《歷史人教部編2020版九上第1-4單元世界古代史檢測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《歷史人教部編2020版九上第1-4單元世界古代史檢測試題（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歷史人教部編2020版九上第1-4單元世界古代史檢測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列關于西歐莊園自由農民的表述，不正確的是 A．自由農民是獨立的小生產者 B．自由農民擁有自己的生產工具 C．領主可以隨意沒收自由農民的土地 D．自由農民的土地權利受到法庭保護 2 . 下列關于拜占庭帝國歷史的演變有誤的一項是 A．從7世紀起，阿拉伯人不斷攻擊拜占庭帝國 B．11世紀時，拜占庭帝國僅剩希臘半島和愛琴海地區(qū)的希臘國家 C．東征的十字軍曾占領了君士坦丁堡和拜占庭的大部分領土 D．476年，亞歷山大帝國滅亡了拜占庭帝國 3 . 凱西是歐洲中世紀晚期的農奴，他希望自己不再為領主提供勞役。要達到這一目的，他合法的方式是（ ） A．逃離莊園 B．用貨幣購買勞役豁免權 C．向領主繳納地租 D．信仰基督教 4 . 埃及最吸引人們參觀的古代遺跡是（ ） A． B． C． D． 5 . 古代印度文明發(fā)源于大河流域，屬于大河文明。古代印度文明的鼎盛時期是在 A．圖特摩斯三世統(tǒng)治時期 B．漢謨拉比統(tǒng)治時期 C．新巴比倫王國時期 D．孔雀王朝統(tǒng)治時期 6 . “一個人只有首先敬畏真主，他才感到他的一切行為都在真主的掌控之中，他才能產生極強的自律意識，規(guī)范自己的行為，才能誠實守信，扶弱濟貧，關愛他人，提升道德境界，完善人格?！边@些道德教化來自（ ） A．婆羅門教 B．佛教 C．基督教 D．伊斯蘭教 7 . 黑格爾曾說：古希臘是“整個歐洲人的精神家園”。這里的“精神”是指（ ） A．等級制度 B．《查士丁尼法典》 C．雅典民主政治 D．羅馬教廷 8 . 屋大維首創(chuàng)了“元首制”，被稱為“奧古斯都”，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?，開始那一年是 A．公元前49年 B．公元前509年 C．公元前27年 D．公元1453年 9 . 12世紀晚期，源氏武士集團首領源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權力。日本由此進入長達近700年的統(tǒng)治時期。 A．天皇 B．幕府 C．武士 D．大王 10 . 公元前6世紀，喬達摩悉達多創(chuàng)立的宗教是： A．道教 B．基督教 C．伊斯蘭教 D．佛教 11 . 按時間順序排列默罕默德在宗教和政治活動中的大事，正確的是 ①基本統(tǒng)一阿拉伯半島 ②創(chuàng)立伊斯蘭教 ③出走麥地那 ④在麥加傳播伊斯蘭教 A．②③④① B．②④③① C．④③①② D．③②④① 12 . 象形文字是世界上最古老的文字之一，它由表示人物、走獸、禽鳥及各種器物的象形符號構成，古樸而奇妙，凝聚著古人類的智慧。發(fā)明該文字的是（ ） A．古代希臘人 B．古代羅馬人 C．古代埃及人 D．古代兩河流域居民 13 . 一位普通家庭中的男主人可以去參加公民大會，并在會上發(fā)言和表決，還可以領取一份國家發(fā)放的津貼。這一情景應出現(xiàn)在（ ） A．古代雅典 B．古代印度 C．古代巴比倫 D．古代阿拉伯 14 . 安東尼自豪地稱地中海是“我們的?！?，請你判斷他應該生活在（ ） A．埃及法老時代 B．希臘伯利克里時代 C．羅馬共和國時代 D．羅馬帝國時代 15 . 時空觀念即在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念，它是中學生必備的歷史核心素養(yǎng)之一，下列歷史事件中按發(fā)生的時間先后順序排列正確的是（ ） ①雅典成為著名的奴隸制共和國 ②亞歷山大大帝東征 ③羅馬共和國成為地中海的霸主 ④漢謨拉比法典制定 ⑤封君封臣制改革 A．①②③④⑤ B．④①②③⑤ C．①④②③⑤ D．④②①③⑤ 16 . 中世紀大學學生學習的專業(yè)課程不包括 A．文學 B．醫(yī)學 C．神學 D．法學 17 . “亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富，但是，東征和帝國的建立也促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿易往來?！边@內容反映了亞歷山大東征的 A．不良影響 B．積極作用 C．客觀評價 D．東征原因 18 . 如果你是生活在公元10世紀的一座莊園中的佃戶，那么下列生活場景中，你最不可能遇到的是 A．自己帶農具和耕畜在領主的直領地上每周無償勞動3天 B．除了擁有一定耕地的使用權外，還可以到“公用地”放牧 C．作為莊園的居民，不需要繳納各種捐稅 D．和其他佃戶發(fā)生糾紛時，可以通過莊園法庭進行審理 19 . 下列國家中，屬于地跨歐亞非三洲的大帝國的是 ①羅馬帝國 ②阿拉伯帝國 ③亞歷山大帝國 ④法蘭克王國 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 20 . 建筑是凝固的藝術。下列建筑中屬于古羅馬建筑藝術成就的是 A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②④ 21 . 被稱為阿拉伯文學的瑰寶的是（ ） A．《天方夜譚》 B．《法理概要》 C．《醫(yī)典》 D．《醫(yī)學集成》 22 . 對古埃及文明和古巴比倫文明都有入侵行為，導致兩大文明衰落的是 A．古羅馬帝國 B．波斯帝國 C．亞歷山大帝國 D．阿拉伯帝國 23 . 下列不屬于阿拉伯人的文化成就是（ ） A．阿拉伯數(shù)字 B．《天方夜譚》 C．《花剌子密歷表》 D．醫(yī)學在世界上居于領先地位 24 . “帝國初年，地中海已成了帝國的內湖，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路、內陸河道、陸上通道和古老商道都成了內外貿易的動脈，商旅往來，絡繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏笔? A．亞歷山大帝國 B．古羅馬帝國 C．阿拉伯帝國 D．拜占庭帝國 25 . 文物是古代通向今天的使者，是我們研究歷史的可靠資料。一位同學在法國旅游的時候看到了下圖所示的文物。從中，我們可以得到的歷史信息包括（ ） ①君權神授的理念 ②古巴比倫的奴隸制度 ③兩河流域的楔形文字 ④基督教在歐洲的地位 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 26 . 阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，下列有關阿拉伯文化的論述中，正確的是 ①阿拉伯人創(chuàng)造了輝煌的文化，這與他們重視知識有關 ②阿拉伯文化具有鮮明的特點，這與阿拉伯帝國當時地跨亞、歐、非三大洲有關 ③帝國時代的阿拉伯人在數(shù)學、天文學等方面取得了當時世界領先的科學成就 ④阿拉伯人發(fā)明了阿拉伯數(shù)字，并將其傳播到世界各地 A．①③④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③ 27 . 13世紀的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的田地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領主的園子，被罰款6便士……這說明莊園法庭的處理各種違法行為的手段主要是 A．處以罰金 B．提供勞役 C．實物地租 D．處以刑罰 28 . 日耳曼人在西歐建立了許多大小不同的王國，被稱為“蠻族王國”，這些王國是建立在哪個帝國基礎之上的（ ） A．亞歷山大帝國 B．羅馬帝國 C．西羅馬帝國 D．東羅馬帝國 29 . 斯塔夫里阿諾斯認為：“由于雅利安人有強烈的種族優(yōu)越感，他們極力阻止與受他們鄙視的臣民混合，因而，發(fā)展起四大世襲種姓的制度。前三個種姓是由雅利安人自己的職業(yè)等級組成，第四種姓留給達塞人（土著）?！辈牧媳砻鞴糯《确N姓等級劃分的最主要依據(jù)是 A．職業(yè) B．財產 C．種族 D．信仰 30 . 大學的基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂。專業(yè)課程有法學、醫(yī)學和神學。這樣的課程設置體現(xiàn)了 A．大學具有免賦稅特權 B．大學課程設置仍受基督教會的影響，也反映了經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。 C．大學具有司法特權 D．大學不允許異端言論 二、綜合題 31 . 閱讀材料，回答下列問題。 材料一在西北面，擊退了游牧部落。為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們仍要談起這一事實：有100萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 （1）材料一中的“皇帝”指的是誰？他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是什么？依據(jù)材料談談對他修長城的看法。 材料二內陸的絲綢之路以商隊運輸形式從中國到羅馬帝國，連接了歐亞大陸的兩端。絲綢之路也包括海上航運網(wǎng)絡，這一網(wǎng)絡支撐著東半球大部分地區(qū)的海上貿易。絲綢之路上流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品和農產品。商人、傳教士和其他一些旅行者，帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來到遠方。 ——摘編自《新全球史》 （2）閱讀材料二，結合所學，寫下你心目中的絲綢之路。（在下面的橫線上填寫并說明理由） 絲綢之路是一條之路。因為 材料三造紙專家們認為：“打漿是造紙工藝的一個重要環(huán)節(jié)，也是鑒定是否是紙的一個重要特征?！辈毯罴埱『米プ〔⒑芎玫亟鉀Q了這一關鍵難題，提高了紙張的質量，形成了一定的生產規(guī)模，創(chuàng)出了紙產品的第一個品牌——蔡侯紙。用樹皮、廢麻和麻纖維制品等為原料造紙，就大大降低了生產成本，有效利用了廢物，有利于環(huán)境保護。 （3）材料三中的“蔡侯”生活在哪一時期？他的重大貢獻是什么？ （4）依據(jù)材料三，概括“蔡侯紙”的優(yōu)點。 32 . 閱讀下列材料，回答問題。 材料一：漢字是由筆畫構成的方塊狀半，經(jīng)歷了約7年的發(fā)展，至今充滿活力。千用“虎”、“象”、“鹿”、“鳥”四字為例，分別展現(xiàn)了“漢寧與休“的風采。 材料二：中國古代有“書畫同源”的說法。中國書畫的確是一對孿生蚌，們以特的風來，躋身世界藝林，充滿粘力。東晉大畫家顧愷之兩人物時，常常數(shù)年點眼疇，他為換然形似很要，但是形體的遢真還是為了更好的傳神服務。這個故事，道由了中因書畫的魅方所在一”傳神”，就是注重、迫求表現(xiàn)精神面貌，““以形寫神“，乃至“得意忘形”。 （1）材料一中A和C分別指的是哪種字體？ （2）書法成為專門供人們欣賞的藝術，是在什么時期？請列舉出該時期的一位著名書法家。 （3）根據(jù)材料二并結合所學知識，從漢字的起源來說明為什么會有“書測同源“這一說法？并指出中國書畫的藝術特色是什么？ 33 . （政治篇：民主專制）公元前5世紀前后，古希臘與春秋戰(zhàn)國之際的古代中國文明高度發(fā)展，隨后古羅馬與中國秦漢交相輝映，東西文明雙峰并峙。 材料一： 材料二： 執(zhí)政官任期短，彼此牽制， 權力有限，真正掌握國家權力的是元老院，它……有決定內外政策、審查和批準法案、控制并支配國家財產的權力 ——《世界通史。羅馬史》 （1）圖一中“A”是指古代希臘城邦？ 哪些人有資格參加圖一的“公民大會”？ （2）根據(jù)材料二，說明羅馬共和國的政治制度有什么特點？ 材料三： （3）從材料三中可以看出，中國古代為加強地方的管理分別采取了哪些措施？ （4）同時期，中西文明交相輝映，它們在政治文明上有什么明顯的差異？并結合所學知識，說明兩種政治體制對后世的影響。 三、辨析題 34 . 閱讀一下材料，回答問題 材料一： 學派 代表人物 儒家 孟子、荀子 道家 莊子 墨家 墨子 法家 韓非子 …… …… 材料二：孔子名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。儒家學派的創(chuàng)始人，提出“以德治國”的政治主張?？鬃拥乃枷胍浴叭省焙汀岸Y”為核心。 材料三：為了加強思想控制，秦始皇下令除朝廷外民間只許收藏秦史、醫(yī)藥、占卜、種樹的書，其他的書籍一律銷毀。秦始皇還把指責他的儒生和方士活埋。 材料四：漢武帝采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”。重視教育，在中央興辦太學，在地方興辦國學。 （1）材料一反映了戰(zhàn)國時期思想上的何種局面？ （2）根據(jù)材料二，說一說孔子的政治和思想主張分別是什么？ （3）指出材料二和材料三中秦始皇和漢武帝對待儒家思想的不同態(tài)度？ （4）秦始皇和漢武帝都我國歷史上偉大的政治家，你更贊賞哪一位？結合所學知識，說明理由？ 第 10 頁 共 10 頁