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階段檢測卷三(十至十二講),第Ⅰ卷選擇題,一、選擇題(本大題共12個小題，共26分.1～10題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分；11～12為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或兩個以上選項符合題意，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選或不選的不得分),1.八月桂花盛開,微風吹過,飄來陣陣花香,這說明()A.分子非常小B．分子間有相互作用力C.分子是可分的D．分子處在無規(guī)則運動中,D聞到花香，是因為分子處在無規(guī)則運動中，故選D.,2.下列現(xiàn)象中用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是(),A改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，放大鏡聚光，是熱傳遞改變物體內(nèi)能，A正確；B、C、D是通過做功改變物體內(nèi)能，故選A.,3．下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是()A.物體的溫度為0℃時，內(nèi)能為零B.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞C.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能D.內(nèi)能大的物體含有的熱量多，內(nèi)能小的物體含有的熱量少,C,4.如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是(),A.圖甲,厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時,空氣的內(nèi)能減少B.圖乙,瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時,空氣的內(nèi)能增大C.圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時,水蒸氣的內(nèi)能減少D.圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大,C圖甲，厚玻璃筒內(nèi)的空氣被壓縮時，活塞對空氣做功，筒內(nèi)空氣溫度升高，空氣的內(nèi)能增加，故A錯誤；圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣對塞子做功，空氣的內(nèi)能減小，故B錯誤；圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時，水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減少，故C正確；圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時(即做功沖程)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，故D錯誤．,5.小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是(),A.液體的比熱容一定比固體的比熱容大B.同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變C.由于水的比熱容大，白天海水溫度比沙灘高D.2kg的水溫度升高50℃，吸收的熱量是4.2105J,D冰的比熱容比水銀的比熱容大，故液體的比熱容不一定比固體的大，故A錯誤；水和冰是同種物質(zhì)，水變成冰后比熱容變化了，由此可知同種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容變化了，故B錯誤；海水的比熱容比沙石的比熱容大，所以在白天有太陽光照射時，吸收相同的熱量情況下，海水升溫較慢，而陸地的沙石比熱容小，升溫就比較快，則岸邊沙石的溫度比海水的溫度高，故C錯誤；水吸收的熱量Q＝cmΔt＝4.2103J/(kg℃)2kg50℃＝4.2105J，故D正確．,6.下列關(guān)于簡單機械在實際應(yīng)用中的說法正確的是()A.指甲剪是省力省功的機械B.定滑輪不省力，但能改變力的方向C.滑輪組既省力，又省距離，還省功D.斜面的機械效率可以達到100%,B指甲剪由三條杠桿組成，其中既有省力杠桿也有費力杠桿，但其最終可以達到省力的目的，所以為省力機械，但使用任何機械都不省功，故A錯誤；定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，但可以改變力的方向，故B正確；滑輪組可以省力，但費距離，且不可能省功，故C錯誤；使用任何機械都要做額外功，所以機械效率不可能達到100%，故D錯誤．,7.如圖所示的簡單機械一定省力的是(),A撬石頭用的木棒動力臂大于阻力臂，是省力的機械，A項正確；劃賽艇用的船槳，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，B項錯誤；理發(fā)用的剪刀，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，C項錯誤；定滑輪既不省力也不費力，D項錯誤．,8.如圖所示，用同一個動滑輪先后提升同一物體，使物體以相同的速度勻速上升相同的高度，所用的力分別是F甲和F乙，拉力做功的功率分別是P甲和P乙．若不計摩擦、動滑輪重和繩重，則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是(),A．F甲＜F乙、P甲＝P乙B.F甲＞F乙、P甲＞P乙C.F甲＞F乙、P甲＝P乙D.F甲＜F乙、P甲＜P乙,10.分別使用定滑輪、動滑輪、兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，勻速提升同一物體到同一高度處，其機械效率分別為η定、η動、η組(不計繩重和摩擦，設(shè)每個滑輪質(zhì)量相等)，則下列選項中正確的是()A.η組＜η動＜η定B.η動＜η定＜η組C.η定＜η動＜η組D.η定＜η組＜η動,11.如圖所示,重300N的物體在20N的水平拉力F的作用下,以0.2m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10s,滑輪組的機械效率為80%,則在此過程中,下列說法正確的是(),A.繩子自由端移動的距離為2mB.物體與地面間的滑動摩擦力為48NC.拉力F的功率為12WD.有用功為120J,12.為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果,將這兩種保溫材料分別做成形狀、結(jié)構(gòu)、厚度完全相同的保溫筒,兩保溫筒內(nèi)同時分別放置完全相同、溫度均為80℃的恒溫源,其截面圖如圖1所示．將兩保溫筒放在室溫為20℃的房間內(nèi),每隔10min測量一次兩保溫筒外表面A點和B點處的溫度,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖2所示,圖中圖象Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖象,圖象Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖象．根據(jù)實驗過程及圖象,下列四個選項中,判斷正確的是(),A.可用單位時間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果B.甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好C.乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好D.如果把兩保溫筒內(nèi)80℃的恒溫源換成－18℃的恒溫源，其他條件不變，則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果,AC單位時間內(nèi)保溫筒外表面的溫度變化小，保溫效果越好，故A選項正確．從圖乙看出，相同時間乙保溫筒外表面的溫度變化小，因此乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好，故B選項錯誤，C選項正確．如果把兩保溫筒內(nèi)80℃的恒溫源換成－18℃的恒溫源，其他條件不變，可以根據(jù)保溫筒外表面的溫度降低的快慢來比較保溫效果，故D選項錯誤．,第Ⅱ卷非選擇題,二、填空題(本大題共5個小題；每空1分，共12分),13.如圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學的角度看，兩幅圖都說明了可以改變物體的內(nèi)能．圖中的小孩從滑梯上滑下，他的機械能(選填“增加”、“不變”或“減少”)．,題中兩幅圖說明了做功可以改變物體的內(nèi)能，小孩從滑梯上滑下，要克服滑梯的摩擦做功，機械能減少．,做功,減少,14．如圖所示，用動滑輪勻速提起重3N的物體，拉力F為2N，物體在10s內(nèi)上升1m，在此過程中，動滑輪的機械效率為，拉力F的功率為W，若要提高動滑輪提升物體的效率，可以采取的措施是：.,75%,0.4,換輕質(zhì)動滑輪,15.如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F－t和v－t的圖象分別如圖乙、丙所示．由圖象可知，0～3s內(nèi)，推力對物體做功J；t＝5s時，物體受到的摩擦力是N.,由丙圖知，0～3s內(nèi)物體的速度大小為零，物體處于靜止狀態(tài)，有力無距離，所以，推力對物體做功0J；由丙圖知，9～12s時，物體勻速運動，由乙圖知，9～12s時，F(xiàn)＝6N，所以摩擦力與推力F平衡，大小為6N；3～6s時，物體加速運動，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變，所以摩擦力大小不變，即仍為6N.,0,6,16．某同學用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質(zhì)且均勻刻度．當杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側(cè)改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸(選填“增大”、“減小”或“不變”)．,杠桿水平平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2，左側(cè)第2格掛3個相同的鉤碼，則右側(cè)第3格掛兩個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若改用彈簧測力計向下拉，拉力方向向左轉(zhuǎn)動時，拉力的力臂減小，則彈簧測力計的示數(shù)將逐漸增大．,兩,增大,17.2017年5月18日，我國宣布在南海進行的可燃冰試采獲得成功．可燃冰是一種固態(tài)晶體，在常溫常壓下會迅速(填物態(tài)變化名稱)為氣態(tài)．它的熱值約為1.41010J/m3,2m3的可燃冰完全燃燒后可放出J的熱量，若這些熱量60%被水吸收，可以將kg的水從0℃加熱到100℃.[c水＝4.2103J/(kg℃)],升華,2.81010,4104,三、作圖與實驗探究題(本大題共4個小題；第18小題2分，第19小題3分，第20小題7分，第21小題3分，共15分),18.如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點在豎直面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，請在圖中畫出物體所受重力和使杠桿保持平衡的最小力F的示意圖．,重力的方向是豎直向下的，過物體重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示；由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越?。粓D中支點在O點，因此OA作為動力臂最長，由圖知動力的方向應(yīng)該垂直O(jiān)A向上．,19．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：,(1)圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向側(cè)調(diào)節(jié)．(2)圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動格，可使杠桿在水平位置再次平衡．(3)杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)生以下影響：,右,1,①杠桿自身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響；②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤；③無法得出杠桿平衡條件．你認為正確的是.A.①②B.①③C.②③,(1)杠桿的左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向右端適當調(diào)節(jié)；(2)若在A處再掛一個鉤碼，根據(jù)杠桿平衡條件，有4個2格＝2個4格，因此需要將B處的鉤碼向右移動一格即可平衡；(3)若實驗時杠桿不在平衡位置時進行實驗，杠桿的自身重力參與了杠桿的平衡，另外測量力臂麻煩甚至出現(xiàn)錯誤．,A,20.如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mc.,(1)小鋼球在滾下斜面的過程中，它的能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過(選填“高度h”或“距離s”)大小來反映的．(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因為小鋼球具有，小木塊最終會停下來是因為受到力的作用．,重力勢,距離s,慣性,摩擦,(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越.(4)分析比較兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系．(5)綜合上述可知，上圖所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定不同的最高.,(1)小鋼球在滾下斜面時，小鋼球的高度變小，質(zhì)量不變，速度變大，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；動能大小是通過比較小鋼球運動的距離大小來反映的；(2)由于小鋼球具有慣性，在水平面上不能立即停下；小木塊的運動速度逐漸變小，最終停下來的原因是受到阻力(或摩擦力)的作用；(3)比較甲和乙兩組實驗可得，小球的高度不同，物體的質(zhì)量相同，小球的高度越高，其到達水平面的速度越快，動能越大，小木塊運動的距離越大；(4)要探究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系，需控制小鋼球在斜面上的高度相同，質(zhì)量不同，所以需要比較甲和丙；(5)公路上的題圖所示的交通標志牌表示汽車行駛的最高速度．,大,甲和丙,速度,21.圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．,(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi).(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和.(3)圖2中能合理反映該實驗結(jié)果的圖象是(選填“甲”、“乙”或“丙”)．,(1)本實驗采用控制變量法，用相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食物油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同；(2)溫度計使用過程中要注意玻璃泡不能碰到燒杯和加熱器；(3)水的比熱容比食用油的大，所以在加熱過程中，水的溫度上升得慢，符合實驗結(jié)果的是乙圖象．,吸收的熱量相同,加熱器,乙,四、計算應(yīng)用題(本大題共2個小題；第22小題8分，第23小題9分，共17分．解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分),22.如圖所示是某太陽能熱水器，水容量為100L，該熱水器在冬季有效日照時段里，平均每平方米的面積上每小時接收的太陽能約為2.8106J.若該熱水器接收太陽能的有效面積為1.5m2，每天日照時間按8h計算，若這些太陽能能使裝滿水的熱水器中的水溫從20℃升高到60℃[水的比熱容為4.2103J/(kg℃)，水的密度為1.0103kg/m3]，求：(1)熱水器中水的質(zhì)量；(2)一天內(nèi)熱水器中的水吸收的熱量；(3)熱水器在冬季的效率．,23．如圖所示，某人通過滑輪組將深井中的物體拉至井口．已知物體在10s內(nèi)被提升了2m，物體所受重力G＝720N，人對繩子水平向右的拉力F＝300N.求：(1)物體上升的速度；(2)人勻速拉動繩子的功率；(3)人拉起貨物時的機械效率．,