《廣東省廉江市八年級語文上冊 第三單元 9 三峽課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廉江市八年級語文上冊 第三單元 9 三峽課件 新人教版.ppt（79頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

三峽,酈道元,讀準(zhǔn)字音,1.兩岸連山，略無闕（）處2.重（）巖疊嶂（）3.沿溯（）阻絕4.雖乘奔御（）風(fēng)，不以疾也5.素湍（）綠潭，回清倒影6.絕巘（）多生怪柏7.飛漱（）其間8.屬（）引凄異,．,chng,zhng,tuān,zhǔ,sh,字正腔圓——語音美,s,y,yǎn,quē,。,,,,,,,,,,,,,自/三峽/七百里中，兩岸/連山，略無/闕處。重巖/疊嶂，隱天/蔽日，自非/亭午夜分，不見/曦月。至于/夏水襄陵，沿/溯/阻絕?；?王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)白帝，暮到/江陵，其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以/疾也。春冬/之時(shí)，則/素湍綠潭，回清/倒影，絕/多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱/其間，清/榮/峻/茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒/澗肅，常有/高猿長嘯，屬引/凄異?？展?傳響，哀轉(zhuǎn)/久絕。故/漁者歌曰：“巴東三峽/巫峽長，猿鳴三聲/淚沾裳！”,,疏通文意,1.在課本相應(yīng)處標(biāo)注重點(diǎn)詞，并試譯句子；2.概括各段大意,自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；,重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。,直立像屏障一樣的山峰,如果,寫三峽的山，突出山多（連綿不斷）、高、窄。,至于夏水襄陵，沿溯阻絕。,斷,或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。,早上,即使,飛奔的馬,快,有時(shí),晚上,夏季三峽江水的特點(diǎn)：水勢之大，水流湍急。,春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。,絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。,春冬時(shí)節(jié)三峽水的特點(diǎn)：清幽、秀麗、生機(jī)盎然。,消失，停止,每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯,屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。,故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”,所以,秋天三峽的特點(diǎn)：凄涼、哀婉,小結(jié)：,作者先寫三峽的山，后寫水。寫山，突出其連綿不斷、高峻挺拔的特點(diǎn)；寫水，則分別寫了夏水——水勢大、水流急，春冬之水，清幽秀麗，寫秋水，著眼于凄涼哀婉，四時(shí)各異之景，被描繪得淋漓盡致。寫出了三峽獨(dú)特的美——奔放美，清幽美和凄婉美。,,,,三峽——酈道元,,,一、一讀課文，理內(nèi)容,,二、再讀課文，品美景,,1.角度,2.色彩,3.正側(cè)面結(jié)合,4.動(dòng)靜結(jié)合,5.感官,6.修辭,,寫景的方法（部分）,“......”句運(yùn)用(從)......（角度），寫出......的......特點(diǎn)。,,男：自三峽七百里中...,,至于夏水襄陵...,女：春冬之時(shí)...,合：每至晴初霜旦...,,,字里行間，你讀出作者怎樣的感情？,,作者生平：,,酈道元，范陽涿縣人，北魏地理學(xué)家、散文家。出生于官宦世家，好游歷，每到一處必參觀名勝古跡、用心勘察水流地勢、地域的變遷。酈道元在做官期間，“執(zhí)法清刻”，“素有嚴(yán)猛之稱”，頗遭豪強(qiáng)和皇族忌恨。公元527年，酈道元在奉命赴任關(guān)右大使的路上，遭欲叛亂雍州刺史殺害。,,,主旨：本文描繪了三峽雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情，也表現(xiàn)了作者對三峽漁民悲慘生活的同情。,,四、課堂小結(jié),,1.角度2.色彩3.正側(cè)面結(jié)合4.動(dòng)靜結(jié)合5.感官6.修辭,,五、牛刀小試,,,閱讀七年級下冊《學(xué)導(dǎo)練》P71《香山野桃悄然開》一文，結(jié)合本文描寫景物的方法，寫一篇不少于500字的周記。要求：寫出景物特點(diǎn)，寫出你的感受。,拓展延伸,⑴那個(gè)雨天，我在偶然中看見了凌霄花。⑵那天的雨下得很大，風(fēng)吹著雨傘不停地?fù)u晃，我就站在雨中看著那些凌霄花。⑶年輕時(shí)讀過舒婷的詩：如果我愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中，凌霄花一定是妖艷、嬌媚、善于炫耀、張揚(yáng)的花朵。⑷可是，第一眼看見那些花時(shí)，我不敢相信傳說中喜歡攀附、依賴、炫耀自己的花，竟是這樣的普通而纖弱！,拓展延伸,雨中聽花語,⑸很大的風(fēng)，吹著從高處低垂下來的藤蔓，那些點(diǎn)綴在綠色枝葉里的花兒，便隨著搖擺的藤蔓在風(fēng)雨中來回的晃動(dòng)著。雨點(diǎn)不停的打在花朵上，每一個(gè)雨點(diǎn)砸下來的時(shí)候，花身便向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子，纖弱的身姿惹人心疼。一陣狂烈的風(fēng)雨過后，那些花兒又小心翼翼地重新向上站直了身子，雨一陣陣地落下，花兒便一次次地倒下又挺立起來。,⑹風(fēng)吹過來時(shí)，花枝和藤蔓一起在風(fēng)中亂舞，像是在抵抗，像是在掙扎。風(fēng)不停地吹，我的心也在風(fēng)雨中隨著花一起顫動(dòng)。我擔(dān)心那些細(xì)小的枝蔓會不會在風(fēng)雨中折斷，我又擔(dān)心那些花兒會不會在風(fēng)雨中墜落。我好想用手心去托起那些花朵，我不忍看著這些柔小的生命因?yàn)橐粓鲇甓E落。,⑺但我明白，生命都是無常的。大自然中植物和動(dòng)物都要在自然的風(fēng)雨中經(jīng)過百般歷練。我無法替它們承受風(fēng)雨，只有站在雨中默默地用心守護(hù)著這些生命的精靈。⑻雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜地像墨綠色的流蘇一樣溫柔地低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細(xì)弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅(jiān)強(qiáng)地站立著，沒有一朵墜下枝頭。,⑼在風(fēng)中，我所擔(dān)心的一切都沒有發(fā)生，疾風(fēng)驟雨后留下的殘露在一點(diǎn)點(diǎn)地滴落，仿佛是一場較量后遺留的尾聲。⑽我看見雨潤后的凌霄花愈加青翠，我知道以后的花事也將是愈加繁盛。我突然想起了“洗禮”這兩個(gè)字，生命經(jīng)過洗禮后會散發(fā)別樣的光輝吧!我驚嘆凌霄花竟會在這樣的時(shí)候，用這樣的方式給了我生命的啟迪。,⑾我在風(fēng)雨中看見了凌霄花的靈魂，我明白了，每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人們誤解與嘲諷的眼光中堅(jiān)定著自己的信仰，不停的攀援，只是為了一種更高的向往與追求。我開始對這弱小的生命另眼相看。⑿花瓶里的青春或許太絢麗，所以凌霄花選擇了在大樹邊、山坡上、水泥石柱旁生長、發(fā)芽。它們背負(fù)著一個(gè)攀援強(qiáng)權(quán)的惡名，仗義地用自己謙卑的生命與另一個(gè)粗糙的生命結(jié)合，用自己柔弱的,生命，書寫著同枯同榮，生死與共的俠肝義膽。⒀花瓶里的青春或許太短暫，所以凌霄花選擇了迎風(fēng)獨(dú)立的歲月，也許磨難才是生命最堅(jiān)強(qiáng)的歷練。所以經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的凌霄花，開得異常鮮艷，仿佛是洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。⒁其實(shí)，每一個(gè)生命遠(yuǎn)遠(yuǎn)都比自己想像的要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你走過風(fēng)雨，才知道自己原來也可以超越自己不敢想象的高度。,⒂站在樹下，仰望著開在風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里，看來來往往的人群?；▋河脽o聲的花語闡釋著自己的生命，那么我們用什么來闡釋自己?⒃走在雨中，好像走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語……,,六、當(dāng)堂檢測,,,1.寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“，”的靜景，也描寫了“，”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。2.《三峽》中總寫三峽峰巒重疊,雄奇險(xiǎn)拔山勢的句子是：______,_______。側(cè)面描寫山高峽窄的句子是：_____，。,素湍綠潭回清倒影,懸泉瀑布飛漱其間,兩岸連山略無闕處,自非亭午夜分不見曦月,,,,3.用夸張修辭表現(xiàn)水流湍急的句子：，__。4.總括春冬景物特點(diǎn)及給予作者的感受的句子：，_。5.寫三峽秋季景物一般特色的句子是：_6.側(cè)面烘托猿猴叫聲凄涼，充滿肅殺氣氛，表現(xiàn)三峽凄婉美的句子:，_。,雖乘奔御風(fēng)不以疾也,清榮峻茂良多趣味,巴東巫峽三峽長猿鳴三聲淚沾裳,林寒澗肅,1.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美；春冬的三峽顯示出清幽美；而秋季的三峽卻展示著凄婉美。B．第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“素湍綠潭”的靜景，也描寫了“回清倒影”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。C．第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。D．文章第四段中作者引用漁歌歌謠，是運(yùn)用了正面描寫的手法進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。,D,2.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段大筆勾勒磅礴七百里的三峽全景，重點(diǎn)描述了高山連綿不斷，陽光和月色下的壯麗景色。B.第二段用流水陪襯高山：偉岸雄峻的高山使一江急流洶涌飛馳，奔騰的降水由于兩岸沉默的高山相應(yīng)，又使三峽于雄峻之中增添了幾分驚險(xiǎn)。C.第三段在描述了春冬之時(shí)三峽水清、樹榮、山峻、草盛的優(yōu)美景象后，作者由衷地發(fā)出了“良多趣味”的感嘆。D.第四段以“猿鳴三聲淚沾裳”的古樸漁歌結(jié)尾，達(dá)到了情景交融的效果。,A,3.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳B.本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動(dòng)態(tài)化D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷,B,4.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A“晴初霜旦，林寒澗肅”寫出了三峽春冬季節(jié)的景物特點(diǎn)。B文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水，則描繪出不同季節(jié)的不同景象。C文章描寫三峽壯麗景色，寫出了三峽獨(dú)特美，表達(dá)了作者的欣賞之情。D本文語音多用對偶句，又兼用散句，使文章很有節(jié)奏感，表現(xiàn)力強(qiáng)。,A,5.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段文字總寫三峽的特點(diǎn)：山高嶺峻，中間狹窄，綿延長遠(yuǎn)B.第二段寫夏季三峽水勢之大，并且運(yùn)用比喻的手法，寫出了江水流速之快；和前面對山勢的描寫形成對照C.第三段寫了三峽在水勢較小的季節(jié)，仍然充滿活力。全段運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的方法，尤其出了對“怪柏”頑強(qiáng)生命力的褒揚(yáng)。Ｄ．最后引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，既突出三峽山高水長的特點(diǎn)，又渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。,C,6.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B.文章用大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。,A,7.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.作者抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫.寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn).寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象.B.作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的手法,寫春冬之景,著"寒""肅""凄""哀"數(shù)字,將景物的神韻生動(dòng)的表現(xiàn)出來.C.文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰.D.文章多用對偶句式,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節(jié)奏感.,B,8.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”是從正面寫三峽的水勢之大；“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”是從側(cè)面描寫三峽的水勢之速。B.“則素湍綠潭，回清倒影”是俯視所見，“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”寫仰視所見。C.“清榮峻茂”從觸覺的角度寫，“良多趣味”從嗅覺的角度寫。D.“清榮峻茂”以極為精煉的四字，狀寫了四種景物，并各具特色：水清、樹榮、山高、草盛。,C,9.下列分析正確的一項(xiàng)是（）A.在一千二百里長的三峽兩岸，高山對峙，怪石嶙峋，峭壁重疊，群山綿延不斷。B.夏天的三峽有許多險(xiǎn)灘，過往的船只不論是順行還是逆行，其航道大都被阻隔斷絕。C.每逢到了春冬之季，三峽江水變得緩慢安詳，青翠群山靜靜倒映在碧綠清澈的潭面上。D.在雨后初晴或秋霜初降的早晨，三峽的山林水澗又展現(xiàn)出清涼熱鬧的另外一番景象。,B,10.下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時(shí)景色。B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險(xiǎn)峻、遮天蔽日的特點(diǎn)。C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來,A,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,12.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B.寫賞雪，卻寫道湖心亭上金陵人飲酒的場面，只是為了突出西湖雪景的奇特迷人。C.“癡”字與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。D.“天與云與山與水”，連用三個(gè)“與”字，寫出了天空、云層、山巒、湖水渾然一體，舉目皆白的景象。,B,14.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A、甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)山遠(yuǎn)山高。B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了“水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛”，體現(xiàn)了本文語言簡約凝練的特點(diǎn)。C、甲文布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無闕處”。D、“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者“癡”。,A,15.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。B．“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。C．作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達(dá)了作者對故國的懷念。D．作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。,D,16.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個(gè)“閑”字。,C,17.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A、第①句交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之景。D、第④句流露出作者遭貶后復(fù)雜的內(nèi)心感受。,B,18.對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項(xiàng)是（）A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個(gè)這樣的賞月的“閑人”罷了。B、表現(xiàn)了作者為大自然美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。C、表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。D、表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。,B,19.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達(dá)的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。B．文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C．蘇軾此時(shí)被貶為黃州團(tuán)練副使，這是一個(gè)有名無實(shí)的官，所以他自稱閑人。D．本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。,A,20.對“庭下如積水”理解有誤的一項(xiàng)是（）A．以繁復(fù)的筆墨，鋪寫出一個(gè)月光滿地、水草豐美、竹柏茂盛的現(xiàn)實(shí)世界。B．以繁復(fù)的筆墨，渲染出一個(gè)色彩斑斕、光影交錯(cuò)、生動(dòng)形象的美妙境界。C.以凝練的筆墨，勾勒出一個(gè)水流平靜、藻荇散亂、竹柏凋零的現(xiàn)實(shí)世界。D．以凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。,D,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,11.下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。B．全文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點(diǎn)。C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D．本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。,C,下列文章理解有誤的一項(xiàng)是（）A．．選文以愛蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”來比喻君子通達(dá)事理，行為端正的高尚品質(zhì)。D．文章還運(yùn)用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達(dá)了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。,D,,B,