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八年級下冊生物 22.1生物的分類 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列各組生物，都屬于真菌的一組是（ ） A．大腸桿菌、銀耳、猴頭 B．酵母菌、靈芝、毛霉 C．青霉菌、口蘑、紫菜 D．香菇、葫蘆蘚、乳酸菌 2 . 下列與人類親緣關系最密切的哺乳動物是（ ） A．獼猴 B．大猩猩 C．恒河猴 D．狒狒 3 . 生物分類等級中，最大的分類單位和最基本的分類單位分別是（ ） A．門、科 B．種、界 C．界、種 D．界、綱 4 . 下面關于生物分類的敘述不正確的是（ ） A．同界生物親緣關系最近 B．植物分類以相似程度為主要依據(jù) C．生物分類等級最基本的是種 D．分類等級越低，所含生物共同特征越多 5 . 下列關于生命演化的敘述，不合理的是（ ） A．米勒實驗為生命起源的第一段提供有力證據(jù) B．生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化 C．原始哺乳類是由原始鳥類進化來的 D．各級分類單位中，同種生物之間的親緣關系最密切 6 . 現(xiàn)今世界上的生物命名法則稱為雙名法, 這一命名法的創(chuàng)立人是（ ） A．瑞典的著名植物家林奈 B．英國的植物弗萊明 C．法國的科學家巴斯德 D．荷蘭人列文虎克 7 . 在被子植物中，與根、莖、葉相比，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，對此最好的解釋是 A．其特征能決定植物繁殖能力的強弱，從而決定著植物的分布 B．花、果實、種子更易采集，更方便進行觀察 C．其特征比較容易分類，便于操作，結果也易于被人接受 D．存在的時間比較短，受環(huán)境影響比較小，形態(tài)結構較穩(wěn)定，能準確反映親緣關系 8 . 下圖為食肉目分類等級示意圖。下列推理不正確的是（ ） A．圖中最大的分類單位是目 B．虎和獅的相似程度非常大 C．貓和虎同屬于食肉目貓科 D．貓和犬沒有任何親緣關系 9 . 下列親緣關系最的一組生物是（ ） A．海蜇和水綿 B．蝴蝶和啄木鳥 C．魚和北極熊 D．水稻和玉米 10 . 生物數(shù)量最多的分類等級是（ ） A．種 B．界 C．綱 D．目 11 . 下列關于沙蠶的特征的敘述，正確的是（ ） A．寄生生活，靠吸取寄主體內的營養(yǎng)物質生活 B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠疣足輔助運動 C．身體有口無肛門，食物殘渣仍由口排出體外 D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力 12 . 生物分類階層包括：界、門、綱、目、科、屬、種，其中分類的基本單位是（ ） A．界 B．科 C．種 D．門 13 . 下列關于一株向日葵和一只貓的敘述中錯誤的是（ ） A．它們的結構和功能單位都是細胞 B．它們各種組織的形成都是細胞分化的結果 C．系統(tǒng)是由多個器官按一定次序組合起來構成的 D．向日葵的生殖系統(tǒng)包括花、果實、種子等 14 . 某小組同學講調查到的生物進行了分類，他們將水綿、金魚、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標準是（ ） A．按照生物的形態(tài)結構特點 B．按照生物的用途 C．按照生物的數(shù)量 D．按照生物的生活環(huán)境 15 . 在“驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣”的實驗中，實驗材料是金魚藻?；蛟S有同學認為金魚藻是藻類植物，其實在植物學分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的主要依據(jù)是 A．金魚藻有根、莖、葉的分化 B．金魚藻有種子 C．金魚藻有發(fā)達的輸導組織 D．金魚藻有果實 二、填空題 16 . 遠古時代的先民在_________和_________的過程中就已經(jīng)涉及了有關生物的形態(tài)、分類和行為的基本知識。 17 . 如圖中的動物，根據(jù)提問填空，只填出字母即可。 屬于無脊椎動物的有_____；體內有氣囊輔助肺呼吸的是_____；體溫恒定的動物有_____；完全用肺呼吸的動物有_____。 18 . 被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、_____、衰老和_____。 19 . 運動取食：軟體動物的身體包裹著猶如外套一般的肉質膜，稱為_________，_______就是由它分泌的物質形成的。依靠_______緩慢運動。捕食過程：入水管吸入水，水流經(jīng)某些器官，再由________排出體外，在這個過程中，水中的食物顆粒就會被攝取，并且還可以排出未消化的食物殘渣。______受到異物(砂粒、寄生蟲等)侵入的刺激時，會分泌大量的_________把異物層層包裹起來，最后形成了珍珠。珍珠的主要成分是碳酸鈣?；咎卣鳎喝彳浀纳眢w表面有_________，大多具有______，運動器官是____。 三、綜合題 20 . 下面是五種北京市一級保護野生動物及分類關系簡圖，請據(jù)圖回答問題。 （1）圖中①和③代表的動物是_____和_____。 （2）②為赤狐，該類群動物的生殖特征是_____，屬于_____綱。 （3）按行為目的劃分，④的季節(jié)性遷徙屬于_____。 A．攝食行為 B．攻擊行為 C．領域行為 D．節(jié)律行為 21 . 某學習小組同學在探究魚鰭在游泳中的作用時，選取了甲、乙兩條生活狀態(tài)相同的鯽魚，將甲鯽魚的胸腹鰭用紗布捆扎起來，其他鰭呈自然狀態(tài)，乙鯽魚的鰭不作任何處理，然后將兩條魚放在同一魚缸中觀察，結果發(fā)現(xiàn)甲鯽魚在水中左右搖擺，乙鯽魚在水中正常游泳。請回答下列各題： （1）該實驗是探究胸腹鰭的作用，變量是。 （2）該實驗中，實驗組是鯽魚。 （3）在實驗中，小組同學觀察到兩條鯽魚的口和鰓不斷張開又閉合，這是因為魚是靠進行呼吸的。由此他們聯(lián)想到青蛙的成體能水陸兩棲，認為青蛙的成體在水里也和魚一樣呼吸，這個說法正確嗎？（填“正確”或“不正確”）。 （4）不論在外部形態(tài)還是內部結構上，蝌蚪與魚都很相似；但蝌蚪和其成體青蛙卻在形態(tài)結構上有很大的區(qū)別，青蛙的這種發(fā)育方式屬于發(fā)育。 （5）夏天吃魚后剩下的魚湯要放入冰箱中保存，否則容易腐敗變質，原因是低溫可以細菌、真菌的生長繁殖。 22 . 探究題 材料：現(xiàn)有2條鯽魚，用以探究魚鰭在游泳中的作用，請你幫助完成相關的內容。 （1）觀察并提出問題：___________________________________。 （2）假設：___________________________________。 （3）實驗：___________________________________。 （4）結果：___________________________________。 第 5 頁 共 5 頁