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第9課,,《輝煌燦爛的文學(xué)》,課堂導(dǎo)入,詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩歌的海洋，體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風(fēng)情的多姿多彩！,,課堂導(dǎo)入,推進(jìn)新課,,從《詩經(jīng)》到唐詩,1．《詩經(jīng)》,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),《詩經(jīng)》，共305篇，又稱為“詩三百”，按詩歌的來源可以分為風(fēng)、雅、頌三部分。風(fēng)是周朝時各諸侯國的民歌，統(tǒng)稱“國風(fēng)”；雅是西周的宮廷樂曲歌詞；頌是為宗廟祭祀配以舞曲的歌詞。其中風(fēng)的部分有的揭露諷刺統(tǒng)治者的剝削和壓迫，有的頌揚勞動人民的反抗精神和對美好生活的向往，真實而深刻地反映了當(dāng)時的社會生活。,推進(jìn)新課,2．楚辭,屈原,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),《離騷》是我國古代最長的一首抒情詩，真摯表達(dá)了詩人遭遇不平之后的哀愁和對楚國與人民摯愛，以及對黑暗政治的強烈憤慨。,楚辭是戰(zhàn)國時期屈原等人吸收南方民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出的一種新體詩歌。,特點：自由靈活的句式，瑰麗華美、想像奇特。,“騷體”（楚辭）與“風(fēng)”（《詩經(jīng)》）合稱“風(fēng)騷”，成為中國古巴詩歌的兩大源頭。,推進(jìn)新課,3．漢賦,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),特點：專事鋪陳辭藻、文采華麗,賦是兩漢時期盛行的一種文學(xué)體裁，“體物寫志”。它直接源于騷體詩，講究文采、韻節(jié)，兼具詩歌、散文的性質(zhì)，并逐步向駢文、散文兩個方向發(fā)展。,背景：漢朝政治統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、廣筑宮室，田獵、巡游之風(fēng)興盛。,推進(jìn)新課,4．唐詩,,自主學(xué)習(xí),背景：唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮、社會思想開放、對外交往頻繁，文化多元化。這些都為中國文學(xué)注入了新的活力?？婆e取士制度使得許多來自中下層的文人有機(jī)會施展抱負(fù)，他們把豐富的生活體驗、自信樂觀和昂揚進(jìn)取的精神融人詩歌；漢代以來五言詩、七言詩的發(fā)展，為唐詩在格律形式等藝術(shù)創(chuàng)作方面提供了借鑒，韻律更加工整、回還有致。,推進(jìn)新課,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),李白，人稱“詩仙”，有人這樣概括他：傲世獨立，灑脫不羈，風(fēng)馳電掣，雄渾壯闊。李白生活在盛唐時期，所以其詩風(fēng)體現(xiàn)了盛唐張揚個性、蓬勃向上的時代精神。人們對他的詩歌成就給予了極高的評價：在他充滿浪漫主義奇特想象的詩篇中，蘊涵著深刻的現(xiàn)實意義和對人世的深摯關(guān)愛。,推進(jìn)新課,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),杜甫，被人們稱為“詩圣”“詩史”。“詩圣”是指他成熟的寫作技巧，凝重的詩風(fēng)?！霸娛贰笔侵杆脑娮鲀?nèi)容就是一幅歷史的風(fēng)情圖。詩風(fēng)凝重渾厚、沉郁頓挫。因其曾經(jīng)經(jīng)歷過八年的安史之亂(755～763)，所以杜甫作品中的苦澀與艱辛更顯示其對國與家的熱愛。,推進(jìn)新課,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),白居易，生活在中唐時期，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，倡導(dǎo)詩歌沿著“補察時政、泄導(dǎo)人情”的現(xiàn)實主義方向發(fā)展，在藝術(shù)上追求淺顯平易的詩風(fēng)。作品通俗易懂，平易近人。代表作有《賣炭翁》《杜陵叟》《琵琶行》《長恨歌》等。,推進(jìn)新課,1．宋詞,,自主學(xué)習(xí),宋詞又被稱為“長短句”，與詩相比，其優(yōu)點是：便于更加靈活地表達(dá)情感，并可配樂演唱，按特定的樂調(diào)曲譜“填詞”。,興起原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,城市經(jīng)濟(jì)繁榮(根本原因);文人的喜好以及許多上層人士的提倡.,,宋詞與元曲,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),豪放派：風(fēng)格豪放激憤，氣勢雄偉，內(nèi)容以記事、說理為主，表達(dá)內(nèi)心感慨；,北宋詞人蘇軾：詞風(fēng)意境開闊，雄渾壯觀，代表作品是《念奴嬌?赤壁懷古》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。南宋詞人辛棄疾：詞風(fēng)慷慨激昂、沉郁悲涼，有《稼軒長短句》等作品傳世。,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),婉約派：風(fēng)格委婉含蓄，細(xì)膩感人，內(nèi)容以詠嘆個人身世、寫景抒情為主。,北宋柳永的詞作體現(xiàn)市民情趣，委婉含蓄、回還往復(fù)，成為婉約派的代表。他在《雨霖鈴》中，把依依惜別的離情和肅殺冷落的秋景融合在一起，有很高的藝術(shù)感染力。李清照也是婉約派的一位代表人物，她的詞多表達(dá)對國家興亡與個人命運的關(guān)注。,推進(jìn)新課,2．元曲,,自主學(xué)習(xí),含義：元曲是在宋詞、金元俚曲俗謠基礎(chǔ)上經(jīng)文人重新制作而形成的新詩體，雖然也有格律曲牌限制，但大量使用白話、方言、襯字，是與音樂、戲曲結(jié)合比較緊密的詩歌形式。,興起原因：元代推行民族分化政策，階級矛盾尖銳；科舉取士制度被廢除。,元曲一方面繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)；另一方面元朝特定的社會環(huán)境也使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光采，透射出反抗的情緒，鋒芒直指社會弊端，直指“人皆嫌命窘，誰不見錢親”的世風(fēng)。,推進(jìn)新課,,明清小說,,自主學(xué)習(xí),大批工商業(yè)市鎮(zhèn)興起，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，市民階層崛起；印刷業(yè)的發(fā)展；明清時期社會識字率的普遍提高。,1．背景,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),突出成就首先表現(xiàn)在數(shù)量繁多,2．代表作品及成就,長篇以《三國演義》《水滸傳》《西游記》《儒林外史》和《紅樓夢》等白話小說為代表；短篇以白話“三言”（即馮夢龍的《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》）、“二拍”（即《初刻拍案驚奇》《續(xù)刻拍案驚奇》）和文言《聊齋志異》為代表。,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),歷史小說（如：《三國演義》）、神魔小說（如：《西游記》）、世情小說（如：《紅樓夢》）、諷刺小說（如：《儒林外史》）、俠義公案小說（如：《水滸傳》）等；,小說體裁多樣，表現(xiàn)手法豐富,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),注重人物性格的塑造、細(xì)節(jié)的描繪、語言的運用等各方面。如在明清長篇小說中，作者成功地塑造了像諸葛亮、關(guān)羽、曹操、武松、魯智深、宋江、孫悟空、豬八戒、范進(jìn)、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、劉姥姥等一系列栩栩如生的藝術(shù)典型。,小說創(chuàng)作的藝術(shù)水平高超,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),對封建社會的黑暗政治和倫理道德做了相當(dāng)深刻的揭露和批判。如《紅樓夢》通過描寫封建貴族賈府由盛到衰的過程和貴族青年的愛情悲劇，鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡，揭示了封建社會走向沒落的歷史趨勢。,小說反映的社會生活極為寬廣,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),浸染著拜金逐利的社會風(fēng)氣,3．特色,明中后期以來，隨著商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，民眾的價值觀念與社會風(fēng)尚也為之一變。金錢至上的觀念影響到社會的各個方面，拜金逐利的風(fēng)氣在社會中彌漫，傳統(tǒng)的輕商思想開始淡化。當(dāng)時的小說創(chuàng)作也被這種風(fēng)氣深深浸染，以“三言”“二拍”為代表的小說作品，第一次把商人作為歌頌的對象加以描寫。,推進(jìn)新課,,自主學(xué)習(xí),明清社會繁榮的背后也蘊藏著深深的危機(jī)，這一時期，各種社會矛盾日趨尖銳，政治黑暗、官場腐敗等現(xiàn)象暴露得更為充分。一些文人對現(xiàn)實不滿，寫出了一批批判現(xiàn)實的力作，在這些作品中，以曹雪芹的《紅樓夢》、蒲松齡的《聊齋志異》和吳敬梓的《儒林外史》成就最高，影響最大。,帶有批判現(xiàn)實的色彩,,課堂小結(jié),推進(jìn)新課,詩歌是人類心靈的窗口，時代精神的火花在這里凝結(jié)、積淀，人們的思想、情感在這里郁積、釋放。讓我們一起走進(jìn)詩歌的海洋，體驗古人的喜怒哀樂，感悟不同時代風(fēng)情的多姿多彩！明清小說則將日常生活和普通市民都納入創(chuàng)作視野，不僅真實地反映了當(dāng)時社會的全景，還蘊涵著作者對現(xiàn)實的敏銳洞察和犀利批判。,當(dāng)堂檢測,1．《詩經(jīng)》中的許多作品真實、深刻地反映了社會生活。下列對《詩經(jīng)》的理解正確的是（）A．“風(fēng)”是周朝時的民歌，展現(xiàn)了勞動人民的生產(chǎn)與生活B．體現(xiàn)了浪漫主義情懷，表達(dá)了作者憂國憂民的思想感情C．以華麗的詞藻，表現(xiàn)當(dāng)時恢宏的文化氣度和豪邁的時代精神D．以長短句的形式，反映了當(dāng)時激烈的社會矛盾,A,,當(dāng)堂檢測,2．王國維說：“四言敝而有《楚辭》，《楚辭》敝而有五言，五言敝而有七言，古詩敝而有律絕，律絕敝而有詞?！睂@段材料理解不正確的是（）A．社會的發(fā)展是表達(dá)方式日益豐富的原因B．新的表達(dá)方式比舊表達(dá)方式更方便、靈活C．社會發(fā)展的成果必然要通過新的方式來表達(dá)D．詩歌已不適合表達(dá)人們的感情,A,,當(dāng)堂檢測,3．漢武帝加強中央集權(quán)，建立了文治武功。周圍的文人為其歌功頌德，最有可能采用的文體是（）A．賦B．詩C．詞D．散曲,A,,當(dāng)堂檢測,4．從漢賦、唐詩、宋詞、明清小說等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國古代文學(xué)的發(fā)展趨勢是（）A．逐漸平民化B．逐漸貴族化C．逐漸神秘化D．逐漸宗教化,A,,