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第六章 植物體內有機物的運輸 一、英譯中(Translate) 1. plasmodesma 2.co-transport 3. pressure flow theory 4. cytoplasmic pumping theory 5. microfibril 6. receiver cell 7. phloem unloading 8. girdling 9.desmotubule 10. contractile protein theory 11. metabolic source 12. metabolic sink 二、中譯英(Translate) 1、胞間連絲 2、連絲微管 3、共轉運 4、共質體運輸 5、質外體運輸 6、壓力流動學說 7、胞質泵動學說 8、收縮蛋白學說 9、環(huán)割 10、代謝庫 11、代謝源 12、韌皮部 三、名詞解釋(Explain the glossary) 1、共質體 2、質外體 3、胞間連絲 4、壓力流動學說 5、韌皮部裝載 6、韌皮部卸出 7、代謝源 8、代謝庫 9. apoplast 10. microtubule 11. pressure-flow model 12. sink 13. symplast 四、是非題(True or false) （ ）1、韌皮部裝載有2條途徑，即質外體途徑和共質體途徑。 （ ）2、韌皮部中的物質可以雙向運輸。 （ ）3、解釋篩管中運輸同化產物的機理的學說有3種，其中壓力流動學說主張篩管液流是靠源端和庫端的膨壓建立起來的壓力勢梯度來推動的。 （ ）4、同化產物經過維管系統(tǒng)從源到庫的運輸稱為短距離運輸。 （ ）5、源葉中的光合產物裝載入韌皮部的細胞途徑可能是“共質體→質外體→共質體→韌皮部篩管分子”。 （ ）6、有機物在機體內的分配只由供應能力和運輸能力二個因素決 定。 （ ）7、在作物的不同生育時期，源與庫的地位始終保持不變。 （ ）8、許多實驗證明，有機物的運輸途徑主要是由本質部擔任的。 （ ）9、玉米接近成熟時，將其連桿帶穗收割后堆放，則穗中有機物向秸桿倒流，不利于有機物在穗中積累，反而減產。 （ ）10、晝夜溫差大，可減少有機物的呼吸消耗，促進同化物向果實運輸，因而使瓜果的含糖量和谷類種子的干粒重增加。 五、選擇題(Choose the best answer for each question) 1、在植物有機體中，有機物的運輸主要靠哪個部位來承擔？（ ） A、韌皮部 B、本質部 C、微管 2、在植物體中，細胞間有機物的運輸主要靠哪種運輸途徑？（ ） A、共質體運輸 B、質外體運輸 C、簡單擴散 3、韌皮部裝載時的特點是（ ）。 A.逆濃度梯度；需能；具選擇性 B.順濃度梯度；不需能；具選擇性 C.逆濃度梯度；需能；不具選擇性 4、 在篩管運輸機理的幾種學說當中，主張篩管液是靠源端和庫端的壓力勢差建立起來的壓力梯度來推動的，是哪一種？（ ） A、壓力流動學說 B、胞質泵動學說 C、收縮蛋白學說 5、植物體內有機物運輸?shù)闹饕问綖椋? ） A、蔗糖 B、果糖 C、葡萄糖 6、在細胞質泵動學說和收縮蛋白學說中，都認為有機物運輸需要（ ） A、充足的水 B、合適的溫度 C、能量 7、溫度是影響有機物運輸?shù)耐饨缫蛩刂唬敎囟冉档蜁r，運輸速度就會變（ ） A、快 B、慢 C、不變 8、植物體內有機物的運輸白天一般比晚上（ ） A、快 B、慢 C、一樣 9、植物體內同化物運輸速度對光合作用的依賴是間接，主要起控制作用的是（ ） A、葉內蔗糖濃度 B、水分的多少 C、陽光充足與否 10、有機物在植物內運輸?shù)淖钸m溫度一般為（ ） A、25℃—35℃ B、20℃—30℃ C、10℃—20℃ 11、溫度降低可使有機物在植物體內的運輸速度降低的原因是（ ） A、光合作用減弱了 B、呼吸速率降低了 C、篩管粘度減弱了 12、韌皮部同化產物在植物體內的分配是受三種能力的綜合影響（ ） A、供應、競爭和運輸能力 B、供應、運輸和控制能力 C、運輸、競爭和收縮能力 13、溫度對同化物質的運輸有影響，當氣溫高于土溫時（ ） A、有利于同化物質向頂部運輸 B、有利于同化物質向根部運輸 C、只影響運輸速率，對運輸方向無影響 14、The main component of phloem is A、hormones C、glucose B、sucrose D、amino acid 15、Which statement is not true about the pressure-flow model of phloem transport? A、sugar is actively transported out of the phloem at a sink area such as the root. B、presure is created in the phloem by the buildup of water and sugar. C、sugar produed by photosyn thesis is aetively transported into phloem cells. D、water is actively transported into phloem 六、填空題(Put the best word in the blank) 1、韌皮部裝載過程有2條途徑： 和 。 2、有機物的長距離運輸途徑通過 。 3、到現(xiàn)在為止，能解釋篩管運輸機理的學說有三種： 、 和 。 4、韌皮部卸出是指裝載在韌皮部的同化物輸出到 的過程。 5、溫度影響體內有機物的運輸方向，當土溫大于氣溫時，則有利于光合產物向 運輸。 6、當溫度降低時，呼吸作用相應 ；導致有機物在機體內運輸速率 ；但溫度如果過高，呼吸增強，也會消耗一定量的有機物質，同時胞質中的酶也可能開始鈍化或被破壞，所以有機物運輸速度也 。 7、影響同化產物運輸?shù)牡V質元素主要有 。 8、影響有機物的分配有3個因素： 、 和 ；其中 起著較重要的作用。 9、影響有機物在機體內運輸?shù)耐饨鐥l件有 、 和 。 10、植物體內糖類運輸?shù)闹饕问綖? 。 11、同化產物在機體內有3種去路，分別為 、 和 。 12、韌皮部中同化物卸出有兩條途徑，即 和 。 七、問答題（Answer the following question） 1、試述植物體中同化物裝入和卸出篩管的機理。 2、試問溫度對有機物運輸有哪些影響？ 3、解釋篩管運輸學說有幾種？每一種學說的主要觀點是什么？ 4、細胞內和細胞間的有機物運輸各經過什么途徑？ 5、試指出機體內有機物運輸?shù)姆峙湟?guī)律；有什么因素影響著有機物的分配？ 6、簡述作物光合產物形成的源庫關系。 7、植物體內同化產物的命運如何？ 8、胞間連絲的結構有什么特點？胞間連絲有什么作用？ 9、Describe the pressure— flow model of phloem transport。 第六章參考答案： 一、英譯中 1、胞間連絲 2、共轉運 3、壓力流動學說 4、胞質泵動學說 5、微纖絲 6、接受細胞 7、韌皮部卸出 8、環(huán)割 9、連絲微管 10、收縮蛋白學說 11、代謝源 12、代謝庫 二、中譯英 1. plasmodesma 2. desmotubule 3.cotransport 4. symplastic transport 5. apoplastic translocation 6. pressure flow theory 7. cytoplasmic pumping theory 8. contractile protein theory 9. girdling 10. metabolic sink 11. metabolic source 12. phloem 三、名詞解釋 1、共質體：是通過胞間連絲把無數(shù)原生質體聯(lián)系起來形成一個連續(xù)的整體。 2、質外體：是一個開放性的連續(xù)自由空間，包括細胞壁、細胞間隙及導管等。 3、胞間連絲：是貫穿胞壁的管狀結構物，內有連絲微管，其兩端與內質網(wǎng)相連接。 4、壓力流動學說：又叫集流學說，是德國人明希提出的。該學說認為從源到庫的篩管通道中存在著一個單向的呈密集流動的液流，其流動動力是源庫之間的壓力勢差。 5、韌皮部裝載：指光合作用產物從葉肉細胞輸入到篩分子一伴胞復合體的整個過程。 6、韌皮部卸出：是指裝載在韌皮部的同化產物輸出到接受細胞的過程。 7、代謝源：指制造并輸送有機物質到其他器官的組織、器官或部位。如成熟的葉片。 8、代謝庫：指植物接受有機物質用于生長、消耗或貯藏的組織，器官或部位。如正在發(fā)育的種子、果實等。 9. Apoplast The mostly continuous system of cell walls, intercellular air spaces, and xylem vessels in a plant. 10. Microtubule Component of the cell cytoskeleton made of tubulin, a component of the mitotic spindle, and a player in the orientation of cellulose microfibrils in the cell wall. 11. Pressure-flow model A widely accepted model of phloem translocation in angiosperms. It states that transport in the sieve elements is driven by a pressure gradient between source and sink. The pressure gradient is osmotically generated and results from the loading at the source and unloading at the sink. 12. Sink Any organ that imports photosynthate, including nonphotosynthetic organs and organs that do not produce enough photosynthetic products to support their own growth or storage needs, e.g., roots, tubers, developing fruits, and immature leaves. Contrast with source. 13. Symplast The continuous system of cell protoplasts interconnected by plasmodesmata. 四、是非題 1、√ 2、√ 3、√ 4、 5、√ 6、 7、　 8、 9、 10、√ 五、選擇題 1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、C 7、B 8、A 9、A 10、B 11、B 12、A 13、A 14、B 15、D 六、填空題 1、質外體途徑，共質體途徑。 2、韌皮部 3、壓力流動學說，胞質泵動學說， 收縮蛋白學說 4、庫的接受細胞 5、根部 6、減弱，變慢，變慢 7、硼、磷、鉀等 8、供應能力，競爭能力，運輸能力，競爭能力 9、溫度，礦質元素，植物激素 10、蔗糖 11、合成貯藏化合物，代謝利用，形成運輸化合物 12、共質體途徑，質外體途徑 七、問答題 1、 答：同化物裝入篩管有質外體途徑和共質體途徑，即糖從共質體（細胞質經胞間連絲到達韌皮部的篩管，或在某些點進入質外體（細胞壁），后到達韌皮部。 同化物從篩管中卸出也有共質體和質外體途經。共質體途徑是指篩管中的同化物通過胞間連絲輸送到接受細胞（庫細胞）篩管中同化物也可能選運出到質外體，然后再通過質膜進入接受細胞（庫細胞）。 2、答：溫度太高，呼吸增強，消耗一定量的有機物，同時細胞質中的酶開始鈍化或受破壞。所以運輸速率降低。低溫使酶的活性降低，呼吸作用減弱，影響運輸過程所必需的能量供應，導致運輸變慢。在一定溫度范圍內，溫度升高，運輸速率加快。 3、答：有3種，分別是壓力流動學說，胞質泵動學說和收縮蛋白學說。 壓力流動學說：主張篩管液流是靠源端和庫端的壓力勢差建立起來的壓力梯度來推動的。 胞質泵動學說：認為篩分子內腔的細胞質呈幾條長絲，形成胞縱連束，縱跨篩分子，每束直徑1到幾個um，在束內呈環(huán)狀的蛋白質絲反復地、有節(jié)奏地收縮和張馳，就產生一種蠕動，把胞質長距離泵走，糖分就隨之流動。 收縮蛋白學說：認為篩管腔內有許多具有收縮能力的韌皮蛋白（P蛋白），P蛋白的收縮運動將推動篩管汁液的移動。 4、答：細胞內有機物的運輸主要是通過擴散和布朗運動在細胞器和細胞溶質之間轉移，也可通過胞質運動使細胞器移位。細胞間有機物運輸主要通過兩條途徑：質外體運輸和共質體運輸。 5、答：有機物的運輸分配是受供應能力，競爭能力和運輸能力三個因素影響。（1）供應能力：指該器官或部位的同化產物能否輸出以及輸出多少的能力，也就是“代謝源”把光合產物向外“推”送力的大小。（2）競爭能力：指各器官對同化產物需要程度的大小。也就是“代謝庫”對同化物的“拉力”大小。（3）運輸能力：包括輸出和輸入部分之間輸導系統(tǒng)聯(lián)系、暢通程度和距離遠近。在三種能力中，競爭能力最主要。 6、答：源是制造同化物的器官，庫是接受同化物的部位，源與庫共存于同一植物體，相互依賴，相互制約。作物要高產，需要庫源相互適應，協(xié)調一致，相互促進。庫大會促源，源大會促庫，庫小會抑制源，源小庫就不會大，高產就困難。作物產量形成的源庫關系有三種類型：（1）源限制型；（2）庫限制型；（3）源庫互補型，源庫協(xié)同調節(jié)。增源與增庫均能達到增產目的。 7、答：植物體內同化產物有3種命運，分別為1）合成貯藏化合物；2）代謝利用；3）形成運輸化合物。 8、答：胞間連絲的結構特點是：①胞間連絲的外圍由質膜包圍著；②胞間連絲的的中央為連絲微管，它是由光滑內質網(wǎng)特化而成；③連線微管的中間有中心柱；④胞間連絲質膜的內側與連絲微管的外側連接著球狀蛋白。 ⑤胞間連絲的直徑20~40nm。 胞間連絲的功能是：①細胞與細胞之間輸送水分和營養(yǎng)物質；②細胞間傳遞信息。 華南師范大學