《（泰安專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題十四 跨入近代社會(huì)的門檻課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（泰安專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題十四 跨入近代社會(huì)的門檻課件.ppt（60頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,,,考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)資本主義時(shí)代的曙光6年8考,考點(diǎn)2英國資產(chǎn)階級(jí)革命6年6考,考點(diǎn)3美國的誕生6年4考,考點(diǎn)4法國大革命和拿破侖帝國6年6考,關(guān)聯(lián)拓展?一、比較《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》,二、比較英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的異同點(diǎn),考點(diǎn)5工業(yè)革命6年3考,六年真題全練,命題點(diǎn)1資本主義時(shí)代的曙光資本主義時(shí)代的曙光主要包括文藝復(fù)興和新航路的開辟兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，近幾年的中考試題中，選擇題、識(shí)圖題和材料解析題都有所考查，特別是結(jié)合中國“一帶一路”建設(shè)，考查新航路開辟人物及作用。復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)理清四位航海家，從歐洲出發(fā)各自的航行路線如何，要一一對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確。,1．[2017泰安，30題]“我不想變成上帝，或居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”下列能夠體現(xiàn)這一思想的是(A)A．但丁的文學(xué)作品B．貝多芬的《英雄交響曲》C．牛頓的運(yùn)動(dòng)三定律D．梵高的繪畫,A本題主要考查文藝復(fù)興。文藝復(fù)興開始于14世紀(jì)的意大利，它的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性，追求人在現(xiàn)實(shí)生活中的幸福。意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁創(chuàng)作的長詩《神曲》，體現(xiàn)了人文主義思想。,2．[2016泰安，35題]“公元1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個(gè)終點(diǎn)。到(公元)1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個(gè)起程點(diǎn)了?！币疬@一變化的主要原因是(B)A．文藝復(fù)興的興起B(yǎng)．新航路的開辟C．工業(yè)革命的開展D．全球化趨勢發(fā)展,B本題考查新航路的開辟。公元1500年左右，歐洲的航海家在大西洋沿岸的西班牙和葡萄牙的資助下，開辟了新航路，使世界開始連成一個(gè)整體。,3．[2015泰安，31題]文藝復(fù)興是一場促使人們思想解放的運(yùn)動(dòng)，對(duì)此運(yùn)動(dòng)的描述正確的是(C)A．開始時(shí)間：18世紀(jì)B．代表人物：伏爾泰C．核心思想：人文主義D．實(shí)質(zhì)：古代希臘、羅馬文化的復(fù)興,C本題主要考查文藝復(fù)興的有關(guān)知識(shí)。文藝復(fù)興開始時(shí)間是14世紀(jì)前后；代表人物是但丁等，伏爾泰是啟蒙思想的代表人物；核心思想是人文主義；實(shí)質(zhì)是一場反封建的資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。,4．[2014泰安，31題]下面是兩條重要的交通路線圖，它們開通的共同作用是(D)A．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．促進(jìn)歐洲大西洋沿岸經(jīng)濟(jì)的繁榮C．促進(jìn)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流D．促進(jìn)了不同地區(qū)和國家的經(jīng)濟(jì)文化交流,D本題主要考查新航路的開辟和絲綢之路。首先結(jié)合圖片信息可判斷出，這兩條交通線分別是新航路的開辟和絲綢之路，然后分析各選項(xiàng)，符合二者共同作用的是D項(xiàng)。,5．[2012泰安，41題]列表比較同類知識(shí)是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。觀察下表，符合表格中空白處的正確選項(xiàng)是(B),A.《蒙娜麗莎》B．《神曲》C.《哈姆雷特》D．《最后的晚餐》,B本題主要考查但丁的代表作品。A、D兩項(xiàng)是達(dá)芬奇的作品；C項(xiàng)是莎士比亞的作品；只有B項(xiàng)是但丁的作品。,6．[2012泰安，42題]探究歷史發(fā)展的共性是歷史學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。新航路開辟和絲綢之路開通的共同影響是(A)A．促進(jìn)了沿途地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流B．開始了世界一體化的進(jìn)程C．促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展D．促進(jìn)了歐洲、亞洲、非洲、美洲的交往,A本題主要考查新航路開辟和絲綢之路開通的共同影響。本題為比較式選擇題，可采用排除法。新航路開辟使世界開始連成一個(gè)整體，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)文化的交流，絲綢之路在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的交流，A項(xiàng)正確；新航路開辟使世界開始連成一個(gè)整體，但絲綢之路只是促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流，沒有使世界連成一個(gè)整體，排除B項(xiàng)；新航路開辟促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，但絲綢之路沒有這一項(xiàng)作用，排除C項(xiàng)；新航路開辟促進(jìn)了歐洲、亞洲、非洲、美洲的交往，但絲綢之路沒有到達(dá)美洲，排除D項(xiàng)。,7．[2017泰安，41(3)(4)題]2017年5月14日“一帶一路”國際高峰論壇在北京舉行。中國政府提出的共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”(即“一帶一路”)的戰(zhàn)略構(gòu)想，得到了與會(huì)各國的認(rèn)可。閱讀材料，回答問題。材料(1)材料反映的重大歷史事件是什么？它產(chǎn)生的重大影響是什么？新航路的開辟，打破了人類長期以來相對(duì)隔絕的狀態(tài)，使歐洲、亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體，促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，開啟了世界經(jīng)濟(jì)的全球化。(2)比較“一帶一路”建設(shè)與新航路開辟在目的上的不同點(diǎn)。一帶一路是為了促進(jìn)沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化等交流合作與發(fā)展；新航路的開辟是為了追求東方財(cái)富，探尋東西方新航路。,解析：第(1)題主要考查新航路的開辟。新航路的開辟，打破了人類長期以來相對(duì)隔絕的狀態(tài)，使歐洲、亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體，促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，開啟了世界經(jīng)濟(jì)的全球化。第(2)題是一個(gè)開放性題目，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，言之成理即可。,猜押預(yù)測?今天，人們用這座可以容納1600名觀眾的“環(huán)球劇院”來表達(dá)對(duì)一位天才的懷念之情。他的《羅密歐和朱麗葉》等被全世界公認(rèn)的經(jīng)典劇作，一直是劇院唯一的選擇。請(qǐng)問這位天才是(D)A．西班牙人B．意大利人C．法國人D．英國人,D本題考查文藝復(fù)興?！读_密歐和朱麗葉》是英國著名的戲劇家莎士比亞的代表作品之一。,下圖中所慶祝的紀(jì)念日，最早在1937年由美國總統(tǒng)富蘭克林羅斯福宣布為每年的10月12日。自1971年開始，此紀(jì)念日被正式定于10月的第二個(gè)星期一。此節(jié)日的設(shè)立，主要是為了紀(jì)念哥倫布(D)A．是偉大的意大利航海家B．稱美洲居民為印第安人C．第一次完成了環(huán)球航行D．第一次發(fā)現(xiàn)美洲新大陸,D觀察圖片題目“紐約市舉行盛大游行慶祝哥倫布日”并鏈接所學(xué)知識(shí)可知，1492年，意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程，橫渡大西洋，經(jīng)過兩個(gè)多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地，他認(rèn)為自己到達(dá)了亞洲的印度，所以稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉诎踩?。?shí)際上哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)原來不被歐洲人所知的新大陸。題干中節(jié)日的設(shè)立主要是為了紀(jì)念哥倫布第一次發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。,命題點(diǎn)2英法美資產(chǎn)階級(jí)革命英法美資產(chǎn)階級(jí)革命揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的序幕，開辟了資產(chǎn)階級(jí)革命的新時(shí)代，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。近幾年的中考試題中，選擇題、識(shí)圖題、材料解析題和綜合探究題有所涉及，題目難度相對(duì)較大，復(fù)習(xí)時(shí)需要學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注意知識(shí)的橫向和縱向聯(lián)系，多聯(lián)系一些時(shí)政熱點(diǎn)和大事周年記來理解記憶。,(1)英國資產(chǎn)階級(jí)革命8．[2015泰安，32題]抓關(guān)鍵詞有利于把握歷史核心知識(shí)。與“英國議會(huì)”“制約王權(quán)”“君主立憲”三個(gè)關(guān)鍵詞直接相關(guān)的法律文獻(xiàn)是(A)A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．《拿破侖法典》,A本題主要考查英國的《權(quán)利法案》。根據(jù)題干材料“英國議會(huì)”“制約王權(quán)”“君主立憲”可知，相關(guān)的法律文獻(xiàn)是《權(quán)利法案》。B項(xiàng)是美國的文獻(xiàn)，C、D兩項(xiàng)是法國的文獻(xiàn)，與題干中“英國議會(huì)”的這一信息不符合。,9．[2013泰安，28題]確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的法律文件是(A)A．《權(quán)利法案》B．《獨(dú)立宣言》C．《人權(quán)宣言》D．1787年憲法,得分要領(lǐng)?英國資產(chǎn)階級(jí)革命揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要影響?？疾榧性谟Y產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間、根本原因、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、經(jīng)過、結(jié)果和意義等。復(fù)習(xí)時(shí)注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，理清核心知識(shí)，明確《權(quán)利法案》使英國由“人治”過渡到“法治”，只是限制王權(quán)，而不是廢除王權(quán)。,A本題主要考查英國的《權(quán)利法案》。為了限制國王的權(quán)利，1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，以法律形式對(duì)國王的權(quán)利進(jìn)行了明確的制約，這樣，君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來。,猜押預(yù)測?英國資產(chǎn)階級(jí)革命推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程，領(lǐng)導(dǎo)這次革命的是(A)A．克倫威爾B．拿破侖C．林肯D．華盛頓,A本題主要考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，克倫威爾是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人；拿破侖是法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)人；林肯是美國南北戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人；華盛頓是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人。,有學(xué)者這樣評(píng)價(jià)近代英國：“它在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個(gè)新的文明?！币韵履軌蛑С诌@一觀點(diǎn)的是(C)①利用議會(huì)限制王權(quán)②建立三權(quán)分立的聯(lián)邦政府③大機(jī)器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式④創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和生物進(jìn)化論學(xué)說A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④,C本題主要考查英國《權(quán)利法案》、工業(yè)革命、牛頓、達(dá)爾文。根據(jù)教材知識(shí)可知，建立三權(quán)分立的聯(lián)邦政府是美國，英國建立的是君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)政體。因此②不符合題意，①③④符合題意。,(2)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭10．[2016泰安，36題]美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間，發(fā)表了一部重要的法律性文件。它成為當(dāng)時(shí)歐洲大陸各國反對(duì)封建君主專制，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的一面旗幟，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。它是(D)A．《人權(quán)宣言》B．《解放黑人奴隸宣言》C．《拿破侖法典》D．《獨(dú)立宣言》,D本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。根據(jù)材料中的“美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間”可以判斷是指《獨(dú)立宣言》。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間頒布的《獨(dú)立宣言》，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等思想，宣告了美國的獨(dú)立，對(duì)拉丁美洲和法國大革命起到了推動(dòng)作用，被馬克思稱為“第一個(gè)人權(quán)宣言”。,11．[2014泰安，32題]“正是這個(gè)設(shè)計(jì)……使這個(gè)稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級(jí)大國。這樣一個(gè)精巧的設(shè)計(jì)，在二百年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉(xiāng)巴佬’創(chuàng)造出來，實(shí)在令人驚嘆不已?！辈牧现械摹熬稍O(shè)計(jì)”是指(A)A．美國1787年憲法B．法國的《人權(quán)宣言》C．英國的《權(quán)利法案》D．英國的《人民憲章》,A本題主要考查美國的1787年憲法。從題干提取有效信息“超級(jí)大國”“二百年前”等，判斷出材料中的國家是美國，據(jù)此判斷“精巧設(shè)計(jì)”是指美國1787年憲法。,得分要領(lǐng)?美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立。主要包括戰(zhàn)爭的時(shí)間、原因、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、經(jīng)過、性質(zhì)和意義等知識(shí)點(diǎn)，對(duì)易混淆的知識(shí)點(diǎn)，要強(qiáng)化記憶，如1776年《獨(dú)立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生，但1783年美國才真正獲得獨(dú)立。,猜押預(yù)測?1796年9月17日，他發(fā)表《告別詞》，“我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)向大家有所表示……就是我已下決心謝絕把我放在被選之列”，主動(dòng)放棄繼續(xù)當(dāng)選總統(tǒng)的權(quán)利，開創(chuàng)了美國民主政治的先河。他是(B)A．杰斐遜B．華盛頓C．林肯D．羅斯福,B本題考查學(xué)生的分析理解能力。題干的關(guān)鍵信息“1796年”“主動(dòng)放棄繼續(xù)當(dāng)選總統(tǒng)”“開創(chuàng)了美國民主政治的先河”反映了華盛頓拒絕成為終身總統(tǒng)，開創(chuàng)了民主政治的先河。,美國歷史上第一次資產(chǎn)階級(jí)革命取得最重要的成果是(A)A．贏得了國家獨(dú)立B．確立了聯(lián)邦制國家C．使美國成為世界強(qiáng)國D．維護(hù)了國家的統(tǒng)一,A本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。,(3)法國大革命和拿破侖帝國12．[2017泰安，31題]一位意大利愛國者在1814年寫道：“沒有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值?！边@是指法國大革命(C)A．摧毀了法國的封建制度B．控制了歐洲的很多地方C．傳播了進(jìn)步思想，打擊了歐洲封建勢力D．損害了被侵略國家人民的利益,C本題主要考查法國大革命。材料中“沒有人比我更意識(shí)到我們應(yīng)該向拿破侖表示感激，沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值”說明拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭傳播了資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想，促進(jìn)了被壓迫民族意識(shí)的覺醒，打擊了歐洲封建勢力。,13．[2017泰安會(huì)考]《大國崛起》中提到：拿破侖戰(zhàn)爭是大革命的繼續(xù)，拿破侖帝國是法國革命的最后階段。它不僅敲響了幾個(gè)世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的“王朝秩序”的喪鐘，而且使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅。這段材料說明拿破侖戰(zhàn)爭(C)①是法國大革命的組成部分②打擊了歐洲的封建勢力③侵害了被侵略國家的利益④被歐洲反法聯(lián)軍打敗A．①②B．②③C．①②③D．①②③④,C本題主要考查拿破侖的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)材料“拿破侖帝國是法國革命的最后階段”“敲響了幾個(gè)世紀(jì)以來在歐洲居于支配地位的‘王朝秩序’的喪鐘”“使歐洲大陸各國面臨自羅馬帝國崩潰以來最為嚴(yán)重的霸權(quán)威脅”可知：拿破侖戰(zhàn)爭是法國大革命的組成部分；打擊了歐洲的封建勢力；侵害了被侵略國家的利益。“被歐洲反法聯(lián)軍打敗”在材料中沒有體現(xiàn)。,14．[2014泰安，33題]拿破侖在他《給兒子的遺訓(xùn)》中說：“在法國、在歐洲，我注入了新思想；這些新思想是不會(huì)消失的?！睆倪@句話中我們可看出拿破侖對(duì)法國的最主要貢獻(xiàn)是(C)A．建立法蘭西第一共和國B．建立法蘭西第一帝國C．頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D．率軍遠(yuǎn)征俄羅斯,C本題主要考查拿破侖的功績。抓住題干中的關(guān)鍵信息“新思想”“不會(huì)消失”等，可以判斷出拿破侖對(duì)法國最主要的貢獻(xiàn)是頒布了《法典》，鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。,15．[2013泰安，29題]下圖是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所示內(nèi)容判斷他筆記中設(shè)計(jì)的歷史人物是(A)A．拿破侖B．羅伯斯庇爾C．克倫威爾D．華盛頓,A本題主要考查拿破侖一生中的重大歷史事件。1793年，拿破侖當(dāng)上了將軍，初露鋒芒；1799年底，拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取了政權(quán)；1804年，他加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國；頒布《法典》，擴(kuò)大疆域；1812年，他遠(yuǎn)征俄羅斯失利；1814年被迫下臺(tái)。,得分要領(lǐng)?復(fù)習(xí)時(shí)要明確核心知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握法國大革命的根本原因、時(shí)間、經(jīng)過、意義和拿破侖帝國的建立時(shí)間、鞏固措施、滅亡、評(píng)價(jià)等知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)框架以及理解拿破侖建立的帝國就性質(zhì)而言，仍然是資本主義國家，維護(hù)的是資產(chǎn)階級(jí)的利益，不要誤以為是封建帝國。,猜押預(yù)測?“在權(quán)利方面，人們天生就是自由、平等的?！姓温?lián)合的目的是保護(hù)人們自然和不可剝奪的權(quán)利。這些權(quán)利是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和對(duì)壓迫的反抗?！鄙鲜鲅哉搼?yīng)出自(D)A．《共產(chǎn)黨宣言》B．《解放黑人奴隸宣言》C．《人民憲章》D．《人權(quán)宣言》,D本題主要考查《人權(quán)宣言》。法國大革命期間，資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)，頒布了《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由、權(quán)利平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。,“這一事件本身并沒有什么實(shí)際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕?！辈牧现械摹斑@一事件”是指(B)A．查理一世召開議會(huì)B．攻占巴士底獄C．建立法蘭西第一帝國D．彼得格勒武裝起義,B本題主要考查巴黎人民攻占巴士底獄。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕”可知，“這一事件”是指巴黎人民攻占巴士底獄。,(4)綜合命題16．[2017泰安會(huì)考]如果把“議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利”“歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生”“忘我獻(xiàn)身的法國公民”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，這個(gè)單元的主題應(yīng)是(A)A．新體制的創(chuàng)立B．世界開始走向整體C．工業(yè)文明的浪潮D．民族復(fù)興新探索,A本題主要考查英法美資產(chǎn)階級(jí)革命。根據(jù)教材知識(shí)可知，1689年，英國議會(huì)通過了《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。美國通過1787年憲法，規(guī)定美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，實(shí)行“三權(quán)分立”的政治制度，依據(jù)1787年憲法，美國進(jìn)行了總統(tǒng)大選，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)。法國資產(chǎn)階級(jí)革命中，經(jīng)過法國公民的斗爭，建立了資產(chǎn)階級(jí)的共和政體。結(jié)合題干信息可知，這個(gè)單元的主題是新體制的創(chuàng)立。故選A。,17．[2017泰安，43題]英、法、美三國通過資產(chǎn)階級(jí)革命確立了資本主義制度，走上了資本主義道路。閱讀材料，完成有關(guān)問題。材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。國王不得征收和支配稅收，不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍。議會(huì)選舉應(yīng)當(dāng)是自由的。(1)材料一出自哪一法律文獻(xiàn)？這部法律文獻(xiàn)的頒布有何重大意義？《權(quán)利法案》；標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立。材料二人生來是而且始終是自由的，在權(quán)利方面是平等的；自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)，國家主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。(2)材料二出自哪一法律文獻(xiàn)？概括材料二的主要主張?！度藱?quán)宣言》；宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。,材料三……1787年9月17日，美國第一部成文憲法最終形成。聯(lián)邦憲法的制定和實(shí)施，使一個(gè)真正意義上的美國誕生了?！洞髧绕稹分靶聡聣?美國)”解說詞(3)1787年憲法確立了美國三權(quán)分立的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫空白內(nèi)容：________享有行政權(quán)；________掌握國家的立法權(quán)；________掌握國家的司法大權(quán)?？偨y(tǒng)國會(huì)最高法院(4)結(jié)合英、法、美頒布的法律文獻(xiàn)的內(nèi)容及影響，請(qǐng)你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢。由人治到法治，從專制到民主，彰顯了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，是近代社會(huì)政治發(fā)展的必然選擇。,解析：第(1)題主要考查英國的《權(quán)利法案》。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料一出自英國《權(quán)利法案》。1689年英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，對(duì)國王權(quán)利進(jìn)行制約，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國的確立。第(2)題主要考查法國的《人權(quán)宣言》。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料二出自《人權(quán)宣言》。法國大革命中，資產(chǎn)階級(jí)頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。第(3)題主要考查1787年憲法。1787年憲法確立美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，實(shí)行三權(quán)分立，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，享有行政權(quán)；國會(huì)掌握立法權(quán)；最高法院掌握司法權(quán)。第(4)題主要考查人類政治文明演進(jìn)趨勢，是開放性題目，言之有理即可。,猜押預(yù)測?在早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》是資本主義國家的三部重要文獻(xiàn)，下列有關(guān)它們的評(píng)述，正確的一項(xiàng)是(D)A．都是為反對(duì)本國封建統(tǒng)治而頒布B．分別是英、法、美三國的歷史文獻(xiàn)C．都使本國確立了君主立憲制度D．都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等思想,D本題主要考查近代資產(chǎn)階級(jí)的法律文獻(xiàn)?！丢?dú)立宣言》宣告美國的誕生，反對(duì)的是英國的殖民統(tǒng)治，宣揚(yáng)自由平等的思想；《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》分別是英、美、法三國的歷史文獻(xiàn)；《權(quán)利法案》標(biāo)志著英國確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，《人權(quán)宣言》宣揚(yáng)人生來是自由平等的，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！稒?quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的自由、平等思想。,閱讀材料，回答問題。材料一(1)上圖反映的歷史事件是什么？這一歷史事件對(duì)歐洲產(chǎn)生了怎樣的影響？歷史事件：新航路開辟。對(duì)歐洲影響：促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，引發(fā)了歐洲人殖民掠奪的狂潮。材料二(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)指出上圖中威廉和瑪麗接受《權(quán)利法案》的背景以及《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容。背景：英國資產(chǎn)階級(jí)革命?；緝?nèi)容：規(guī)定議會(huì)為國家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)；規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力，無權(quán)廢除法律，征稅需經(jīng)議會(huì)同意，議員有政治活動(dòng)的自由(國王的權(quán)力受到法律限制)。,材料三在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭中，著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥華盛頓指揮大陸軍與英軍進(jìn)行了艱苦的戰(zhàn)斗，為獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利做出了重要的貢獻(xiàn)?！ń贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)上冊(3)華盛頓被譽(yù)為什么？指出北美獨(dú)立戰(zhàn)爭取得決定性勝利的戰(zhàn)役和戰(zhàn)爭的性質(zhì)。美國國父。決定性勝利的戰(zhàn)役：薩拉托加戰(zhàn)役(或薩拉托加大捷)。性質(zhì)：既是民族解放運(yùn)動(dòng)，又是資產(chǎn)階級(jí)革命。,解析：本題主要考查資本主義的發(fā)展。第(1)題考查新航路開辟，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。第(2)題，根據(jù)圖片反映的信息“威廉和瑪麗接受《權(quán)利法案》”，可知考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容可以作出正確回答。,命題點(diǎn)3工業(yè)革命在資本主義制度確立的前提下，資本主義國家在生產(chǎn)領(lǐng)域掀起以機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。主要包括工業(yè)革命的時(shí)間、背景、重要發(fā)明、實(shí)質(zhì)和影響，近幾年的中考試題中，選擇題、識(shí)圖題和材料解析題均有所涉及，考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與運(yùn)用能力，復(fù)習(xí)時(shí)要明確核心知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。,18．[2016泰安，43(1)(3)題]近現(xiàn)代史上，中外各國為加強(qiáng)法制建設(shè)，進(jìn)行了不懈努力。閱讀下列材料，回答問題。材料一凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征稅，或供國王使用而征收金錢，超出議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！稒?quán)利法案》(1)材料反映了《權(quán)利法案》制定的主要目的是什么？該法案的頒布使英國逐步確立了哪一政治制度？限制王權(quán)；君主立憲制。材料二美國前總統(tǒng)布什在演講中說：“人類千百年的歷史，最為珍貴的是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，因?yàn)橹挥旭Z服了他們，才不會(huì)害人。我現(xiàn)在就是站在籠子里向你們講話?！?2)結(jié)合材料二和1787年憲法有關(guān)知識(shí)，簡要說明美國是怎樣把統(tǒng)治者權(quán)力關(guān)在制度的籠子里的。美國憲法根據(jù)三權(quán)分立原則實(shí)現(xiàn)國家權(quán)力的互相制衡，規(guī)定總統(tǒng)享有行政權(quán)，國會(huì)和最高法院分別掌握立法和司法大權(quán)。,解析：第(1)題考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命。據(jù)材料可知制定《權(quán)利法案》的目的是為了限制國王權(quán)利?！稒?quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立。第(2)題考查美國1787年憲法。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1787年美國憲法規(guī)定，美國總統(tǒng)享有行政權(quán)，國會(huì)和最高法院分別掌握立法和司法權(quán)，三權(quán)分立，相互制約，避免出現(xiàn)權(quán)力過于集中的專制局面。,19．[2015泰安，43(1)題]閱讀材料，完成下列問題。材料觀察上圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，上述兩個(gè)國家進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的共同原因是什么？腐朽的封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。,解析：本題主要考查英、法資產(chǎn)階級(jí)革命的共同原因。根據(jù)圖片信息“查理一世”“路易十六”，可以得出這兩個(gè)國家是英國和法國。英國資產(chǎn)階級(jí)革命的原因是斯圖亞特王朝的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國資本主義的發(fā)展。法國資產(chǎn)階級(jí)革命的原因是波旁王朝的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了法國資本主義的發(fā)展。因此，英、法進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的共同原因是腐朽的封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。,20．[2012泰安，63(2)題]泰安市某中學(xué)初三學(xué)生開展了以“古今中外政治建設(shè)”為主題的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列探究問題。步驟追尋近代英、法、美政治建設(shè)下面為王楠梳理的近代英、法、美推進(jìn)民主政治進(jìn)程中部分成果表，請(qǐng)你幫助他完成。,解析：本題主要考查英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命。通過列表來比較英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的不同點(diǎn)，主要從領(lǐng)導(dǎo)人物、法律文件、政體形式等方面作出比較，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)，即可得到明確答案。,《權(quán)利法案》君主立憲制華盛頓聯(lián)邦制羅伯斯庇爾《法典》,21．[2015泰安，33題]工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命，它最早開始于(D)A．機(jī)械制造業(yè)B．采礦冶煉業(yè)C．交通運(yùn)輸業(yè)D．棉紡織業(yè),D本題主要考查工業(yè)革命最先開始的部門。結(jié)合教材知識(shí)可知，為了提高產(chǎn)量，人們想方設(shè)法改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，首先在棉紡織業(yè)部門，哈格里夫斯發(fā)明了珍妮紡紗機(jī)。,22．[2013泰安，37題]某歷史學(xué)家曾這樣寫道：“林立的煙囪比神圣的教堂突然間多了起來?！备鶕?jù)所學(xué)知識(shí)分析，這種現(xiàn)象最早可能出現(xiàn)在(B)A．文藝復(fù)興后B．第一次工業(yè)革命后C．第二次工業(yè)革命后D．第三次科技革命后,B本題主要考查工業(yè)革命。在工業(yè)革命中，瓦特改良的蒸汽機(jī)在許多部門得到應(yīng)用，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，大機(jī)器生產(chǎn)已經(jīng)成為工業(yè)革命的主要生產(chǎn)方式，促進(jìn)了機(jī)器、廠房的建立。,23．[2015泰安，44(2)題]科技的發(fā)展與創(chuàng)新是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，是推動(dòng)文明演進(jìn)的主要力量。材料新型蒸汽機(jī)的出現(xiàn)，引發(fā)了工業(yè)革命，英國到處都建立起大工廠，龐大的廠房發(fā)出隆隆的轟鳴，歷史已經(jīng)跨入了一個(gè)新的時(shí)代。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，英國大工廠機(jī)器使用的能源是什么？在跨入“新的時(shí)代”后，英國人出行的新交通工具主要有哪些？蒸汽汽船火車,解析：本題主要考查工業(yè)革命。1785年瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織業(yè)使用，受到廣泛歡迎。后來在許多部門人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。后來，史蒂芬孫發(fā)明了火車機(jī)車、富爾頓發(fā)明汽船。,24．[2014泰安，44(1)題]科技的發(fā)展是大國崛起的重要原因。崛起后的大國在謀求各自利益和新發(fā)展的過程中又影響了世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問題。材料18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽機(jī)引起了歐洲生產(chǎn)的革命，……英國引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。材料中“蒸汽機(jī)引起了歐洲生產(chǎn)的革命”對(duì)人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么重要的影響？英國能引領(lǐng)這一歷史發(fā)展潮流一個(gè)重要的原因是它率先完成了資產(chǎn)階級(jí)革命，它完成資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了怎樣的政治體制？影響：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展；資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義；形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。政治體制：君主立憲制。,解析：本題主要考查工業(yè)革命的影響。結(jié)合材料中“蒸汽機(jī)引起了歐洲生產(chǎn)的革命”的信息可知，以蒸汽為動(dòng)力的生產(chǎn)的革命是第一次工業(yè)革命。第一問回答工業(yè)革命的影響，第二問回答資產(chǎn)階級(jí)革命后確立了君主立憲制的政治體制。,25．[2013泰安，44(2)題]世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了由區(qū)域性交流到全球化發(fā)展的過程。請(qǐng)你完成有關(guān)問題?！臼澜缃?jīng)濟(jì)日趨密切】材料公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對(duì)話和相互競爭的歷史大幕。由此，大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)——正是從那個(gè)時(shí)候起，割裂的世界開始連接在一起，經(jīng)由地理大發(fā)現(xiàn)而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間的相互聯(lián)系、相互注視，同時(shí)也相互對(duì)抗和爭斗的歷史大幕?！洞髧绕稹凡牧现械摹暗乩泶蟀l(fā)現(xiàn)”指的哪一歷史事件？從18世紀(jì)60年代起，先后到來的兩次工業(yè)革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了“助推器”的作用。兩次工業(yè)革命中，助推世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最主要?jiǎng)恿Ψ謩e是什么？歷史事件：新航路開辟。第一次：蒸汽；第二次：電力。,解析：本題主要考查新航路開辟和兩次工業(yè)革命。抓住材料中的關(guān)鍵信息“割裂的世界開始連接在一起”可知，“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路開辟。兩次工業(yè)革命的主要?jiǎng)恿κ鞘裁矗Y(jié)合教材所學(xué)知識(shí)，即可得出正確答案。,猜押預(yù)測?18世紀(jì)60年代，從英國開始的工業(yè)革命，導(dǎo)致了生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性的變化。這里“革命性的變化”是指(B)A．人力的解放B．機(jī)器的使用C．分工的細(xì)密D．技術(shù)的改進(jìn),B本題考查工業(yè)革命。根據(jù)所學(xué)可知，第一次工業(yè)革命時(shí)期，伴隨著瓦特改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用，機(jī)器生產(chǎn)取代了手工勞動(dòng)，生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了革命性變化，人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。,據(jù)統(tǒng)計(jì)，1800年英國有蒸汽機(jī)321臺(tái)，到1825年，就已經(jīng)有15000臺(tái)。蒸汽機(jī)使工業(yè)生產(chǎn)擺脫了水力的限制，這與蒸汽機(jī)的改進(jìn)密切相關(guān)。為此做出重要貢獻(xiàn)的是(D)A．哈格里夫斯B．阿克萊特C．克隆普頓D．瓦特,D本題考查瓦特改良蒸汽機(jī)及其影響。根據(jù)題干給出的“蒸汽機(jī)的改進(jìn)”可知人物為瓦特。為了改變工廠布局受自然條件的限制，英國機(jī)械師瓦特借鑒前人的研究成果，改進(jìn)了蒸汽機(jī)。1785年以后，瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用，隨后應(yīng)用于許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器，進(jìn)行生產(chǎn)，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。從此，人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。,