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______________________________________________________________________________________________________________ 一年級(jí)下冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生情況分析： 通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則，能夠分辨正確的寫字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì)。但是，有部分學(xué)生在自己寫字時(shí)不按筆順規(guī)則寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在糾正起來很難。大多學(xué)生在剛寫字時(shí)有比較正確的寫字姿勢(shì)和坐姿，但時(shí)間一長就不能保持，需要老師不斷提醒，糾正。同時(shí)，學(xué)生將字寫好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)，即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 2.將基本筆畫和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時(shí)，盡量把字寫好。 3.讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。 4.通過平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性。 三、教學(xué)內(nèi)容 1.鞏固握筆方法與寫字姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。 2.掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。 3.學(xué)習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、 4.綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。 5.學(xué)生習(xí)作欣賞。 6.寫字水平評(píng)價(jià)。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。 四、教學(xué)措施 1.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。 2.結(jié)合寫字課，研究漢字，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。 3.鼓勵(lì)課外書寫，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。 4.制定評(píng)價(jià)方案，建立每月一過關(guān)制度，通過評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。 5.為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。 6.為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。 五、預(yù)設(shè)寫字教學(xué)進(jìn)程 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 報(bào)名選課 2 橫撇、橫鉤的寫法 3 豎折、豎提的寫法 4 斜鉤、臥鉤的寫法 5 撇折、撇點(diǎn)的寫法 6 獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu) 7 左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 8 橫平豎直 9 綜合練習(xí)一 10 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 11 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 12 部首寫法 13 筆順規(guī)則一 14 筆順規(guī)則二 15 筆順規(guī)則三 16 綜合練習(xí)二 17 機(jī)動(dòng)調(diào)整 18 19 1、橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì) 二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。 橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 ??? 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：友? 條? 你? 定 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。 ?? 條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。 ?? 你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。 ?? 定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 歲? 亮 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 2、豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握豎折、豎提的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法 1、師邊講解邊示范： 豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。 豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：忙? 忘? 跟? 以 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。 ?? 忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。 ?? 跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。 ?? 以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 牙? 根 5、比一比，改一改 ? ? 很?? 出 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 3、斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。 臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。 ??? 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：心? 思? 戰(zhàn)? 我 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。 ?? 思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。 ?? 戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。 ?? 我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。 5、? 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 6、? 描一描，寫一寫 成? 總 5、比一比，改一改 ? ?想? 城 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 4、撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法 1、師邊講解邊示范： 撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。 撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：去? 云? 女? 媽 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。 ?? 云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。 ?? 女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。 ?? 媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。 7、? 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 8、? 描一描，寫一寫 法? 姐 5、比一比，改一改 ? ?她? 公 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 ? 5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則 獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。 ?? 2、出示漢字：自? 午? 長 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。 ?? 午：橫要平，豎長、居中、直而正。 ?? 長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。 ?? 2、出示漢字：春? 星? 草 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。 ?? 星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。 ?? 草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。 ?4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 6、左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則 左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。 2、出示漢字：聽? 得? 街 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。 ?? 得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。 ?? 街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 四、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則 包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。 2、出示漢字：看? 句? 連? 向? 區(qū)? 畫? 園 3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。 ?? 句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。 ?? 連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。 ?? 向：形較方，“口”略向上靠。 ?? 區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。 ?? 畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。 ?? 園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。 ?4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。?? 7、橫平豎直 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。 ??? 2、在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法 1、出示漢字：十 ?? 請(qǐng)小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？ 2、老師講解、示范： ????? 字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。 ?三、書寫漢字： 1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長而平穩(wěn)。 ?? 再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。 ?? 千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。 ?? 剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。 ?? 百：字形略小，要注意橫平豎直。 ?? 量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。 ?? 井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。 ?? 可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 5、描一描，寫一寫 ?? 注意橫平豎直 ?苗? 問? 共? 什? 才? 蟲 6、評(píng)一評(píng)，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 8、綜合練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法 ?? 1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫的寫法。 ?? 2、練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。 1、出示漢字：早丁 到 主 伴 ?? 請(qǐng)小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。 ?? 2、正確、規(guī)范地書寫漢字。 ?三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。 ?? 1、出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕 習(xí) 同 座 因 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意什么？ 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、寫下面的詞語。 ?和風(fēng)細(xì)雨?? 花草?? 友好共處 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 ? ? ? 9、豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。 橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：虧? 寫? 馬? 乃? 楊? 秀 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。 ?? 寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。 ?? 馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。 ?? 乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。 ?? 楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。 ?? 秀：上下對(duì)正，“乃”略小。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 鳥? 張 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 10、橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。 橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 三、書寫漢字 1、出示漢字：遠(yuǎn)? 建? 級(jí)? 陽? 隊(duì)? 都 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。 ?? 建：建字底略低，長捺稍斜。 ?? 級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。 ?? 陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正?！叭铡毙味叹又?。 ?? 隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。 ?? 都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 及? 部 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 11、部首寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握部首單立旁、木字旁的寫法。 ??? 2、正確、規(guī)范地書寫含有部首單立旁、木字旁的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握部首單立旁、木字旁的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)左右、上下、包圍結(jié)構(gòu)漢字的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法 1、師邊講解邊示范： 單立旁：撇斜而微彎，豎正、直略短，豎起筆在撇畫中間。 木字旁：橫短，豎長，撇在橫豎相交起筆，捺變點(diǎn)，起筆在撇頭下。 ??? 2、學(xué)生練習(xí)書寫部首單立旁、木字旁。 三、書寫漢字 1、出示漢字：他? 們? 借? 林? 橋? 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 他：單人旁的字，大都左窄右寬?！耙病睓M畫較斜，豎彎鉤的后段平而外伸。 ?? 們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。 ?? 借：“昔”第二橫長而平，“日”形窄小。 ?? 林：左右同形，左略小，右較大。右“木”豎略長，撇伸向點(diǎn)下。 ?? 橋：左旁端正?！皢獭倍唐草^平，橫與長撇分別伸入左右上、下，下撇較正。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 ?? 注意字中左旁的大小與位置：伙? 像? 枝? 樹 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 ??? 12、部首寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫含有部首三點(diǎn)水、草字頭的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法 1、師邊講解邊示范： 三點(diǎn)水：上兩點(diǎn)稍靠近，中點(diǎn)偏左，三點(diǎn)豎向排列，略成弧形。 草字頭：橫稍長要平，兩豎短，斜向中間，整個(gè)字頭成扁形。 2、學(xué)生練習(xí)書寫部首三點(diǎn)水、草字頭。 三、書寫漢字 1、出示漢字：江? 沙? 節(jié)? 蘇? 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ ?? 江：三點(diǎn)水的字，左窄右寬?！敖弊?，左長右短，“工”的上橫低于左上點(diǎn)。 ?? 沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。 ?? 節(jié)：草字頭的字，上短下長。“節(jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。 ?? 蘇：上下寬度基本相等，“辦”先寫“力”，后加點(diǎn)，鉤與撇頭對(duì)正。 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、描一描，寫一寫 ?? 注意字中各部分的大小位置：活? 汽? 芽? 花 5、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 13、部首寫法 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、正確美觀地書寫。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握小字頭的字寫法以及字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備 1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。 2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。 二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧 1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫寫字書上15課中的3個(gè)生字。 2、學(xué)寫小字頭。 3、學(xué)習(xí)寫“堂”字 （1）觀察：什么結(jié)構(gòu)？你認(rèn)為哪一筆比較難寫？ （2）指導(dǎo)練寫“堂”字。 學(xué)生說“堂”的筆順。教師示范寫“堂”字并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅1個(gè)，，然后仿寫兩行），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。 （3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)五星。 （4）小結(jié)：上中下結(jié)構(gòu)的字要寫的勻稱,不要挨的太緊. 3、學(xué)寫“黨和?！?。 （1）觀察比較：黨和常與“堂”有什么區(qū)別？ （2）“黨”的口要寫的大一點(diǎn),常的口要寫的扁一點(diǎn) （3）教師在黑板上范寫，邊提示注意點(diǎn)，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。 三、學(xué)生欣賞,課堂活動(dòng) 四、把自己最滿意的字寫下來和同學(xué)進(jìn)行交流 14、部首寫法 教學(xué)要求： 1、掌握三點(diǎn)水旁的寫法，書寫時(shí)注意偏旁與部首間的配合。 2、把握好字的重心，及在格中的正確位置書寫字例。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握三點(diǎn)水旁的寫法，并能寫好字例。 教學(xué)難點(diǎn)： 滲透字的重心問題，以及結(jié)體的組合方法，引導(dǎo)學(xué)生寫出穩(wěn)重、大方的字。 教學(xué)過程： 一、???? 導(dǎo)入： 1、老師寫三個(gè)筆畫請(qǐng)同學(xué)們觀察，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 2、說一說它的運(yùn)筆方法，用手在手背上感受一下用力的輕重變化。好，誰能用它們組成一個(gè)偏旁？（教具擺位） 二、講授新課 1、今天，我們就來學(xué)習(xí)三點(diǎn)水旁的字。（板書課題） 2、用手中的碳素筆在格中寫一個(gè)你知道的三點(diǎn)水旁的字。 3、所有的字共同的特點(diǎn)：左窄右寬，三點(diǎn)的方向?qū)?yīng)右邊的組合，配合完整。 我們選一個(gè)字來拆開，你得到什么？ （1）拆開“海”字，注意“每”的筆順選擇 （2）字的鑒賞 A點(diǎn)的重心要一致 B兩橫的傾斜度要一致 C豎折的角度不是直的 4、湖：注意左右的高度，右邊要有動(dòng)勢(shì)，左右與中間部分要有配合，布局要嚴(yán)謹(jǐn)，有穿插，整體感要有。教師教師示范書寫，學(xué)生觀察。書寫練習(xí)，寫一行 三、練習(xí) 1、強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)，注意三個(gè)一 2、書寫本節(jié)字例。（各三行） 四、教師及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生書寫過程中出現(xiàn)的問題。 五、鼓勵(lì)、評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己書寫中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并讓他們想怎樣寫能使寫出來的字更生動(dòng)、更美觀？ ， ? 15、筆順規(guī)則一 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。 ??? 2、按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1、出示漢字：干? 王? 土 ?? 請(qǐng)小朋友書空這三個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?? 總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎 ?? 2、出示漢字：大? 父? 個(gè) ????? 請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺 三、書寫漢字 1、出示漢字：豐? 井 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、出示漢字：全? 從 ?? 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5、學(xué)生練習(xí)書寫。 6、描一描，寫一寫 ?? 注意筆順。 平? 木? 入? 井? 斗? 關(guān) 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 ? 16、筆順規(guī)則二 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握從上到下、從左到右的筆順規(guī)則。 ??? 2、按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從上到下、從左到右的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1、出示漢字：古? 光 ?? 請(qǐng)小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?? 總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下 ?? 2、出示漢字：兒? 以 ????? 請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右 ?? 3、出示漢字：小? 辦 ????? 請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊 三、書寫漢字 1、出示漢字：去? 真 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、出示漢字：的? 村 ?? 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5、學(xué)生練習(xí)書寫。 6、出示漢字：永? 業(yè) ?? 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 7、描一描，寫一寫 ?? 注意筆順：蘭? 行? 北? 家 8、評(píng)一評(píng)，改一改：????? 主? 山? 送 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。? 17、筆順規(guī)則三 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。 ??? 2、按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則 1、出示漢字：用? 向 ?? 請(qǐng)小朋友書空這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?? 總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi) ?? 2、出示漢字：田 面 ????? 請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口 ?? 3、出示漢字：我? 書 ??? ??請(qǐng)小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點(diǎn) 三、書寫漢字 1、出示漢字：網(wǎng)? 聞 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這兩個(gè)漢字時(shí)要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、出示漢字：且? 回 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 5、學(xué)生練習(xí)書寫。 6、出示漢字：代? 成 ?? 這兩個(gè)字要按什么筆順規(guī)則書寫？ 7、描一描，寫一寫 ?? 注意筆順：匹? 國? 找? 南 8、評(píng)一評(píng)，改一改：?? 蓋? 式? 間 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。? 18、綜合練習(xí)二 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四個(gè)部首的寫法。 ??? 2、按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折撇等四種筆畫和木字旁、三點(diǎn)水等四種部首的寫法，按筆順書寫漢字。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法 ?? 1、復(fù)習(xí)豎折折鉤、撇折折折鉤、橫折折撇、橫撇彎鉤八種筆畫的寫法。 ?? 2、復(fù)習(xí)單立人、木字旁、三點(diǎn)水、草字頭的寫法。 ?? 3、練習(xí)書寫筆畫。 二、按橫平豎直的要求寫下面的字。 1、出示漢字：有? 可? 坐? 苦? 位 ?? 請(qǐng)小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。 ?? 2、正確、規(guī)范地書寫漢字。 ?三、書寫漢字，注意字的筆順。 ?? 1、出示漢字：不? 六? 黃? 灑? 湖? 變? 發(fā)? 滴 2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，要按什么筆順規(guī)則書寫？ 3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 4、寫下面的詞語。 ? 江河? 高山大海? 桃林李樹 四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。 左右結(jié)構(gòu)字的寫法 教學(xué)目標(biāo) 1、通過講解、指導(dǎo)，掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，用好寫字四部曲，使學(xué)生寫得更加勻稱、美觀。 2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 【教材、教法分析】　　　 本課是小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，在對(duì)學(xué)生的強(qiáng)化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項(xiàng)主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。特別是對(duì)于低段學(xué)生，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力以及動(dòng)手實(shí)踐能力等。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅(jiān)毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化等多種綜合素質(zhì)，促進(jìn)他們?cè)诘隆⒅?、體等多全方面發(fā)展。 根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，教材實(shí)行了認(rèn)寫分流。在寫字教學(xué)方面，降低了書寫的難度，更關(guān)注學(xué)生正確書寫的姿勢(shì)的養(yǎng)成過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)漢字過程的整合。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對(duì)漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。 【教學(xué)環(huán)境與資源】 課件 實(shí)物投影 練字的練習(xí)紙 【教學(xué)時(shí)間】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入　　 同學(xué)們，今天我們班來了個(gè)新朋友。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫面）　　 丁?。骸拔医卸《。矣袀€(gè)煩惱，誰能幫幫我 ？”　　　　 丁?。骸耙郧埃业淖鳂I(yè)本上經(jīng)常打不及格?！薄　? 丁?。骸耙郧埃业淖鳂I(yè)本上經(jīng)常打不及格?！薄? 師： “大家猜猜是什么原因呢？” 　學(xué)生討論（橫不平、豎不直、東倒西歪、大大小小……） （投影：丁丁以前的作業(yè)。）　　　 丁丁：“后來，我改了，現(xiàn)在我?guī)缀趺炕囟寄艽騼?yōu)呢！可是，不知這回的作業(yè)怎么打了‘良’，大家能幫幫我嗎？” 學(xué)生再討論，找原因（寫得好的地方：橫平豎直、大小適中、寫出了筆鋒 不好的地方： 間架結(jié)構(gòu)不對(duì)，明明是左窄右寬的字，他寫得左寬右窄了） 師：同學(xué)們，我提個(gè)建議，我們開個(gè)小小診所，大家當(dāng)小醫(yī)生，幫助丁丁把寫錯(cuò)的字改正好嗎？ 二、講授新課 1、你哪些寫好字的建議？ 學(xué)生各抒己見…… 回憶出我們?cè)?jīng)學(xué)過的方法：寫字五部曲 （板書） 析字形 記位置 寫端正 比好壞 改完美 2、師：以“標(biāo)”字為例，我們做做這四部曲給丁丁看看。 析字形 “標(biāo)”是左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，先寫左邊的木字旁，再寫右邊的二和小。 記位置 木字旁寫在左半格，寫得窄一些，二和小寫在右半格，有一小部分靠到左半格。二寫在橫中線以上 寫端正 教師板書范寫 比好壞 你認(rèn)為我哪兒寫得好，哪兒還需要改進(jìn)？ 3、學(xué)生連用四部曲練寫“標(biāo)” 寫前念寫字歌“寫字時(shí)要做到：眼離書本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對(duì)對(duì)齊，老三后面來幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認(rèn)真寫字心要靜。” 4、實(shí)物投影反饋部分學(xué)生作業(yè)，大家來比好壞。 5、用同樣的方法練習(xí)寫“左寬右窄”、“左右等寬”的字各兩個(gè)。以學(xué)生寫為主，教師稍加點(diǎn)撥。 例如教師點(diǎn)撥：比較結(jié)構(gòu)的不同，“到”是左寬右窄；“散、群、顆”是左右等寬 例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞。 三、中途休息 1、欣賞名家名作 2、做《寫字操》，放松手臂、手指。 四、專心練字 在音樂聲中繼續(xù)練字。（給學(xué)生創(chuàng)設(shè)練字的氛圍） 五、練字總結(jié) 師：通過今天這節(jié)寫字課，我們知道了要想寫好字，首先要練好基本功，橫要平，豎要直，間架結(jié)構(gòu)要寫勻稱。練好字，平時(shí)就要下苦功夫，無論寫什么作業(yè)，都要按老師的要求一筆一畫地寫。還要有毅力，不怕困難，只有這樣才能把字寫得更漂亮。 丁?。褐x謝大家交給我的寫字方法，我一定牢記在心。過段時(shí)間我再來向大家學(xué)習(xí)，共同探討寫字的好方法。 六、板書設(shè)計(jì): ? 寫左右結(jié)構(gòu)的字 析字形 左窄右寬 記位置 左寬右窄 寫端正 左右等寬 比好壞 改完美  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-