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小班科學(xué)《了不起的輪子》教學(xué)設(shè)計

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1、 活動名稱《了不起的輪子》 年齡段及領(lǐng)域小班科學(xué) 活動目標(biāo) 1.知道輪子是圓的,會滾動,了解輪子在生活中的用途。 2.嘗試用簡單的語言交流自己輪子的特點用途等的認(rèn)識。 3.產(chǎn)生對輪子探究的欲望。 活動重難點 活動重點知道輪子是圓的,會滾動,了解輪子在生活中的用途。 活動難點嘗試用簡單的語言交流自己輪子的特點用途等的認(rèn)識,產(chǎn) 生對輪子探究的欲望。 活動準(zhǔn)備 1.活動前請幼兒和爸爸媽媽一起搜集玩具小汽車?yán)瓧U箱嬰兒 車扭扭車等物品并喜歡玩帶輪子的玩具;有輪子和沒輪子的整理箱各 一個,水桶。 2.每人一個輪胎。

2、 3.ppt各種帶輪子的物體圖片,如鋼琴購物車輪椅火車飛 機等。 活動過程 一.幼兒玩輪胎,感知輪子是圓的會滾動。 1.鼓勵幼兒用多種方法運輪胎,發(fā)現(xiàn)滾輪胎最省力 指導(dǎo)語你是用什么方法運輪胎的?哪個辦法最省力? 小結(jié)運輪胎的方法很多,可以搬可以抬可以拖,還可以滾, 我們發(fā)現(xiàn)滾輪胎的方法最省力。 2.幼兒都嘗試滾輪胎,感知輪子會滾動這種有趣的現(xiàn)象。 指導(dǎo)語輪子為什么會滾動?(輪子是圓圓的,圓圓的輪子會滾動。) 看一看摸一摸,輪子上面有什么?(感知輪子上面的花紋)輪子上為 什么有花紋? 二.游戲“運玩具”,進(jìn)一步感知輪子省力的特點。 請兩組幼兒分別用大小相同的整理箱運玩具,一個有輪子,一個沒 有輪子,比比看哪組運得快,游戲后請幼兒交流自己的體驗,進(jìn)一步感 知輪子省力的特點。 三.結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒了解輪子在生活中的廣泛運用。 指導(dǎo)語你玩過什么帶輪子的玩具?生活中你還見過什么帶輪子的 物品?它們?yōu)槭裁匆采陷喿??(結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒觀察討論) 小結(jié)生活中很多東西上都安裝了輪子,輪子的作用很大,有了輪 子,物體移動可以更快更方便更省力。

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