《山東省泰安市2019年中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題3 實(shí)驗(yàn)題課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市2019年中考物理一輪復(fù)習(xí) 專題3 實(shí)驗(yàn)題課件.ppt（76頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題三實(shí)驗(yàn)題,重點(diǎn)類型突破,類型一測(cè)量型實(shí)驗(yàn),【例1】[2015汕尾中考](1)體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，如圖甲所示的體溫計(jì)示數(shù)是℃；(2)如圖乙所示，木塊的測(cè)量值是cm，分度值是mm；(3)如圖丙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N；(4)如圖丁所示，電能表的示數(shù)是kWh；接在這種電能表上的用電器每消耗1kWh電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)．,37.7,1.75,1,1.6,520.3,2000,熱脹冷縮,【思路點(diǎn)撥】(1)常用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．如圖所示的體溫計(jì)的分度值是0.1℃，對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為37.7℃.(2)圖示刻度尺分度值為1mm；木塊左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為7.75cm，則木塊長(zhǎng)度為7.75cm－6.00cm＝1.75cm.(3)彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5N，其分度值為0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.6N.(4)從電能表上可以看出電能表的示數(shù)為520.3kWh；由“2000r/kWh”可知每消耗1kWh的電能，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過2000轉(zhuǎn)．,測(cè)量型器材在使用時(shí)都會(huì)涉及讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)要注意以下問題：(1)明確實(shí)驗(yàn)儀器的量程和分度值；(2)讀數(shù)時(shí)視線要與讀數(shù)參照物相平；(3)記錄數(shù)據(jù)時(shí)不要漏掉單位．,押題訓(xùn)練,1．[2016綏化中考]測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究中必不可少的，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途和使用方法．請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)回答下列問題：,(1)甲圖中刻度尺的測(cè)量結(jié)果是cm.(2)寫出乙圖中使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng).(寫出一條即可)(3)小逸同學(xué)用一架已調(diào)平的天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量為96.4g.當(dāng)天平平衡時(shí)，天平右盤中共有個(gè)砝碼，丙圖是該天平的標(biāo)尺，則游碼應(yīng)調(diào)到(只填數(shù)據(jù)，不需要在標(biāo)尺上畫游碼位置)g的位置．(4)實(shí)驗(yàn)室需要100g純水，如果用丁圖所示的量筒來直接盛裝，則水的體積為mL.,1.60,實(shí)驗(yàn)前觀察量程和分度值,4,1.4,100,(1)由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與1.60cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度L＝1.60cm；(2)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清使用的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板表面垂直；(3)金屬的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，當(dāng)金屬的質(zhì)量為96.4g時(shí)，砝碼的質(zhì)量分別為50g、20g、20g、5g，則游碼對(duì)應(yīng)的刻度值為1.4g；(4)水的體積＝100cm3＝100mL.,2．[2017泰安中考]如圖所示為常用體溫計(jì)，其讀數(shù)為℃.,由圖知：體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為37.8℃.,37.8,3．[2016湘西中考]圖甲是探究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系的電路圖，開關(guān)閉合后電流表A1的示數(shù)如圖乙，那么電流表A2的示數(shù)應(yīng)是A.,根據(jù)圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，則示數(shù)為0.3A；根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表都測(cè)量串聯(lián)電路中的電流，因此電流表A2的示數(shù)與電流表A1的示數(shù)相等，都為0.3A.,0.3,4．[2016西寧中考]如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的極，電池的電壓為V.,由圖可知，鋅片與電壓表負(fù)接線柱相連，故鋅片是電池的負(fù)極；電壓表使用的是0～3V的量程，分度值為0.1V，故電池的電壓為0.6V.,負(fù),0.6,類型二熱學(xué)實(shí)驗(yàn),【例2】[2017德州中考]如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(該物質(zhì)的沸點(diǎn)為217.9℃)．圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．,(1)該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃.(2)該物質(zhì)在AB段的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”)在CD段的比熱容．(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因?yàn)?,80,小于,此時(shí)水已經(jīng)到達(dá)沸點(diǎn)，開始沸騰,【思路點(diǎn)撥】(1)由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持80℃不變，所以該物質(zhì)為晶體，并且熔點(diǎn)為80℃.(2)由圖象可知，在相同的時(shí)間內(nèi)，該物質(zhì)在AB段的升溫比CD段快，由Q＝cmΔt可知，物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD段的比熱容．(3)液體沸騰的特點(diǎn)：不斷吸收熱量，溫度保持不變，因此加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因?yàn)榇藭r(shí)水已經(jīng)到達(dá)沸點(diǎn)，開始沸騰．,熱學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查中要注意以下問題：(1)實(shí)驗(yàn)器材的使用，如溫度計(jì)；在探究液體沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)器材的裝配順序等．(2)物理規(guī)律的儲(chǔ)備：晶體熔化條件以及特點(diǎn)、液體沸騰條件以及特點(diǎn)、怎樣用比熱容表示物體吸熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱．,押題訓(xùn)練,1．[2016湘西中考]如圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．,(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁．(2)當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如下表：,分析表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)加熱到min后，水溫不再增加．當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是℃.(3)當(dāng)?shù)卮髿鈮嚎赡?選填“大于”、“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．,全部浸入,4,98,小于,(1)在實(shí)驗(yàn)過程中，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入水中，不要接觸容器底部和側(cè)壁；(2)由題表可知，當(dāng)加熱到第4分鐘，水溫達(dá)到98℃后，水的溫度不再升高，說明水已沸騰，水的沸點(diǎn)為98℃；(3)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100℃，液體的沸點(diǎn)隨液面上的氣壓的減小而降低．故當(dāng)?shù)卮髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．,2．[2016海南中考]小亮利用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：,(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小亮應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行．(2)測(cè)量過程中，溫度計(jì)在某一時(shí)刻的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度為℃.(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當(dāng)加熱到第8min末，試管中物質(zhì)所處的物態(tài)是態(tài)，該物質(zhì)為(選填“晶體”或“非晶體”)．,自下而上,66,固液共存,晶體,3．[2017武漢中考]圖1是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等的水和食用油．,(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi).(2)實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和.(3)圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是(選填“甲”、“乙”或“丙”)．,吸收的熱量相同,加熱器,乙,(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同．(2)為準(zhǔn)確測(cè)量液體的溫度，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)充分與被測(cè)液體接觸，實(shí)驗(yàn)過程中溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器．(3)相同質(zhì)量的水和食用油在吸收相同的熱量時(shí)(加熱時(shí)間相同)，因水的比熱容大，由Q吸＝cmΔt可知，水的溫度變化小，故圖2中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是乙．,類型三光學(xué)實(shí)驗(yàn),【例3】[2016瀘州中考]如圖所示，學(xué)習(xí)光學(xué)知識(shí)后，小聰對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新．,(1)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，使用透明玻璃板而不使用平面鏡的目的是為了便于確定像的.(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點(diǎn)燃”了，小聰拿出一支沒有點(diǎn)燃的和A處一樣的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭和像.說明像與物大小相等．小聰用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點(diǎn)且垂直AB的位置上，將光屏放置在B點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成了一個(gè)清晰倒立、等大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距為cm.此時(shí)固定蠟燭，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則光屏需向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng)，才能在光屏上再次成清晰的像．,位置,完全重合,10,靠近,【思路點(diǎn)撥】(1)透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用一支完全相同的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系．當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，說明像與物體的大小相等．用凸透鏡替換玻璃板，當(dāng)物距等于像距等于2f時(shí)，物體成一個(gè)倒立等大的實(shí)像，則此凸透鏡的焦距f＝10cm.若蠟燭固定不動(dòng)，換用一個(gè)焦距略小一些的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，物距相對(duì)增大，需減小像距，才能在光屏上得到清晰的像，所以光屏應(yīng)靠近凸透鏡．,光學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查中要注意以下問題：(1)實(shí)驗(yàn)器材的選擇和裝配．如平面鏡成像中為何選用玻璃板以及玻璃板的放置方式；凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中選擇發(fā)光二極管作為被研究對(duì)象的好處等．(2)像的虛實(shí)、大小辨析．(3)凸透鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用．(4)根據(jù)物距與焦距、像距與焦距間的關(guān)系判斷凸透鏡成像性質(zhì)．,押題訓(xùn)練,1．[2016龍東地區(qū)中考](1)在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙)，在紙板上(選填“能”或“不能”)看到反射光，由此得出的結(jié)論．在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，.,(2)小華在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、透鏡、光屏的位置如圖丙所示，在光屏上會(huì)接收到一個(gè)倒立、的實(shí)像，應(yīng)用這一原理可制成.小華再將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，同時(shí)將光屏移至適當(dāng)位置，則光屏上的像會(huì)(選填“變大”、“變小”或“不變”).,不能,反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi),光路是可逆的,縮小,照相機(jī),變小,(1)把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光線，這說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；(2)如題圖丙所示，物距大于像距，在光屏上會(huì)接收到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用這一原理可制成照相機(jī)．如果再將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，則物距增大，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，物距增大時(shí)，像距減小，像變小，所以光屏上的像會(huì)變?。?2.[2017德州中考]探究平面成像特點(diǎn)：,相等,不能,等效替代,放大,在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離，通過比較可以得出結(jié)論：像與物到鏡面的距離大小相等；因平面鏡成的是虛像，虛像不能用光屏承接，所以移去蠟燭B，在其原來的位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像；在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，利用另一個(gè)大小、形狀完全相同的未點(diǎn)燃蠟燭與所成的像去比較、去確定像的位置，采用的是“等效替代法”；蠟燭位于15cm刻度線處，物距u＝30cm－14cm＝16cm，凸透鏡的焦距為10cm，2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像．,3.[2016陜西中考]某小組同學(xué)用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”，其中凸透鏡的焦距為15cm.他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2(用帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置)．,(1)從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、的實(shí)像．生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了(寫出一個(gè)即可)．,放大,幻燈機(jī)(或投影儀、電影放映機(jī)等),(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15～30cm之間時(shí)，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處．但是，當(dāng)他們把蠟燭放在C位置時(shí)，在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距.(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法．做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅的像．這表明像距變了，由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng)，此透鏡焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡，在光具座上移動(dòng)光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像．由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較(選填“大”或“小”)，將近處物體的像成在視網(wǎng)膜(選填“前”或“后”)方，故需配戴透鏡矯正．,太大(或超出了光具座的長(zhǎng)度范圍),小,小于,大,后,凸,(1)凸透鏡的焦距為15cm，從圖上可以看出A、B均在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，所成的像A′、B′都是倒立、放大的實(shí)像(從圖上即可看出)．利用凸透鏡成倒立、放大實(shí)像的特點(diǎn)制成了幻燈機(jī)、投影儀、電影放映機(jī)等；(2)成實(shí)像時(shí)，根據(jù)“物近像遠(yuǎn)像變大”可知，物距減小，像距增大，如果像距大于凸透鏡右側(cè)光具座的長(zhǎng)度，則在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都得不到像；(3)更換凸透鏡后，在光屏上可以得到像，說明像距變?。畡t此凸透鏡會(huì)聚光的能力更強(qiáng)，焦距更短，小于15cm.產(chǎn)生遠(yuǎn)視眼的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距較大，使近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后，因此遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，可以配戴凸透鏡進(jìn)行矯正．,類型四力學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)1猜想驗(yàn)證型【例4】[2017遼陽(yáng)中考]小吳同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標(biāo)記．,(1)標(biāo)記c是小車在表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越.(2)通過本實(shí)驗(yàn)推理可知(選填“A”或“B”)觀點(diǎn)是正確的．A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持(3)若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢(shì)能與的關(guān)系．,木板,慢,B,高度,【思路點(diǎn)撥】(1)圖中標(biāo)記c的距離最遠(yuǎn)，說明其表面是最光滑的，故應(yīng)該是木板表面停下的位置；分析可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(2)實(shí)驗(yàn)推理可知：運(yùn)動(dòng)小車如果不受阻力作用，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去即力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而不能維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(3)物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，若讓同一小車從不同高度處滑下，可以探究小車的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系．,考點(diǎn)2探究計(jì)算型,【例5】[2017德州中考]實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度)．(1)一組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度，步驟是：①在量筒中倒入20mL水；②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為cm3；③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：a．將游碼撥到零刻度線處；b．向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；,20,右,c．取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示．計(jì)算金屬塊的密度是kg/m3.該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度比金屬塊實(shí)際的密度(選填“偏大”或“偏小”)．(2)二組選用上述一些器材，設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案．選用器材：彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯(2個(gè))主要實(shí)驗(yàn)步驟：①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G；②用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F1；③用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F2；④未知液體密度的表達(dá)式：ρ＝.(用字母表示，已知水的密度為ρ水),7.89103,偏大,【思路點(diǎn)撥】(1)②量筒每一個(gè)大格代表10mL，每一個(gè)小格代表1mL，水和金屬塊的總體積是40mL，水的體積是20mL，所以金屬塊的體積V＝40mL－20mL＝20mL＝20cm3；③a.把天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼到零刻度線處．b.如圖橫梁右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)，使天平平衡．c.金屬塊的質(zhì)量m＝100g＋50g＋5g＋2.8g＝157.8g.金屬塊的密度ρ＝＝7.89g/cm3＝7.89103kg/m3.由于先測(cè)量金屬塊的體積，然后測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，金屬塊上會(huì)沾有一些水，導(dǎo)致質(zhì)量測(cè)量值偏大，所以金屬塊密度測(cè)量值偏大．,(2)①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G；②燒杯中倒入適量被測(cè)液體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1；③燒杯中倒入適量水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F2.分析：金屬塊在被測(cè)液體中受到的浮力F?。紾－F1，根據(jù)阿基米德原理得：G－F1＝ρV1g，金屬塊排開液體的體積.金屬塊在水中受到的浮力F浮′＝G－F2，根據(jù)阿基米德原理得：G－F2＝ρ水V2g，金屬塊排開水的體積，因?yàn)榻饘賶K體積不變，浸沒在被測(cè)液體中和浸沒在水中排開液體的體積相等，所以，，所以，未知液體密度的表達(dá)式：．,1．猜想驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn)此類型實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是首先交代影響某物理規(guī)律的要素，以此為背景進(jìn)行探究．控制變量法、轉(zhuǎn)換法是探究此類實(shí)驗(yàn)的重要方法，在復(fù)習(xí)過程中要仔細(xì)體會(huì)．2．探究計(jì)算型實(shí)驗(yàn)此類實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行直接或間接測(cè)量并計(jì)算．直接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)往往會(huì)通過給定實(shí)驗(yàn)器材的方式進(jìn)行測(cè)量，最后利用實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行計(jì)算．間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)也會(huì)給定實(shí)驗(yàn)器材，但往往數(shù)量不足，給實(shí)驗(yàn)探究帶來一定難度，此時(shí)要利用好轉(zhuǎn)換法和等效替代法．,押題訓(xùn)練,1．[2015泰安中考]物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力相對(duì)物體的重力比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)．(1)為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)間與哪些因素有關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了如下猜想：猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．為驗(yàn)證猜想的正確性，小組同學(xué)用6個(gè)金屬球做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：,①為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為、和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．②為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．③為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)．(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了研究，他們讓質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等，原因是：.,1,2,3,無(wú)關(guān),1,6,無(wú)關(guān),2,4,有關(guān),紙團(tuán)受到的空氣阻力較大,(3)圖甲是某實(shí)驗(yàn)小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時(shí)間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對(duì)該球做功W與時(shí)間t關(guān)系的四種圖象中，正確的圖象是.,C,(1)①為了驗(yàn)證猜想一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)，應(yīng)控制物體的質(zhì)量與下落高度相同而材料不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體下落的時(shí)間與物體的材料無(wú)關(guān)．②為了驗(yàn)證猜想二：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)控制物體的材料與下落高度相同而物體的質(zhì)量不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1和6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)．③為了驗(yàn)證猜想三：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)，應(yīng)控制物體的材料與質(zhì)量相同而下落高度不同，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)為2和4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)．,(2)質(zhì)量相等的鐵球和紙團(tuán)，紙團(tuán)的體積大，紙團(tuán)受到的空氣阻力大，空氣阻力對(duì)紙團(tuán)的影響較大，因此它們同時(shí)從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)現(xiàn)兩者下落時(shí)間不相等．(3)重力做功：W＝Fs＝mgh，mg是常數(shù)，因此W與h成正比，W與t的關(guān)系和h與t的關(guān)系相似，由圖示圖象可知，圖C所示圖象與圖甲所示圖象相似，故C正確，故選C.,2．[2017綏化中考]如圖，某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．,(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，根據(jù)條件可知，此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．(3)由兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．(4)設(shè)想一下，如果實(shí)驗(yàn)中木板的表面絕對(duì)光滑，去掉拉力后，運(yùn)動(dòng)的木塊將在木板上做.,二力平衡,等于,壓力大小,乙、丙,勻速直線運(yùn)動(dòng),(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，此時(shí)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．(2)對(duì)比甲、乙兩圖可知，其接觸面的粗糙程度相等，但其壓力大小不同，結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，所以由甲、乙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．(3)對(duì)比乙丙兩圖可知，壓力大小相同，但接觸面粗糙程度不同，結(jié)果測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，所以由乙丙兩圖可探究出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．(4)如果實(shí)驗(yàn)中木板的表面絕對(duì)光滑，去掉拉力后，物體不再受到力的作用，運(yùn)動(dòng)的木塊將在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．,3．[2016永州中考]小云同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理”后，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)也可以測(cè)出液體的密度．下面是他設(shè)計(jì)測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟：,(1)如圖甲，把一個(gè)合金塊用細(xì)線懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，測(cè)出合金塊的重力G＝4.0N；(2)如圖乙，將掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F＝N；(3)計(jì)算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F?。絅；(4)根據(jù)阿基米德原理計(jì)算該鹽水的密度ρ＝kg/m3.(ρ合金＝8.0103kg/m3，g取10N/kg)實(shí)驗(yàn)完成后，小云同學(xué)繼續(xù)思考：如果在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖丙)，則按上述步驟測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值要(選填“偏大”或“偏小”)．,3.4,0.6,1.2103,偏小,(2)由圖乙知，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.4N；(3)合金塊受到的浮力F?。紾－F＝4.0N－3.4N＝0.6N；(4)由于合金塊浸沒在鹽水中，合金塊的體積等于其排開鹽水的體積，即V排＝V合金＝＝510－5m3；鹽水的密度ρ＝＝1.2103kg/m3，當(dāng)合金塊部分浸入鹽水中時(shí)，F(xiàn)浮偏小，則實(shí)驗(yàn)所測(cè)的鹽水密度偏小．,4．[2016廣州中考]小明猜測(cè)：“圖中滑輪組提升的物體越輕，機(jī)械效率越高”．,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜測(cè)，并填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?(2)實(shí)驗(yàn)步驟(若需要可補(bǔ)充器材)：(3)滑輪組的機(jī)械效率(用測(cè)出的物理量表達(dá))：.,探究滑輪組的機(jī)械效率與提升物體重力的關(guān)系,a．在動(dòng)滑輪掛鉤上掛1個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出所掛鉤碼的重力，鉤碼的重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示；b.仍然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動(dòng)滑輪上掛鉤碼的個(gè)數(shù)，仿照步驟a再做兩次實(shí)驗(yàn)，記錄各次的G、F、s、h的數(shù)值；c.用η＝計(jì)算出各次的機(jī)械效率，得出結(jié)論.,5．[2016雅安中考]小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”(乙和丙容器中裝的是同種液體)．,(1)實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性(選填“好”或“差”)．調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面相平．(2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．(3)比較圖，得出探頭浸入液體的深度(選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強(qiáng)就越.(4)小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明.,差,錯(cuò)誤,乙、丙,越深,大,在同種液體的同一深度處，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,(1)用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，說明有漏氣現(xiàn)象，即此時(shí)壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差；(2)影響液體壓強(qiáng)的因素有：液體的密度和浸入液體的深度，實(shí)驗(yàn)中沒有控制探頭浸入液體的深度相同，因此得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的；(3)探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制液體密度相同，改變深度，故應(yīng)該選擇圖乙、丙，探頭離液面的距離越深，壓強(qiáng)越大，U形管兩邊液柱的高度差就越大；(4)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．,6．[2017泰安中考]如圖甲所示為壓力式托盤秤，當(dāng)把物體放在壓力托盤秤盤上時(shí)指針的示數(shù)就是物體的質(zhì)量．,(1)某次測(cè)量時(shí)壓力式托盤秤的指針如圖乙所示，示數(shù)是kg.(2)現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯和細(xì)線來測(cè)量一個(gè)不規(guī)則小礦石塊的密度．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟及測(cè)量的物理量，物理量要用規(guī)定的符號(hào)表示，實(shí)驗(yàn)過程燒杯中的水不能溢出．①實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)量的物理量：.②用已知量和測(cè)得的物理量表示出小礦石塊的密度ρ＝.,1.4,把小礦石塊放在壓力式托盤秤盤上，記下秤的示數(shù)m1；在燒杯中倒入適量的水，把燒杯放在壓力式托盤秤盤上，記下秤的示數(shù)m2；保持燒杯不動(dòng)，用細(xì)線拴住小礦石塊，輕輕將小礦石塊完全浸沒入燒杯的水中，小礦石塊不與杯底接觸，記下秤的示數(shù)m3,(1)由圖乙可知，表盤的分度值為0.1kg，則示數(shù)為1.4kg；(2)①把小礦石塊放在托盤秤上，記下此時(shí)托盤秤的示數(shù)為m1；在燒杯中倒入適量的水，把燒杯放在壓力式托盤秤上，記下此時(shí)托盤秤的示數(shù)m2；保持燒杯不動(dòng)，用細(xì)線拴住小礦石塊，輕輕將小礦石塊完全浸沒入燒杯的水中，小礦石塊不與杯底接觸，記下托盤秤的示數(shù)m3；小礦石塊在水中受到了浮力的作用，由于物體間力的作用是相互的，小石塊也會(huì)對(duì)水有一個(gè)向下的壓力，故托盤秤的示數(shù)會(huì)增加，由阿基米德原理可知，增加的示數(shù)為排開的水的質(zhì)量m排＝m3－m2；小礦石塊的體積等于其排開的水的體積V＝V排＝；則小礦石塊的密度ρ＝.,7．[2016連云港中考]現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖甲、乙、丙所示的方法測(cè)出了木塊的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：,(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1.(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2.(3)用細(xì)針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3.請(qǐng)寫出下列物理量的表達(dá)式：木塊的質(zhì)量m＝，木塊的體積V＝，木塊的密度ρ＝.(已知水的密度為ρ水),ρ水(V2－V1),V3－V1,由甲圖和乙圖可知，木塊漂浮在水面上，所受浮力等于重力，排開水的體積V排＝V2－V1，則木塊的質(zhì)量m＝＝ρ水(V2－V1)；由圖甲和圖丙可知，木塊的體積V＝V3－V1，木塊的密度ρ＝.,類型五電學(xué)實(shí)驗(yàn),考點(diǎn)1常規(guī)型實(shí)驗(yàn)【例6】[2017泰安中考]有一個(gè)小燈泡標(biāo)有5.0V字樣，要測(cè)定它的額定功率．已知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值約10Ω，電源電壓為6V.,(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，連接完成實(shí)驗(yàn)電路．(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該在(選填“a”或“b”)端．(3)某次連接線路后，閉合開關(guān)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，猜想以下3種故障，其中可能的是.A．可能是燈絲斷了B．可能是開關(guān)接線處斷路C．可能是小燈泡的燈座短路,a,C,為避免出現(xiàn)上述故障時(shí)損壞電流表，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值應(yīng)不小于Ω.(4)排除故障后，移動(dòng)變阻器滑片，觀察當(dāng)表示數(shù)為時(shí)，再記錄另一個(gè)電表的示數(shù)，可以計(jì)算小燈泡的額定功率．,【思路點(diǎn)撥】(1)小燈泡的額定電壓為5V，則電壓表應(yīng)該選用0～15V這一量程，電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端；燈泡的額定電流I＝＝0.5A，電流表量程選0～0.6A；滑動(dòng)變阻器采用一上一下的接法；(2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最大位置，即a端；(3)電流表有示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了短路，電壓表無(wú)示數(shù)，燈泡不發(fā)光，說明與電壓表并聯(lián)的燈泡短路了，故選C；電源電壓為6V，電流表的最大值為0.6A，則滑動(dòng)變阻器的最小阻值R′＝＝10Ω；(4)因?yàn)闊襞莸念~定電壓為5V，所以在實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛應(yīng)注意觀察電壓表，當(dāng)電壓表示數(shù)是5V時(shí)，表明燈泡正常發(fā)光，記下此時(shí)電流表的示數(shù)，根據(jù)P＝UI計(jì)算燈泡的額定功率．,10,電壓,5V,考點(diǎn)2選擇器材設(shè)計(jì)探究型實(shí)驗(yàn)【例7】[2015泰安中考]實(shí)驗(yàn)室中有一個(gè)熱敏電阻R，其電阻值隨溫度變化的圖象如圖1所示．要測(cè)量熱敏電阻在任意溫度時(shí)的電阻值，現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：,一節(jié)舊干電池，兩個(gè)開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干．另外，還有再可供選擇的以下器材：A．電流表A(量程：0～0.6A,0～3A)；B．電壓表V(量程：0～3V,0～15V)；C．定值電阻R1(阻值：5Ω)；D．定值電阻R2(阻值：150Ω)．,(1)請(qǐng)你從A、B、C、D四種實(shí)驗(yàn)器材中選擇2種器材準(zhǔn)確測(cè)量出當(dāng)溫度在32℃時(shí)熱敏電阻R的阻值，并根據(jù)要求完成下列問題．①選擇的2種器材是(填寫器材前面字母序號(hào))．②選擇電表的量程.③在圖2現(xiàn)有電路的基礎(chǔ)上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(實(shí)驗(yàn)測(cè)量過程中不拆接電路)．④按照電路圖連接電路，寫出實(shí)驗(yàn)步驟并用字母表示出測(cè)量的物理量．.⑤用測(cè)量的物理量和已知物理量表示R＝.(2)若準(zhǔn)確測(cè)量當(dāng)溫度在98℃時(shí)熱敏電阻R的阻值，可選擇的2種器材是(填寫器材前面字母序號(hào))．,BD,0～3V,a．閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，讀出電壓表的示數(shù)U2；b.閉合開關(guān)S1、S2，讀出電壓表的示數(shù)U,BC(或AB或AC),【思路點(diǎn)撥】(1)①?gòu)念}圖可以看出，當(dāng)溫度在32℃時(shí)熱敏電阻R的阻值在100Ω～200Ω之間，所以電路中電流太小，用題中所給的電流表無(wú)法準(zhǔn)確測(cè)出電路中的電流，應(yīng)選和熱敏電阻阻值差不多的定值電阻與之串聯(lián)，用電壓表測(cè)出各電阻兩端的電壓，最后計(jì)算出熱敏電阻的阻值，故應(yīng)選B、D兩種器材；②電源為一節(jié)舊干電池，電壓不超過1.5V，所以電壓表的量程選用0～3V即可；③定值電阻與熱敏電阻串聯(lián)，電壓表與其中一個(gè)電阻并聯(lián)，開關(guān)和另一個(gè)電阻并聯(lián)；④先測(cè)出一個(gè)電阻兩端的電壓，再閉合開關(guān)，測(cè)出電源電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，計(jì)算出另一電阻兩端的電壓；⑤由串聯(lián)電路的分壓原理，可以計(jì)算出熱敏電阻的阻值．(2)從題圖可以看出，當(dāng)溫度在98℃時(shí)熱敏電阻R的阻值接近10Ω，可用電流表測(cè)出電路中的電流，用電壓表測(cè)出熱敏電阻兩端的電壓，由歐姆定律計(jì)算出熱敏電阻的阻值，故可選A、B兩種器材，也可根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理選B、C兩種器材，或根據(jù)并聯(lián)電路的分流原理選A、C兩種器材．,電學(xué)實(shí)驗(yàn)包括兩大類，即常規(guī)型實(shí)驗(yàn)和給出器材選擇設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)．1．常規(guī)型實(shí)驗(yàn)(1)常見實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用，如：控制變量法、轉(zhuǎn)換法．(2)會(huì)正確選擇電表的量程，滑動(dòng)變阻器、電阻、燈泡、電源的規(guī)格型號(hào)．(3)不同實(shí)驗(yàn)條件下滑動(dòng)變阻器的作用．(4)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論普遍性和科學(xué)性的做法．(5)表述結(jié)論時(shí)，要注意嚴(yán)謹(jǐn)性．,2．給出器材選擇設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)(1)了解實(shí)驗(yàn)探究的基本原理．如：特殊方法測(cè)電阻和測(cè)電功率運(yùn)用到的原理仍然是R＝和P＝UI.(2)熟悉多種實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用．如：轉(zhuǎn)換法、等效替代法、演繹法等．(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，要充分考慮實(shí)驗(yàn)條件，避免出現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)條件相反或相矛盾的現(xiàn)象．(4)注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的程序化和完整性．有關(guān)電學(xué)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)基本的環(huán)節(jié)包括：確定實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖、概括實(shí)驗(yàn)步驟、計(jì)算總結(jié)表達(dá)式．,押題訓(xùn)練,1．[2016河南中考]小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．,(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖，圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測(cè)量的是(選填“A”、“B”或“C”)處的電流．(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線，測(cè)量另外一處的電流．在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路．移動(dòng)后電流表測(cè)量的是(選填“A”、“B”或“C”)處的電流．,,C,A(或B),(3)測(cè)出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論(只寫表達(dá)式).小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．操作方法是：.(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材，添加一個(gè)開關(guān)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路．利用這個(gè)電路，不用更換電流表的位置，就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系．請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫出電路圖．,IC＝IA＋I(xiàn)B,換上不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),(1)由乙圖可知，此時(shí)電流表接在干路中，測(cè)量的是圖甲中C處的電流；(2)移動(dòng)一根導(dǎo)線，可讓電流表測(cè)量圖甲中A處或B處的電流，即有兩種方法；(3)由表格數(shù)據(jù)可知，三處電流的關(guān)系是IC＝IA＋I(xiàn)B；為得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)換上不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)；(4)將兩個(gè)開關(guān)分別與兩只燈泡串聯(lián)，然后并聯(lián)在電路中，將電流表接在干路中，通過開關(guān)的斷開或閉合，可完成三處電流的測(cè)量．,2．[2016和平區(qū)三模]在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)電阻Rx約為10Ω，電源電壓恒為6V.(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整．,(2)實(shí)驗(yàn)中小聰發(fā)現(xiàn)，電流表已經(jīng)燒壞，電壓表0～3V量程可用，老師給予他幾個(gè)已知阻值為R1＝1Ω、R2＝100Ω的電阻，小聰選用其中一個(gè)電阻，并借助已有的實(shí)驗(yàn)器材(其中滑動(dòng)變阻器最大阻值是50Ω)，重新設(shè)計(jì)電路，較為精確地測(cè)出了電阻的阻值(電路可重組)．請(qǐng)完成以下任務(wù)：,①畫出小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)電路圖(圖上標(biāo)注選用的電阻符號(hào))；②寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟；.③寫出電阻Rx的表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)．,a．按照電路圖連好電路，將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到阻值最大處；b.閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)接近滿偏，記下電壓表的示數(shù)U2；c.斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，將電壓表改接在待測(cè)電阻兩端，閉合開關(guān)，記下電壓表的示數(shù)Ux,3．[2016自貢中考]實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一捆長(zhǎng)度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定其實(shí)際長(zhǎng)度．該同學(xué)首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查得此類銅導(dǎo)線每1m的電阻為1.710－2Ω，再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rx，從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度．,可供使用的器材有：電流表(0～0.6A)、電壓表(0～3V)、滑動(dòng)變阻器R1(5Ω1A)、滑動(dòng)變阻器R2(25Ω1A)、電源(電壓6V)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．請(qǐng)完成下列問題：,(1)實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選(選填“R1”或“R2”)，閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至(選填“a”或“b”)端．(2)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接．(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.5A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為V.(4)導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為m．(保留1位小數(shù)),R2,a,0.8,94.1,4．[2016齊齊哈爾中考]在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，電源電壓恒定不變．(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變亮．,(2)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，其故障原因可能是.,小燈泡短路,(3)排除故障后，開始實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)應(yīng)將變阻器滑片向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為W.(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后，又找來了一個(gè)阻值為R1的電阻和兩個(gè)開關(guān)．并借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列的實(shí)驗(yàn)步驟：①閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為V時(shí)，停止移動(dòng)滑片，然后再斷開閉合的開關(guān)；②保持滑片的位置不動(dòng)，再閉合開關(guān)，讀出此時(shí)電壓表的示數(shù)為U；③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額＝(用已知量和測(cè)量量表示)．,左,電壓表,1.52,S1和S3,3.8,S1和S2,(1)根據(jù)滑片向左滑動(dòng)，燈泡變亮，說明電路中電流變大，滑動(dòng)變阻器電阻變小，應(yīng)接左下接線柱；(2)閉合開關(guān)，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的小燈泡短路；(3)燈泡兩端實(shí)際電壓為2.5V小于額定電壓3.8V，為了測(cè)量額定電壓，電壓表示數(shù)應(yīng)變大，根據(jù)串聯(lián)分壓，滑動(dòng)變阻器電阻應(yīng)變小，滑片應(yīng)向左調(diào)節(jié)；為了使燈泡兩端電壓等于額定電壓，在移動(dòng)滑片時(shí)眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)；燈泡額定功率P＝UI＝3.8V0.4A＝1.52W；(4)①當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈泡兩端電壓為3.8V，閉合開關(guān)S1和S3，移動(dòng)滑片使電壓表示數(shù)為3.8V；②閉合開關(guān)S1和S2，讀出電壓表示數(shù)為U；③當(dāng)閉合S1和S3時(shí)，R1和燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，當(dāng)閉合S1和S2時(shí)，電壓表測(cè)R1和燈泡兩端總電壓，R1兩端電壓U1＝U－U燈＝U－3.8V，通過R1的電流I1＝，燈泡的額定功率P＝U燈I1＝,5．[2016溫州中考]某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：,①將阻值為10Ω和20Ω的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路．②閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置，記錄此時(shí)電流表的讀數(shù)I，通電一段時(shí)間，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh1、Δh2.③斷開開關(guān)，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置．,④閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為2I，當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí)，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh3、Δh4，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.,(1)步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為A.(2)本實(shí)驗(yàn)通過設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來研究電阻對(duì)電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？.(3)小明認(rèn)為：只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較，就能說明“對(duì)電流產(chǎn)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請(qǐng)比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系：.,0.24,電流和通電時(shí)間,Δh3>Δh2,(1)由圖可知，電流表選用的是0～0.6A量程，分度值為0.02A，根據(jù)指針位置可得電流I＝0.24A；(2)本實(shí)驗(yàn)通過設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來研究電阻對(duì)電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制電流和通電時(shí)間相同；(3)由第一行數(shù)據(jù)可知，通過的電流相同，使電阻變?yōu)樵瓉淼?倍，觀察玻璃管內(nèi)液面的變化Δh2可得吸收熱量的變化；由第一列數(shù)據(jù)可知，電阻相同，使通過的電流變?yōu)樵瓉淼?倍，觀察玻璃管內(nèi)液面的變化Δh3可得吸收熱量的變化；通過比較得出Δh2＜Δh3，可以得出電流對(duì)產(chǎn)生熱量多少的影響更大．,6．[2016江西中考]科學(xué)探究中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表述探究的問題、過程和結(jié)果非常重要，以下是小華和小紅對(duì)通電螺線管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào)：,①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)？②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)；③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；斷開開關(guān)，小磁針又回到原位；④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng)；⑤那么通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況如何？⑥我們?cè)谕娐菥€管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲；⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示；⑧由此可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似．,根據(jù)上述展示與匯報(bào)，請(qǐng)你回答以下問題：(填寫上面對(duì)應(yīng)的序號(hào))(1)屬于提出問題的有；(2)屬于進(jìn)行操作的有；(3)屬于進(jìn)行觀察的有；(4)屬于得出結(jié)論的有.,①⑤,②⑥,③⑦,④⑧,7．[2016梧州二模]為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小新用鐵釘制成簡(jiǎn)易磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．,(1)此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是15Ω，閉合開關(guān)S后此時(shí)電流表的示數(shù)為A.(2)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流，實(shí)驗(yàn)中是觀察通過吸引大頭針的來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．(3)根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是極，電磁鐵(選填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后.(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)移動(dòng)時(shí)電路中的電流(選填“增大”、“不變”或“減小”)，電磁鐵磁性增強(qiáng)．,0.2,相等,數(shù)量,N,乙,越多,同名磁極互相排斥,左,增大,(1)根據(jù)歐姆定律可得，電流表的示數(shù)I＝＝0.2A；(2)將甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流相等，實(shí)驗(yàn)中通過觀察吸引大頭針的數(shù)量來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；(3)結(jié)合電流方向并根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出電磁鐵甲的下端為S極，上端為N極；電磁鐵乙的線圈匝數(shù)較多，磁性較強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥；(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，變阻器接入電路的阻值減小，電路中的電流增大，電磁鐵磁性增強(qiáng)．,8．[2016青島中考改編]如圖所示是探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)過程和問題討論兩個(gè)環(huán)節(jié)中的橫線上寫出正確答案．,實(shí)驗(yàn)過程：如圖，閉合開關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的作用．保持電流方向不變，改變磁場(chǎng)方向發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)，說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與有關(guān)．為驗(yàn)證通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)，應(yīng)保持不變．問題討論：為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒，實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)成功，因?yàn)?,力,磁場(chǎng)方向,磁場(chǎng)方向,不能,塑料棒是絕緣體,將通電導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中，若運(yùn)動(dòng)說明受到磁場(chǎng)力的作用，反之，不受磁場(chǎng)力的作用．磁場(chǎng)只對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁力的作用，由于塑料棒是絕緣體，將其放在磁場(chǎng)中不會(huì)受力的作用．運(yùn)用控制變量法，保持兩個(gè)影響因素中的一個(gè)不變改變另一個(gè)，觀察通電導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向是否發(fā)生變化．,