高二數(shù)學(xué):《數(shù)學(xué)歸納法》復(fù)習(xí)課件
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,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,數(shù)學(xué)歸納法,情景一,思考:(1)(2)用的數(shù)學(xué)方法是什么,運(yùn)用的數(shù)學(xué)方法有什么區(qū)別?,歸納法:由一系列有限的特殊事例得出一般結(jié)論的推理方法,(結(jié)論一定可靠,但需逐一核對(duì),實(shí)施較難),(結(jié)論不一定可靠,但有利于發(fā)現(xiàn)問題,形成猜想),歸納法,(1)完全歸納法:考察全體對(duì)象,得到一般結(jié)論的推理方法,(2)不完全歸納法,考察部分對(duì)象,得到一般結(jié)論的推理方法,歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法,問題1德國(guó)數(shù)學(xué)家哥德巴赫經(jīng)過(guò)觀察:4=2+2,6=3+3,8=3+5,10=3+7,12=5+7,14=11+3…68=31+37…猜想:任何大于2的偶數(shù)都是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和。,,,問題2費(fèi)馬(Fermat)是17世紀(jì)法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,他曾認(rèn)為,當(dāng)n∈N時(shí),一定都是質(zhì)數(shù),這是他對(duì)n=0,1,2,3,4作了驗(yàn)證后得到的.后來(lái),18世紀(jì)偉大的瑞士科學(xué)家歐拉(Euler)卻證明了=4294967297=6700417641,從而否定了費(fèi)馬的推測(cè).沒想到當(dāng)n=5這一結(jié)論便不成立.,情景二,問題3如果{an}是一個(gè)等差數(shù)列,a1=a1+0d,a2=a1+1d,a3=a1+2d,a4=a1+3d…則an=a1+(n-1)d,情境三(多米諾骨牌游戲),情境三(多米諾骨牌游戲),(1)處理第一個(gè)問題;(相當(dāng)于推倒第一塊骨牌),(2)驗(yàn)證前一骨牌與后一骨牌有遞推關(guān)系;(相當(dāng)于前牌推倒時(shí)保證后牌倒),如何保證骨牌一一倒下?需要幾個(gè)步驟才能做到?,,多米諾骨牌游戲原理,思考:請(qǐng)同學(xué)們舉幾則生活中應(yīng)用這種遞推的思想的例子。,古代烽火傳遞軍情,早操排隊(duì)等等,(第k張骨牌倒時(shí)保證第k+1張骨牌也倒),如果{an}是一個(gè)等差數(shù)列,則an=a1+(n-1)d對(duì)于一切n∈N*都成立。,類比多米諾骨牌游戲原理證明,數(shù)學(xué)歸納法,對(duì)于由不完全歸納法得到的某些與自然數(shù)有關(guān)自然數(shù)的數(shù)學(xué)命題我們常采用下面的方法來(lái)證明它們的正確性:,(1)證明當(dāng)n取第一個(gè)值n0(例如n0=1)時(shí)命題成立,(2)假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*,k≥n0)時(shí)命題成立證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立,這種證明方法叫做數(shù)學(xué)歸納法,例:已知數(shù)列{an},其通項(xiàng)公式為an=2n-1(1)計(jì)算S1,S2,S3,S4(2)試猜想該數(shù)列的前n項(xiàng)和公式Sn,并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的結(jié)論。,例題講解,解:(1)S1=a1=1S2=S1+a2=1+3=4S3=S2+a3=4+5=9S4=S3+a4=9+7=16,證明:(1)當(dāng)n=1時(shí),左邊=1,右邊=1,等式是成立的。(2)假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)等式成立,即1+3+5+…+(2k-1)=k2則當(dāng)n=k+1時(shí),(2)猜想Sn=n2,問題轉(zhuǎn)化為證明1+3+5+…+(2n-1)=n2,1+3+5+…+(2k-1)+[2(k+1)-1]=k2+[2(k+1)-1]=(k+1)2∴當(dāng)n=k+1時(shí),等式也成立由(1)和(2)知,等式對(duì)于任何n∈N*都成立,用數(shù)學(xué)歸納法證明12+23+34+…+n(n+1)=,練習(xí)鞏固,,,,,(1)數(shù)學(xué)歸納法是一種證明與自然數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的重要方法。主要有兩個(gè)步驟、一個(gè)結(jié)論:(1)證明當(dāng)n取第一個(gè)值n0(如n0=1或2等)時(shí)結(jié)論正確(2)假設(shè)n=k時(shí)結(jié)論正確,證明n=k+1時(shí)結(jié)論也正確(3)由(1)、(2)得出結(jié)論,歸納小結(jié),(2)數(shù)學(xué)歸納法也是一種完全歸納法,它是在可靠的基礎(chǔ)上,利用命題自身具有的傳遞性,運(yùn)用“有限”的手段,來(lái)解決“無(wú)限”的問題。它克服了完全歸納法的繁雜、不可行的缺點(diǎn),又克服了不完全歸納法結(jié)論不可靠的不足,使我們認(rèn)識(shí)到事情由簡(jiǎn)到繁、由特殊到一般、由有限到無(wú)窮。,課后作業(yè),1.課本作業(yè)p72.2.1②③④,2.課后思考:,求證:當(dāng)n∈N*時(shí),,德國(guó)數(shù)學(xué)家哥德巴赫經(jīng)過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:任何大于5的整數(shù),都可以表示為三個(gè)質(zhì)數(shù)的和,他猜想這個(gè)命題是正確的,但他本人無(wú)法給予證明.1742年6月6日,哥德巴赫去求教當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉,歐拉經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵在于證明任意大于2的偶數(shù)能表示為兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和.于是,歐拉對(duì)大于2的偶數(shù)逐個(gè)加以驗(yàn)算,最后歐拉猜想上述結(jié)論是正確的。6月30日,他復(fù)信哥德巴赫,信中指出:“任何大于2的偶數(shù)都是兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和,雖然我還不能證明它,但我確信無(wú)疑這是完全正確的定理。”這就是著名的哥德巴赫猜想.,課后興趣閱讀(哥德巴赫猜想),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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