《八年級(jí)上冊(cè)物理第二章《聲音與環(huán)境》單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)物理第二章《聲音與環(huán)境》單元測(cè)試題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)上冊(cè)物理第二章《聲音與環(huán)境》單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 如圖所示的是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放歌曲。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng) B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是哪個(gè)歌手的歌聲 C．調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大 D．歌聲不是靠空氣傳到人耳的 2 . 下列哪一個(gè)因素會(huì)影響聲音在空氣中的傳播速度 A．聲源種類 B．響度大小 C．音調(diào)高低 D．空氣溫度高低 3 . 如圖所示的吉他是一種弦樂(lè)器。用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦，主要是改變聲音的 A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速 4 . 如圖所示，利用手機(jī)的“音量軟件”測(cè)量音叉發(fā)出聲音的聲強(qiáng)級(jí)，若保持手機(jī)與音叉的位置和距離不變，當(dāng)兩次測(cè)試時(shí)，顯示的聲強(qiáng)級(jí)由40dB變?yōu)?0dB，說(shuō)明音叉振動(dòng)的（ ） A．振幅變大 B．振幅變小 C．頻率變大 D．頻率變小 5 . 下列說(shuō)法與實(shí)際最相符的是（ ） A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是5g B．人正常體溫約為37℃ C．吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m D．人步行的速度約為5m/s 6 . 小明同學(xué)在學(xué)習(xí)八年級(jí)物理《聲的世界》以后，總結(jié)出以下關(guān)于聲的四點(diǎn)知識(shí)，其中正確的是 A．只要物體振動(dòng)就會(huì)聽(tīng)到聲音 B．聲音的響度越大傳播速度越快 C．聲是一種波，可以傳播信息和能量 D．“低聲細(xì)語(yǔ)”是指聲音的音調(diào)低 7 . 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是：（ ） A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．戴耳罩是為了在聲源處減弱噪聲 C．根據(jù)音調(diào)的高低可以辨別不同的樂(lè)器 D．聲波能傳遞信息，但不能傳遞能量 8 . 文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的 A．速度 B．響度 C．音色 D．音調(diào) 9 . 2011年4月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ） A．地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生 B．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C．地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息 10 . 如圖所示為聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的響度不同 C．甲、乙、丙三者的音調(diào)不同 D．甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同 二、多選題 11 . 透過(guò)物理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律，這是學(xué)好物理的一項(xiàng)重要技能。以下四個(gè)現(xiàn)象與其本質(zhì)對(duì)應(yīng)合理的是（ ） A．孔越低水噴的越遠(yuǎn)——液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 B．發(fā)聲的音叉激起水花——聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．球拍改變了球的運(yùn)動(dòng)方向——力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．桌子上的茶杯靜止不動(dòng)——茶杯對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力 12 . （2017?北京卷）下列問(wèn)題中，屬于可探究的科學(xué)問(wèn)題的是 A．用“仰儀”這種天文觀測(cè)儀器觀測(cè)太陽(yáng)的位置有什么好處？ B．聲波的波長(zhǎng)越大，聲波的傳播速度越大嗎？ C．編鐘發(fā)出的聲音的音調(diào)高低跟編鐘的鐘體大小有關(guān)嗎？ D．家庭電路中電流的頻率跟哪些因素有關(guān)？ 13 . 下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是 A．超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)到的聲音頻率 B．街道兩旁種花植樹(shù)，可以減弱噪聲的產(chǎn)生 C．公共場(chǎng)所要小聲交談，減小聲音的響度 D．利用超聲波清洗眼鏡，利用了聲波傳遞能量的特性 14 . 下列現(xiàn)象中利用回聲的是 A．蝙蝠用超聲波捕蚊蟲(chóng) B．錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音 C．漁民利用聲吶捕魚(yú) D．雷雨天時(shí)先看到閃電后聽(tīng)到雷聲 15 . 己知聲音在空氣中傳播的速度為v1，在鋼軌中的傳播速度為v2，有人用錘子敲了一下鋼軌的一端，另一人在另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為t，下列說(shuō)法正確的是（v2>v1）（ ） A．鋼軌的長(zhǎng)為 B．聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為 C．鋼軌的長(zhǎng)為 D．聲音沿鋼軌從一端傳到另一端所用時(shí)間為t 三、填空題 16 . 如圖所示，是八年（2）班物理活動(dòng)小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時(shí)的一些情境． （1）甲圖中貼在桌面上的耳朵聽(tīng)到聲音，說(shuō)明聲音在_______中能傳播； （2）乙圖中耳朵（未貼在玻璃缸上）聽(tīng)到的聲音是通過(guò)_______和_________傳到耳朵里去的； （3）丙圖中當(dāng)向外不斷地抽氣時(shí)，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說(shuō)明聲音在_______中不能傳播． 17 . 寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)： （1）釣魚(yú)時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚(yú)嚇跑．這表明_____________________________； （2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)．這表明_____________________________； （3）給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器．這表明_____________________________； （4）工人利用超聲波清洗鐘表零件．這表明_____________________________； 18 . 周末康康和同學(xué)們?nèi)サ巧?，?dāng)他首先到達(dá)山頂時(shí)，高興地放聲大喊，喊聲是由聲帶的_________產(chǎn)生的；同學(xué)們?cè)诎肷窖湍苈?tīng)出是康康的聲音，是通過(guò)聲音的_________來(lái)判斷的。 19 . 某中學(xué)物理活動(dòng)小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見(jiàn)下表）．一根足夠長(zhǎng)且裸露在地面的直合金鋼管，管中充滿水．當(dāng)氣溫為20℃時(shí)，小組中的甲同學(xué)在合金鋼管的一端敲擊一下，乙同學(xué)在管子另一端聽(tīng)，若乙同學(xué)聽(tīng)到最后一次敲擊聲離敲擊時(shí)間為1.2s，則最后一次敲擊聲音是通過(guò)_____傳到乙同學(xué)耳朵里的；求：這條直合金鋼管的長(zhǎng)度約為多少_________（要求寫出計(jì)算過(guò)程） 20 . 科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度是____ m (設(shè)聲音在海水中傳播的速度是1500m/s); 這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是___________________. 21 . 甲同學(xué)在裝滿水的足夠長(zhǎng)的鐵管一端敲擊了一下，乙同學(xué)在另一端將耳朵貼在水管上聽(tīng)．則乙能聽(tīng)到____次敲擊聲，第一次聽(tīng)到的聲音是由_______傳播過(guò)來(lái)的． 四、實(shí)驗(yàn)題 22 . 如圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置： （1）如圖甲所示，當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時(shí)，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個(gè)較小的幅度，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明了______。 （2）實(shí)驗(yàn)中若加大敲擊音叉的力度，聽(tīng)到音叉發(fā)聲的響度更大，由此可初步得出的結(jié)論是：聲音的響度隨______的增大而增大。 （3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明______（多選） A.聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)聲波可以在空氣中傳播 C.聲波能傳遞能量聲音在固體中傳播速度比氣體中快 （4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實(shí)驗(yàn)，則左邊音叉邊乒乓球會(huì)不會(huì)彈起______？原因是什么？______ 23 . 當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開(kāi)水時(shí)，能聽(tīng)到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，天翔同學(xué)對(duì)此作了專門的探究． （1）剛開(kāi)始，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來(lái)越多，聲音逐漸變得尖厲．請(qǐng)你用專業(yè)的物理語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的______． （2）天翔想：這個(gè)聲音是什么物體振動(dòng)發(fā)出來(lái)的呢？他猜想，可能是水從高處落下時(shí)沖擊瓶?jī)?nèi)水引起振動(dòng)而產(chǎn)生的，也可能是水的振動(dòng)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的．你認(rèn)為還有其他的可能嗎？請(qǐng)把你認(rèn)為可能的原因填在后面_______（只填一種可能）． 五、計(jì)算題 24 . 某輛車在高速公路上行駛，高速限速牌和車輛行駛信息如圖所示，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該車在行駛時(shí)有無(wú)超速現(xiàn)象？ 25 . 小芳在長(zhǎng)為8884m的空心金屬管的一端敲擊一下，在另一端的小剛先后聽(tīng)到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.43s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？（此時(shí)氣溫約為15℃） 一些介質(zhì)中的聲速 空氣（0℃） 331 冰 3230 空氣（15℃） 340 銅 3750 煤油（25℃） 1324 鋁 5000 水（常溫） 1500 鐵 5200 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)