七年級(jí)上冊(cè)生物 2.1生物與環(huán)境 單元測(cè)試題
《七年級(jí)上冊(cè)生物 2.1生物與環(huán)境 單元測(cè)試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)生物 2.1生物與環(huán)境 單元測(cè)試題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)上冊(cè)生物 2.1生物與環(huán)境 單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 在夏天,大雨過(guò)后蚯蚓常會(huì)爬出地面,影響它的主要因素是 A.光 B.溫度 C.空氣 D.以上都是 2 . 下列現(xiàn)象中,不是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是( ) A.小麥田間的雜草 B.管理小麥田的農(nóng)民 C.麥田上空飛過(guò)的大雁 D.小麥田里的害蟲 3 . 素有“沙漠之舟”稱號(hào)的動(dòng)物是( ) A.馬 B.老鼠 C.駱駝 D.鴕鳥 4 . 下列描述中不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是( ) A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá) B.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 C.荒漠中的駱駝體溫升高到40.7℃時(shí)才會(huì)出汗 D.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松 5 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)( ) A.冬季人們穿上厚厚的棉服 B.仙人掌的葉變成刺 C.秋天大雁南飛越冬 D.蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以疏松土壤 6 . 以下哪項(xiàng)能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境( ) A.雨露滋潤(rùn)禾苗壯 B.駱駝刺根系發(fā)達(dá) C.蚯蚓使土壤疏松 D.南橘北枳 7 . 下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系理解錯(cuò)誤的是( ) A.生物與環(huán)境相互影響,相互依賴 B.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響 C.生物的生存依賴一定的環(huán)境 D.所有的生物都永遠(yuǎn)適應(yīng)環(huán)境 8 . 地衣(一種植物)生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),地衣能能夠分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化的作用。這一事實(shí)說(shuō)明( ) A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境 B.生物能夠影響其生活環(huán)境 C.生物依賴環(huán)境,又能影響環(huán)境 D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 9 . 下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是( ) A.菊花之所以在秋天開花,與秋天的溫度較低有直接關(guān)系 B.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用 C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果 D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能改變環(huán)境 10 . 下列現(xiàn)象反映了生物遺傳的是( ) A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.一豬生九仔,連母十個(gè)樣 C.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會(huì)打洞 D.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開 11 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用描述不正確的是 A.綠色植物能直接或間接地為生物圈中的其他生物提供食物和能量 B.綠色植物只是生物中的一種,在生物圈中是可有可無(wú)的 C.綠色植物對(duì)維持大氣中二氧化碳和氧的平衡有重要作用 D.綠色植物在生物圈水循環(huán)的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用 12 . 下列敘述不正確的是( ) A.陽(yáng)光、空氣、水等是環(huán)境中的非生物因素 B.腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的的分解者 C.生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境 D.一條河流中的所有生物屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 13 . 生物適應(yīng)環(huán)境是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。下列現(xiàn)象不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)是( ) A.變色龍會(huì)隨著環(huán)境的改變而變換體色 B.溫帶很多植物春天發(fā)芽、秋天落葉 C.毒蛾幼蟲往往具有鮮艷的色彩 D.地衣的數(shù)量會(huì)隨著空氣污染的加重而減少 二、填空題 14 . 通過(guò)調(diào)查和觀察生物,可以感知生物的基本特征:草叢下的鼠婦受到驚嚇??s成一個(gè)“小球”,體現(xiàn)了生物_____特征;蜻蜓點(diǎn)水,母雞生蛋這是生物的_____特征;動(dòng)物吸入氧氣呼出二氧化碳,排出汗液和尿液,這些都是_____現(xiàn)象;一棵石榴樹上石榴的大小、顏色、形態(tài)都有差別,體現(xiàn)了_____的特征;烏賊遇到敵害時(shí)噴放出墨汁而逃生,這屬于生物的_____. 15 . 生物在__環(huán)境的同時(shí),也__和__著環(huán)境. 三、連線題 16 . 四、綜合題 17 . 圖A是仙人掌的形態(tài)圖,其葉變成刺狀,莖綠色肥大,地下部分的根系發(fā)達(dá).圖B是竹節(jié)蟲的形態(tài)圖,竹節(jié)蟲具有與樹枝相同的體形. (1)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有何功能? (2)你推斷仙人掌適合生活在什么環(huán)境中? (3)試分析竹節(jié)蟲的形態(tài)特點(diǎn)對(duì)它的生活有何益處? (4)以上兩幅圖說(shuō)明了什么? 18 . 如圖,圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答: (1)圖中的生產(chǎn)者是______________。請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈:__________________________。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出的生物部分還有___________________。 (3)圖中鷹與蛇存在________________________關(guān)系。 (4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______。 19 . 王強(qiáng)和幾個(gè)同學(xué)利用假期對(duì)昆崳山的某片森林進(jìn)行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報(bào)告中的一段話,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性的(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲主要吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的果實(shí)為食,然而鼠又是鷹的食物,鷹也捕食鳥。 (1)如圖是王強(qiáng)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),有的同學(xué)認(rèn)為還有一條食物鏈未畫出,請(qǐng)你在圖中畫出。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。 (2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_____的關(guān)系建立起來(lái)的。 (3)他們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn),有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致。這說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境。 (4)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的那條食物鏈:_____。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)上冊(cè)生物 年級(jí) 上冊(cè) 生物
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12602306.html