七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復(fù)習(xí)題
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七年級上冊生物第一單元 生物和生物圈 單元復(fù)習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了 A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個體 2 . 冬季森林里的雪兔換上白毛,可以適應(yīng)降雪后的環(huán)境。但是,但,當(dāng)降雪延遲,一身白毛的雪兔反而容易被捕食者發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 A.保護(hù)色 B.適應(yīng)性 C.生存斗爭 D.適應(yīng)的相對性 3 . 蘿卜的根地上部分綠色,地下部分白色.由此可推測,與葉綠素的形成有關(guān)的是( ) A.光 B.溫度 C.水分 D.空氣 4 . 關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,下列敘述正確的是 A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者與分解者相互依存,相互關(guān)聯(lián) B.生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少 C.生態(tài)系統(tǒng)只包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 D.分解者可有可無 5 . “螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,從食物鏈的角度來分析能正確表示這一成語含義的是( ) A.螳螂→蟬→黃雀 B.蟬→螳螂→黃雀 C.樹→蟬→螳螂→黃雀 D.黃雀→螳螂→蟬→樹 6 . 蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力,說明( ) A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境 C.生物依賴環(huán)境 D.生物適應(yīng)環(huán)境 7 . 同一品種的西瓜栽種在非生物因素相同的兩地,產(chǎn)量相差很大,為了解其原因,有人進(jìn)行了如下探究,你不認(rèn)同的是( ) A.探究雜草對西瓜生長的影響 B.探究害蟲對西瓜生長的影響 C.探究土壤酸堿度對西瓜生長的影響 D.探究蜜蜂對西瓜生長的影響 8 . 下面調(diào)查活動步驟正確的是( ) A.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類→整理 B.設(shè)計調(diào)查路線→分組→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理 C.分組→設(shè)計調(diào)查路線→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類→整理 D.選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計調(diào)查路線→整理→歸類→調(diào)查記錄 9 . 下面對生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是: A.分解者對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用 B.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總是維持不變的 C.植物作為生產(chǎn)者,參與了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循壞 D.生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者缺一不可 10 . 在“藻類→水蚤→鱸魚→人”這條食物鏈中,下列幾種說法不合理的是 A.含有能量最高的生物類群是藻類 B.當(dāng)人們大肆撲捉鱸魚,短時間內(nèi)會使水蚤增多、人減少 C.如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染,最終積累毒素最多的是人 D.從食物鏈中可直觀地看到生物之間的攻擊關(guān)系 11 . 下列各選項中,可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是 ( ) A.凈月潭山上所有的樹木 B.一塊農(nóng)田里所有的生物及無機(jī)環(huán)境 C.兒童公園河中所有的魚兒 D.一個沙灘上的陽光、沙子、空氣等無機(jī)環(huán)境 12 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物對環(huán)境的適應(yīng)( ) A.河邊垂柳的樹枝長向了河心 B.仙人掌的葉變成了刺 C.蚯蚓在土壤中活動,可使土壤疏松 D.秋天大雁南飛越冬 13 . 下列哪一項不具有生命現(xiàn)象( ) A.春風(fēng)吹又生 B.潮起潮落 C.金雞報曉 D.花開花落 14 . 下列屬于生物圈中生產(chǎn)者的是 A.乳酸菌 B.藍(lán)藻 C.蘑菇 D.枯草桿菌 15 . 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒梢员4媸称贰⑿迈r蘑菇制成干蘑菇采用的保存方法是 A.低溫冷藏 B.真空包裝 C.脫水法 D.添加防腐劑 16 . 生態(tài)系統(tǒng)的碳﹣氧循環(huán)中,能使二氧化碳進(jìn)入生物體內(nèi),又能將其釋放到大氣中的生物是( ) A.人類 B.細(xì)菌、真菌 C.哺乳動物 D.綠色植物 17 . 關(guān)于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),以下說法錯誤的是( ) A.以農(nóng)作物為主體 B.是人工的生態(tài)系統(tǒng) C.人是生產(chǎn)者 D.動植物種類較少,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較差 18 . 如果用下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系,下列選項與圖示相符的是 選項 I II III IV A 細(xì)胞 細(xì)胞核 染色體 細(xì)胞質(zhì) B 保護(hù)組織 機(jī)械組織 營養(yǎng)組織 輸導(dǎo)組織 C 生態(tài)因素 生物因素 老鼠 仙人掌 D 加熱器具 酒精燈 三腳架 火柴 A.A B.B C.C D.D 19 . 下列生物不屬于營寄生生活的是( ) A.豬肉絳蟲 B.酵母菌 C.病毒 D.瘧原蟲 20 . “種瓜得瓜,種豆得豆”、“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的基本特征分別是( ) ①生物能生長 ②生物都有遺傳的特性 ③生物能對外界刺激做出反應(yīng) ④生物能變異 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 二、綜合題 21 . “黃梅吋節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”描繪了江南梅雨季節(jié),水草豐茂、蛙鳴聲聲的鄉(xiāng)村美景。下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)部分生物之間的食物關(guān)系。請回答下列問題: (1)生活在水草豐茂的池塘邊的青蛙體色大多是靑綠色的,這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物于環(huán)境之間的關(guān)系是:_____ (2)圖中有_____條食物鏈。 (3)科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對池塘的影響,測定水體及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如下表。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律:_____ (4)甲魚屬于爬行動物。從生殖或呼吸方面比較,爬行動物比魚類高等的特征有_____(回答一點即可)。 22 . 下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于哪種基本特征。 (1)小貓長成大貓屬于。 (2)貓生小貓屬于。 (3)"貓生貓,鼠生鼠"屬于。 (4)鼠聽到貓叫立即躲到洞里的現(xiàn)象屬于。 23 . 下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答下列問題 (1)此圖中的生產(chǎn)者是__________。消費(fèi)者中,草食動物是____________,肉食動物是____________________(填兩種即可)。 (2)此圖中含有_____條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了食物網(wǎng)。生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是_________與___________的關(guān)系。 (3)此圖中最短的一條食物鏈可表示為_____________。 24 . 圖中,圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,請據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹獲取能量的最長途徑是_____________(請寫出相關(guān)的食物鏈)。 (2)圖二中的丁對應(yīng)圖一中的生物是__________,丙在生態(tài)系統(tǒng)中扮演__________角色。 (3)如果人為地捕殺了大量的狐貍,短期內(nèi)數(shù)量變化較大的是__________,其數(shù)量發(fā)生波動后又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。 25 . 如圖所示的是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。 (1)該食物網(wǎng)中包含有_______條食物鏈. (2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,該食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的生物是______,沒有反映出來的成分是 _______和_________. (3)請你寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈: _______________. (4)從食物網(wǎng)所呈現(xiàn)的各種生物看,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的生物是 _________. 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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