《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第二章 第五節(jié) 生物的變異課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春八年級(jí)生物下冊(cè) 第七單元 第二章 第五節(jié) 生物的變異課件 新人教版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章生物的生殖和發(fā)育,第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展,第五節(jié)生物的變異,德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨提出,“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！?小小的樹(shù)葉所具有的屬性是多樣的：長(zhǎng)短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向……,性狀,,情景引入,,導(dǎo)入新課,地球是個(gè)物種豐富的星球！,也是一個(gè)充滿變異的世界!,導(dǎo)入新課,快樂(lè)姐妹,導(dǎo)入新課,不同品種的菊花,導(dǎo)入新課,紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部,,達(dá)爾文記載的安康羊,幼豬膚色,不同品種的玉米果穗,導(dǎo)入新課,,玫瑰花色,導(dǎo)入新課,貓姐妹狗兄弟,導(dǎo)入新課,,,,,結(jié)論,生物變異是存在的,普遍,注：遺傳和變異在生物界中普遍存在，是生物體生命的基本特征之一,導(dǎo)入新課,,探究點(diǎn)一探究一種變異現(xiàn)象,講授新課,探究“花生種子大小”的變異,活動(dòng)目的：1.通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)生物變異的現(xiàn)象；2.體驗(yàn)探究生物變異的方法，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法來(lái)處理測(cè)量所得的數(shù)據(jù)；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋探究結(jié)果。,講授新課,知識(shí)回顧,科學(xué)探究的一般過(guò)程：,1.提出問(wèn)題,2.作出假設(shè),3.制定計(jì)劃,4.實(shí)施計(jì)劃,5.得出結(jié)論,6.表達(dá)和交流,講授新課,提出問(wèn)題：,1.不同品種花生種子大小存在變異嗎？2.花生種子的大小和環(huán)境有關(guān)嗎？3.大花生的種子一定比小花生的大嗎？4.大花生種子的平均值一定比小花生種子的平均值大嗎？,,,探究“花生種子大小”的變異現(xiàn)象,講授新課,作出假設(shè)：,,不同品種花生種子大小存在變異,講授新課,制定計(jì)劃：,,1.材料：選用種子，取樣，數(shù)量。2.測(cè)量：部位，用具、方法。3.處理數(shù)據(jù)：以為單位計(jì)，四舍五入，保留整數(shù)位。,兩個(gè)品種的花生,隨機(jī),種子長(zhǎng)軸,毫米,各20粒,講授新課,學(xué)案A:測(cè)量不同品種花生種子長(zhǎng)度填入數(shù)據(jù)記錄表，算出每個(gè)品種的平均值，并繪制不同品種花生種子長(zhǎng)度平均值統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)案B:統(tǒng)計(jì)每個(gè)長(zhǎng)度范圍內(nèi)不同品種花生種子數(shù)目填入分布情況記錄表，并繪制不同品種花生種子長(zhǎng)度分布曲線。,講授新課,1.把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生的種子種到肥沃的土壤中，它們結(jié)出的種子會(huì)怎樣呢？你作出推測(cè)的依據(jù)是什么？2.從大花生的種子選擇出一粒大的、飽滿的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？,生物性狀的表現(xiàn)，既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響。,進(jìn)一步思考,講授新課,可遺傳的變異：,,遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異,單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化的變異,變異的類型,不可遺傳的變異：,講授新課,鐮刀型細(xì)胞貧血癥：,,可遺傳的變異,上圖左所示的是正常人的紅細(xì)胞形態(tài)；圖右是鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞形態(tài)。,講授新課,,生物變異的類型,有利變異：對(duì)某種生物來(lái)說(shuō)，變異有利于它的生存。,不利變異：對(duì)某種生物來(lái)說(shuō)，變異不利于它的生存。,判斷是有利變異還是不利變異主要看對(duì)生物個(gè)體本身而言。,講授新課,有利的變異,抗倒伏的小麥,不抗倒伏的小麥,,講授新課,不利的變異,正常苗,白化苗,不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡，這一變異對(duì)植物的生存是不利的。,講授新課,產(chǎn)量不同的奶牛,選擇、繁育,選擇、繁育,高產(chǎn)奶牛,,探究點(diǎn)二人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種,講授新課,原因分析,不同的奶牛控制產(chǎn)奶量的基因組成不同，通過(guò)人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來(lái)，這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì)，經(jīng)過(guò)繁殖，再?gòu)南乱淮羞x擇產(chǎn)奶量多的奶牛，最終可以得到高產(chǎn)奶牛。,講授新課,高產(chǎn)倒伏小麥,低產(chǎn)抗倒伏小麥,高產(chǎn)抗倒伏小麥,雜交,講授新課,原因分析,通過(guò)雜交育種,人工選擇低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)不抗倒伏的小麥進(jìn)行雜交，經(jīng)選擇后，雜交后代同時(shí)具有抗倒伏的基因和高產(chǎn)的基因，并且這兩種基因控制的性狀都能顯現(xiàn)。,講授新課,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的條件下（射線），引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。稱為基因誘變（基因誘導(dǎo)變異）,講授新課,普通甜菜（2n）,,化學(xué)藥劑,高糖甜菜（4n）,多倍體育種（染色體變異）,通過(guò)化學(xué)藥劑誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，而培育出的新品種,講授新課,1、“一母生九子，連母十個(gè)樣?！边@句俗語(yǔ)說(shuō)明生物界普遍存在（）A、變異現(xiàn)象B、繁殖現(xiàn)象C、遺傳現(xiàn)象D、進(jìn)化現(xiàn)象2、下列變異中，不可遺傳的是（）A、視覺(jué)正常的夫婦生下患色盲的兒子B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗D、暑假后同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)一段時(shí)間后膚色變黑,A,D,隨堂訓(xùn)練,3、遺傳的變異是由于下列引起的（）A.生存環(huán)境發(fā)生了變化B.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.營(yíng)養(yǎng)狀況的不同D.人為因素使生物個(gè)體不同4、有利變異是指（）A.對(duì)人類有益的變異B.對(duì)生物自身生存有益的變異C.可以提高產(chǎn)量的變異D.可以遺傳給后代的變異,B,B,隨堂訓(xùn)練,5.下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是（）Ａ、同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖Ｂ、種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿Ｃ、不同人種的膚色不同Ｄ、某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視,Ｃ,隨堂訓(xùn)練,6.同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（）A、顯性基因發(fā)生了作用B、隱性基因發(fā)生了作用C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化D、生活環(huán)境和條件有所不同,D,隨堂訓(xùn)練,