生物七年級(jí)上冊(cè)3.1.1藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物同步檢測(cè)題
《生物七年級(jí)上冊(cè)3.1.1藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物同步檢測(cè)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《生物七年級(jí)上冊(cè)3.1.1藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物同步檢測(cè)題(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
生物七年級(jí)上冊(cè)3.1.1藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物同步檢測(cè)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 蕨類(lèi)植物中有許多種類(lèi)形態(tài)優(yōu)美,可以盆栽用于觀賞。這些盆栽蕨類(lèi)應(yīng)放在( ) A.室內(nèi)光線陰暗處 B.潮濕的暗室內(nèi) C.室外陽(yáng)光充足處 D.室內(nèi)光線明亮處 2 . 綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.海帶、裙帶菜等各種藻類(lèi)植物釋放的氧氣是大氣中氧氣的主要來(lái)源 B.苔蘚植物一般生長(zhǎng)茂密,有助于保持水土,防止水土流失 C.生長(zhǎng)在水田、池塘中的滿(mǎn)江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料 D.卷柏、楊樹(shù)等種子植物是很好的綠化樹(shù)種 3 . 伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。敘述下列哪句詩(shī)詞的選手會(huì)被淘汰?( ) A.西湖春色歸,春水綠如染 B.苔痕上階綠,草色入簾青 C.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi) D.徒步南山,言采其蕨 4 . 圖示四種植物中,具有根、莖、葉,并能開(kāi)花結(jié)果產(chǎn)生種子的是( ) A. B. C. D. 5 . 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)三類(lèi)植物的共同特征是( ) A.都可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物 B.植株矮小,都沒(méi)有輸導(dǎo)組織 C.都有根、莖、葉的分化 D.都能產(chǎn)生孢子 6 . 如圖表示幾個(gè)植物類(lèi)群的進(jìn)化關(guān)系,下列敘述正確的是( ) A.甲的結(jié)構(gòu)比乙復(fù)雜 B.戊最有可能是水生植物 C.乙和丙都是由甲進(jìn)化而來(lái)的 D.甲的化石在地層中埋藏較淺 7 . 下列有關(guān)藻類(lèi)、苔蘚及蕨類(lèi)植物的描述錯(cuò)誤的是( ) A.鐵線蕨的根、莖、葉都有輸導(dǎo)組織 B.葫蘆蘚的葉中具有葉脈 C.海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化 D.藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都不產(chǎn)生種子 8 . 紫菜和海帶是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物,它們屬于 ( ) A.蕨類(lèi)植物 B.種子植物 C.藻類(lèi)植物 D.苔蘚植物 9 . 下列有關(guān)幾種植物的說(shuō)法,正確的是( ) A.海帶的主要食用部分是葉 B.卷柏依靠根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 C.墻蘚的莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,因而不適于陸地生活 D.花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá) 10 . 下列植物中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染的敏感植物的是( ) A.海帶 B.葫蘆蘚 C.腎蕨 D.松樹(shù) 11 . 一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙、寸草不生的孤島上,并最終得以生還。在等待救援期間,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認(rèn)為他們能撈到哪些植物 ( ) A.水綿和滿(mǎn)江紅 B.水綿和苔蘚 C.海帶和石莼 D.地衣和水綿 二、填空題 12 . 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物都屬于________植物。 13 . 藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物分別靠什么繁殖?它們有什么作用?(_______) 14 . 苔蘚植物能作為_(kāi)_____________的指示植物,是因?yàn)樗娜~只有一層________,二氧化硫等有毒氣體可以從________兩面侵入細(xì)胞。 三、綜合題 15 . 圖中是顯微鏡下觀察到的幾種微小生物,據(jù)圖回答問(wèn)題。 A B C D E (1)這幾種生物在身體結(jié)構(gòu)層次上的共同特點(diǎn)是__________________ (2)試根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),將圖中生物進(jìn)行分類(lèi)。 ①屬于植物的是_________________;屬于動(dòng)物的是____________。 ②對(duì)A的分類(lèi),四位同學(xué)有不同看法,你認(rèn)為誰(shuí)的分類(lèi)更恰當(dāng)? 甲:A有細(xì)胞壁和液泡,應(yīng)屬于植物; 乙:A沒(méi)有葉綠體,應(yīng)屬于動(dòng)物; 丙:A有細(xì)胞壁和液泡,不屬于動(dòng)物;它沒(méi)有葉綠體,也不屬于植物; ?。撼藙?dòng)物和植物之外,我們還可以分出其他類(lèi)群,A屬于其他類(lèi)群。 答:___________的分類(lèi)最恰當(dāng)。 16 . 復(fù)旦大學(xué)附中十六歲的才女武亦姝,在全國(guó)熱播的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”榮獲冠軍,讓中國(guó)億萬(wàn)觀眾贊嘆的同時(shí),賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美。請(qǐng)將詩(shī)句中描述的植物類(lèi)群及特征填入相應(yīng)表格中。 ①藻類(lèi)植物 ② 苔蘚植物 ③蕨類(lèi)植物 ④裸子植物 ⑤被子植物 A.一般具有莖和葉,但莖和葉里沒(méi)有輸導(dǎo)組織 B.有了根、莖、葉的分化,且根、莖、葉里都有輸導(dǎo)組織 C.沒(méi)有根、莖、葉的分化 D.能夠產(chǎn)生種子,種子是裸露的,沒(méi)有果皮包被 E.具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物 年級(jí) 上冊(cè) 3.1
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12606457.html