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1、群文閱讀課第一課時(shí)第一課時(shí) 透過作品看魯迅透過作品看魯迅 【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】叢書俯首甘為孺子牛：煤的故事論雷峰塔的倒掉夏三蟲 自嘲 七 絕.自題小像 課外搜集祝福 閱讀魯迅小說故鄉(xiāng)（節(jié)選）煤的故事 完成閱讀單2、討論：魯迅筆下的這些人物，都是一些什么樣的人？你還知道魯迅小說中的哪些人物？為什么魯迅會把目光聚焦在這些人的身上？三、閱讀雜文三、閱讀雜文論雷鋒塔的倒掉論雷鋒塔的倒掉夏三蟲夏三蟲 思考：1、夏三蟲是指哪三種蟲子？它們有什么特點(diǎn)？特別像哪一類人？2、作者為什么不喜歡雷鋒塔？有什么深層的含義？其實(shí)這三種蟲子，還代表咱中不同的人呢，跳蚤代表直接傷害民眾的人，蚊子代表貪官，蒼蠅代表憑空陷害的

2、小人。魯迅先生借雷峰塔倒掉這件事諷刺了封建社會等級制度的黑暗和落后。從這幾篇小說和雜文中，你發(fā)現(xiàn)了什么相同之處？自嘲自嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。七絕七絕.自題小像自題小像靈臺無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。靈臺無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。說一說兩首詩歌表達(dá)了作者怎樣的情懷？推薦閱讀推薦閱讀 吶喊吶喊第二課時(shí)第

3、二課時(shí) 親朋好友話魯迅親朋好友話魯迅【學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)內(nèi)容容】叢書俯首甘為孺子牛：回憶魯迅先生許廣平眼中的魯迅我的父親魯迅 魯迅的年終書賬合作閱讀，完成學(xué)習(xí)單魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切的走去。許廣

4、平眼中的魯迅許廣平眼中的魯迅 他那灰暗的面孔這時(shí)從深色的罩上面紗的一層灰暗放出夜光杯一樣的異彩。人們聽到他的聲音就好像飲過了葡萄美酒一般的舒暢。兩眼在說話的時(shí)候又射出來無量的光芒異彩，精神抖擻地，頓覺著滿室生輝起來了。笑容、眼神、走路的姿勢啊，像這種抓住生活中細(xì)微的事物，加以生動細(xì)致的描繪的寫法，我們稱為細(xì)節(jié)描寫，細(xì)節(jié)描寫不僅可以表現(xiàn)人物，也可以滲透在在景物或場面描寫之中。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這

5、里彈琴。從百草園到三味書屋頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。藥 其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！碧僖跋壬n外作業(yè)：繼續(xù)閱讀吶喊，找出精彩的細(xì)節(jié)描寫的語段。第三課時(shí)第三課時(shí) 人民群眾念魯迅人民群眾念魯迅【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】叢書俯首甘為孺子牛：謹(jǐn)憶周樹人君魯迅先生逝世兩周年紀(jì)念懷魯迅朦朧的敬慕先生人格不凡 自讀完成閱讀單作業(yè)：閱讀叢書中的其他文章，準(zhǔn)備讀書交流會 第四課時(shí) 精彩紛呈贊魯迅活動一：魯迅名言我會背活動二：朗誦詩歌贊魯迅活動三：魯迅作品我知道活動四：走進(jìn)魯迅手抄報(bào)（簡介設(shè)計(jì)版面、內(nèi)容等）拓展延伸繼續(xù)閱讀魯迅的其他作品