《部編七下道德與法治《在品味情感中成長(zhǎng)》《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編七下道德與法治《在品味情感中成長(zhǎng)》《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編七下道德與法治《在品味情感中成長(zhǎng)》《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)案 部編七下道德與法治《在品味情感中成長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案 第一課 維護(hù)憲法權(quán)威 第2課時(shí) 在品味情感中成長(zhǎng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.體味生活中的美好情感。 2.學(xué)會(huì)通過(guò)合理的的方式獲得美好的情感。 3.能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命的正能量。 二、自主預(yù)習(xí) 1.我們可以通過(guò)??????? 、??????????? 參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。 2.學(xué)會(huì)承受一些??????????? ，善于將??????????? 轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。 3.我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的??????? 和??????? 來(lái)影響環(huán)境。 4.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的????????? 。 三、合作探究 “正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。 （1）我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？ （2）負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎？談?wù)勀愕目捶ā? （3）傳遞情感正能量需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為此，我們?cè)撛鯓幼觯?? 四、隨堂演練 1.情由心生。美好情感的作用是(　　) ①表達(dá)著我們的愿望?、诖龠M(jìn)我們的精神發(fā)展　③它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的?、茉鰪?qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益 A．②③?????????? B．①③?????????? C．①②?????????? D．②④ 2.我們獲得美好情感的途徑和方法有(　　) ①閱讀?、谂c人交往　③打游戲?、軈⒓佑幸饬x的社會(huì)活動(dòng) A．①②③???????? B．②③④???????? C．①②④???????? D．①③④ 3.高爾基曾說(shuō)：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明(　　) A．讀書可以幫助人做到一切???????? B．讀書可以被別人尊重 C．讀書可以自我夸耀?????????????? D．讀書可以獲得美好情感 4.人類往往認(rèn)為正面的情感才是讓人前進(jìn)的主要原因，但是負(fù)面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進(jìn)的軌跡，為人們行事提供原動(dòng)力。這表明(　　) ①生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義　②負(fù)面情感比正面情感好　 ③學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力?、軐W(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng) A．①②③????????? B．①③④???????? C．②③④??????? D．①②③④ 5.“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。這世界會(huì)變得更美麗。”這句歌詞告訴我們，在人與人進(jìn)行情感交流時(shí)，就要(　　) A．先得到他人的關(guān)心和幫助????????? B．主動(dòng)地關(guān)心幫助他人 C．主動(dòng)向他人贈(zèng)送禮品????????????? D．與他人建立哥們關(guān)系 6.存善心，說(shuō)善言，行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將美好，社會(huì)正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們(　　) ①在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響　②我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境?、畚覀円獙W(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)?、芮榫w與情感緊密相連 A．①②④?????????? B．①②③???????? C．②③④??????? D．①③④ 五、課后反思 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.閱讀 與人交往? 2.負(fù)面感受 負(fù)面情感? 3.熱情 行動(dòng)? 4.正能量 合作探究 （1）①完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；②幫助他人；③走進(jìn)博物館或大自然；④欣賞藝術(shù)作品。 （2）不一定。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。比如，羞恥感是一種負(fù)面的感受，但它通常被視為一個(gè)人向善的重要表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴桓械诫y為情，沒有羞恥感，那么，他也難以獲得尊嚴(yán)。 （3）①?zèng)]有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察；②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心；③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)；④確認(rèn)對(duì)方是否接納自己的關(guān)心；⑤如果沒有被接納，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠接納的方式來(lái)表達(dá)。 隨堂演練 1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B ? 部編七下道德與法治《我們的情感世界》導(dǎo)學(xué)案 第五課 品出情感的韻味 第1課時(shí) 我們的情感世界 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別。 2.知道情感是復(fù)雜的。 3.理解情感的作用，學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓自己的情感更加豐富、深刻。 二、自主預(yù)習(xí) 1.我們通過(guò)??????? 來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，??????? 讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 2.我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較?????? 的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。 3.在社會(huì)生活中，??????? 是人最基本的?????????? 。 4.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，??????????? 。 三、合作探究 如果你遇到下面的情景，你會(huì)有怎樣的情感體驗(yàn)？你該怎么辦？ （1）情景一：下雨天，放學(xué)路上，一只小貓?jiān)诼愤?，渾身被雨淋濕了，正在“喵喵”地叫，這時(shí)你該怎么做？ （2）情景二：身處環(huán)境優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū)，你發(fā)現(xiàn)有個(gè)別游客亂扔垃圾，這時(shí)你會(huì)怎樣做？ （3）情景三：隔壁的老奶奶身體不好，經(jīng)常大聲咳嗽，影響你做作業(yè)。某天上學(xué)時(shí)，在樓道里，老奶奶一邊咳嗽一邊慢騰騰地走在你前邊。你上學(xué)快遲到了，這時(shí)你會(huì)怎樣做？ ? 四、隨堂演練 1.人非草木，孰能無(wú)情，這里的“情”通常是指(　　) A．心情　??????? 　B．情感　??????? 　C．情趣　??????? 　D．情緒 2.以下描述，屬于情感的有(　　) ①對(duì)弱勢(shì)群體遭欺凌有正義感　②中國(guó)女排12年后再次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，我們內(nèi)心會(huì)升起榮譽(yù)感　③看到“神舟”十一號(hào)發(fā)射成功，我們有自豪感?、芊噶隋e(cuò)誤，我們有羞愧感 A．①②④????????? B．①②③????????? C．①③④????????? D．①②③④ 3. 下列關(guān)于情緒與情感的認(rèn)識(shí)不正確的是(　　) A．情緒與情感是緊密相關(guān)的?????????????? ? B.情緒是短暫的，不穩(wěn)定的 C．情感是在生活中逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定?? ? D．情緒與情感復(fù)雜多樣，兩者是完全一致的 4.人的情感是復(fù)雜多樣的，下列關(guān)于情感種類的說(shuō)法理解正確的是(　　) ①道德感屬于基礎(chǔ)性情感　②安全感屬于基礎(chǔ)性情感?、劭謶指袑儆谪?fù)面的體驗(yàn)?、軔鄣那楦袑儆诟呒?jí)情感 A．①②???????????? B．③④??????????? C．②③??????????? D．②④ 5.你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會(huì)想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明(　　) ①情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)　②只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力?、圬S富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來(lái)　④在生活中我們只會(huì)產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會(huì)有負(fù)面的情感體驗(yàn) A．①②???????????? B．②④??????????? C．①③??????????? D．③④ 6.陸游在他的《示兒》一詩(shī)中寫道：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！? （1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？ （2）我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命。情感的作用是什么？ 【答案】 自主預(yù)習(xí) 1.情感 情感 2.穩(wěn)定 3.情感 精神需求 4.探索未知 合作探究 （1）會(huì)有憐憫感。把小花貓抱回家，等雨停后再為其尋找主人。 （2）開始會(huì)有愉悅感，當(dāng)發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾行為時(shí)會(huì)有厭惡感。采用委婉的態(tài)度制止游客的行為，并勸告他們要保護(hù)環(huán)境。（3）會(huì)有幫助老奶奶的責(zé)任感。攙扶著老奶奶下樓，然后再去上學(xué)。 隨堂演練 1.B 2.D 3.D 4.C 5.C ? 6.（1）愛國(guó)主義情感。（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，也可以說(shuō)健康的情感有利于我們的生命成長(zhǎng)。