子”說的是花生的果實(shí),結(jié)合下面的概念圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是 A.①是指子房壁 B.“麻屋子”指的是果皮 C.“紅帳子”指的是種皮 D.“白胖子”指的是② 10 . 植株的生長(zhǎng)主要是地上部分枝葉的生長(zhǎng)和地下部分根的生長(zhǎng),植物的根尖部分生長(zhǎng)最快的區(qū)域是( ) A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū) 11 . 今年7月下旬以來,江西全省降水異常偏少,導(dǎo)致干旱嚴(yán)重,農(nóng)作物大幅減產(chǎn)或絕收。以下敘述不正確的是( ) A.植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū) B.植物體內(nèi),拉動(dòng)水向上動(dòng)輸?shù)膭?dòng)力來自于蒸騰作用 C.植物體內(nèi)的水分通過韌皮部的導(dǎo)管運(yùn)輸 D.水參與植物的各種生命活動(dòng) 12 . 取一片載玻片,用滴管在載玻片的中央滴一滴土壤浸出液,把載玻片放在空氣流通處,水分蒸發(fā)后,在載玻片上留下了結(jié)晶物質(zhì),該結(jié)晶物質(zhì)主要是( ) A.無機(jī)鹽 B.水 C.有機(jī)物 D.土壤 13 . 桃的可食部分是桃的( ) A.果實(shí) B.果皮 C.種皮 D.種子 14 . “春種一粒粟,秋收萬顆子”。被子植物花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)、種子形成有關(guān)的是 A.雄蕊和雌蕊 B.花冠 C.花托 D.花萼 15 . 如圖表示幾種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與圖示不相符的是( ) 1 2 3 A 咽喉 消化道 消化系統(tǒng) B 植物細(xì)胞 植物器官 植物體 C 白細(xì)胞 血細(xì)胞 血液 D 基因 DNA 染色體 A.A B.B C.C D.D 16 . 北方地區(qū)早春播種,用塑料膜覆蓋地面可以促進(jìn)種子萌發(fā),主要原因是( ) A.提高地面溫度 B.降低光照強(qiáng)度 C.提高土壤肥力 D.防止害蟲滋生 17 . 下圖表示果實(shí)的形成過程,其中①和④分別為( ) A.受精卵、胚 B.子房、種子 C.子房、果皮 D.胚珠、果皮 18 . 從懷孕開始到胎兒發(fā)育成熟所需要的時(shí)間大約是( ) A.38周 B.8周 C.40周 D.45周 19 . 無機(jī)鹽是植物生長(zhǎng)不可缺少的物質(zhì),植物生長(zhǎng)需要量最大的無機(jī)鹽是( ) ①含氮的無機(jī)鹽②含鐵的無機(jī)鹽③含磷的無機(jī)鹽 ④含鉀的無機(jī)鹽 ⑤含硼的無機(jī)鹽 A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 20 . 下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述,正確的是( ) A.葵花籽是由胚珠發(fā)育而來的 B.西瓜籽的外殼由子房壁發(fā)育而來 C.花生的果皮由珠被發(fā)育而來 D.玉米的胚乳由受精極核發(fā)育而來 二、綜合題 21 . 生物的生殖和發(fā)育是生命的基本特征,它維持種族的延續(xù),從而使地球上的生物生生不息。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖植物有性生殖和發(fā)育過程,回答下列問題。 (1)圖B表示植物的過程,屬于類型。 (2)當(dāng)雌蕊完成傳粉后,花粉粒受到柱頭分泌的黏液的剌激,開始萌發(fā)形成花粉管,花粉管中的與胚珠中的結(jié)合,形成受精卵,該過程叫。 (3)B圖中能夠形成C的是,能夠形成D的是。 (4)如果B圖所示的過程遇上陰雨天,會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?,說明。 22 . 圖中分別是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填A(yù)或B)。 (2)B中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]。 (3)A中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]______。 (4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于______。 (5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]______內(nèi)含有糖分。 23 . 草莓是我們大家喜愛的水果,為提高經(jīng)濟(jì)效益,農(nóng)民朋友多采用溫室大棚栽培草莓。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)相關(guān)生物知識(shí)回答下列問題 (1)圖甲中,人們常利用草莓的匍匐莖來繁殖育苗,這種生殖方式稱為___________生殖。 (2)觀察圖乙可以看出草莓的花屬于__________花,通常草莓進(jìn)行異花傳粉,為提高大棚內(nèi)草莓的產(chǎn)量,可采取哪些措施?__________________________________。 (3)大棚內(nèi)栽種草莓,為了增產(chǎn),在增強(qiáng)光照的同時(shí),菜農(nóng)常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”.“氣肥”主要是要能過葉片的______進(jìn)入植物體內(nèi),增強(qiáng)農(nóng)作物的______作用.夜晚菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一個(gè)小角,使冷空氣進(jìn)入以降低棚內(nèi)的溫度,其目的是__________。 (4)在草莓生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,往往需要大量的水分,草莓根吸收水分的主要部位是________,草莓吸收的水分主要用于____________________。 (5)圖丙是草莓大棚從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅上升的原因是________________________________,曲線BC段下降的原因是___________________________。 24 . 觀察下圖回答問題 (1)圖中菜豆種子中[2]所示結(jié)構(gòu)共有_________片,而玉米種子[2]所示結(jié)構(gòu)只有_________片,不肥厚。玉米種子中滴上碘液變藍(lán)色的部位[ ]_________,說明含有大量的 (2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[ ]_________和[ ]_________,而且胚都由[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________組成。不同點(diǎn)是菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[ ]_________,而玉米種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[ ]_________,玉米種子中有_________,菜豆種子中沒有_________。 25 . 下面是枝芽、枝條和嫁接的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題: (1)圖一中,能進(jìn)行細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)是[]_____,該結(jié)構(gòu)屬于_____組織. (2)圖二中的b由圖一中的[]_____發(fā)育而來,c由圖一中的[]_____發(fā)育而來 (3)圖二中的a能不斷加粗,是因?yàn)榍o中的_____不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)果,俗話說“樹怕傷皮,不怕空心”是因?yàn)闃淦ぶ羞\(yùn)輸有機(jī)物的_____(結(jié)構(gòu))受到損傷. (4)圖三的生殖方式是屬于_____(有性或無性)生殖,嫁接成功后植物會(huì)表現(xiàn)出[]_____的特征. 三、實(shí)驗(yàn)探究題 26 . 探究動(dòng)物的先天性行為。 探究小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動(dòng)作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來越熟練,走完迷宮的時(shí)間也越來越短。這一活動(dòng)的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為,還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。 (1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問題是: ____________________________? (2)你作出的假設(shè)是:____________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于____________狀態(tài)。 (4)得出的結(jié)論是:________________________________________________。 (5)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力一樣嗎?蚯蚓要經(jīng)過大約200次的嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室,而小白鼠的嘗試次數(shù)要比蚯蚓少的多,這說明動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力越_______。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有助于它們更好地____________________。 27 . 某同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況的實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)你回答有關(guān)問題。 提出問題:手上存在細(xì)菌和真菌嗎?洗手前后手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎? 作出假設(shè):存在,洗手前手上的細(xì)菌和真菌數(shù)量要比洗手后的多。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①配制細(xì)菌、真菌所需要的含各種成分的培養(yǎng)基,放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中,分別編號(hào)1.2。 ②洗手前用食指在培養(yǎng)基1中輕按幾下:洗手后用食指在培養(yǎng)基2中輕按幾下。立即蓋上培養(yǎng)皿蓋 ③高溫處理 ④放入恒溫培養(yǎng) ⑤定期觀察 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:洗手前培養(yǎng)皿中的菌落較多,洗手后培養(yǎng)皿中的菌落較少。 (1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的正確步驟是_____(填序號(hào))。 (2)觀察時(shí),我們?cè)谂囵B(yǎng)皿中用肉眼能看到是細(xì)菌和真菌的_____,它們?cè)诖笮?、形態(tài)、顏色上有很大區(qū)別,_____的比較小,表面或光滑粘稠或粗糙干燥,顏色一般為白色。 (3)根據(jù)你的探究過程可以總結(jié):細(xì)菌和真菌的生活必須具有_____基本條件。 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____。 (5)該實(shí)驗(yàn)有不足之處請(qǐng)你補(bǔ)充改正_____。 第 8 頁 共 8 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 重慶市2020年春秋版七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 第二章 被子植物的一生 單元測(cè)試題I卷 重慶市 2020 春秋 年級(jí) 生物 上冊(cè) 第三 單元 第二 被子植物 一生 單元測(cè)試
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12601112.html