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______________________________________________________________________________________________________________ 班級 姓名 座位號 …………………… 密……………………………封……………………………………………… 線……………………………………… 2018-2019學年上期七年級第一單元測試 道德與法治試題 (時間:90分鐘 滿分:100分) 一、單項選擇題(每小題 2分，共50分) 1.初中生活把我們帶人一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境，我們要( ) A.做自己喜歡的事情，放任自流 B.珍惜新的開始，做好準備，迎接新的挑戰(zhàn) C.用大人的標準要求自已，不需要別人 D.確立的奮斗目標要高，否則說明自己的決心不大 2.下面對中學生活的表述不正確的是( ) A.中學生活，對我們意味著新的機會、新的可能、新的樂趣和新的規(guī)則與要求 B.我們在成長，所以無論如何都要欣然接受初中生活的到來，不逃避 C.中學生活會見證我們從少年到青年的發(fā)展變化 D.珍惜中學生活,絕不能犯一點錯誤,否則將遺憾終生 3.下列說法能體現終身學習這一思想的是( ) A.吾生也有涯，而知也無涯 B.三人行，必有我?guī)熝? C.學而不思則罔，思而不學則殆 D.敏而好學，不恥下問 4.今年秋季，小琳成了實驗中學的一名學生。在小學時小琳一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進人初中后，成為一名普通的同學，小琳頗感失望，她常常想念小學的同學和老師。對此，認識正確的是( ) A.小琳感情豐富,情緒多變 B.懷念過去，小學生活最好 C.小琳尚未適應新環(huán)境，應及時調整自己 D.新環(huán)境不利于小琳成長，她應換個環(huán)境，選擇新生活 5.小林和小敏來到新的班級以后，面對新學校、新同學、新老師，小林主動和同學打招呼，并熱心幫助同學;小敏心里也很興奮,但又感覺一個朋友也沒有，于是默默地躲在角落里.下列對兩位同學的不同表現認識正確的是( ) ①小林能以積極的心態(tài)來面對新的學習環(huán)境??②小敏的做法是正確的，應該等著別人去發(fā)現自己 ③小敏同學如果?不及時調整自己，會影響她的學習和生活??④面對新的環(huán)境，我們應該以積極的心態(tài)，使自己盡快適應新的學習生活 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 6.今年9月1日,小明升入了初中，在小學時他成績一般,進入中學以后，他給自己確立了新的學習目標。下列說法中，你不贊成的是(??) A.進人新的環(huán)境,要確立新的目標 B.目標的確立要高，否則說明自己沒有 C.目標的確立要全面，德、智、體、美等全面 D.目標的確立要有層次性，實現的過程要循序漸進 7.“夫運籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑拞⒌衔覀?，正確認識自我應該( ) ①正視自己的缺點 ②以人為鏡，反省自 ③看到自己的優(yōu)點 ④改進不足，完善自我 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要( ) A.用全面發(fā)展的眼光來看待自己 B.通過自我觀察認識自己 C.通過他人來了解自己 D.不必理會他人的評價 9.某位同學熱衷于網絡游戲。該同學的行為( ） ①是不認真履行受教育的義務的表現 ②是做事認真、專心致志的表現 ③對自己的成長和發(fā)展不利 ④是不珍惜受教育的權利的表現 A.①②③ B.③④ C.①③④ D.②③④ 10.小文說:“早上比別人早起30分鐘用于學習，效果是最好的?！毙傉f:“夜深人靜時看書、學習才是最好的?！毙≤娬f:“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的?！比煌瑢W為哪種學習方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤。你認為小磊應該( ） A.聽取學習成績最好的小文的說法 B.聽取學習委員小剛的說法 C.聽取小軍的說法 D.認真分析自己的特點，找到適合自己的學習方法 11. 當你發(fā)現自己個子沒有別人高，容貌不如別人美，臉上長了青春痘時，你會( ） A.無法接受,特別苦惱 B.相信自己是獨一無二的，別人無法代替 C.把缺點和不足當成優(yōu)點 D.羞于見人，變得自卑 12.《詠梅》中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句,這對我們個人成長的啟示是（ ） ①要看到梅與雪的差距 ②要看到別人的優(yōu)點和長處 ③要看到梅與雪的共性 ④要正確地認識和評價自己 A.②③ B.①③ C.②④ D.①② 13.“認識你自己”是刻在希臘德爾斐阿波羅神廟的三句箴言之一?！罢J識你自己”的關鍵是( ) A.自我反省 B.實事求是 C.相互比較 D.發(fā)掘特長 14.下面說法正確的是（ ） A.掩飾自身不足 B.只看自己的優(yōu)點 C.全面看待自己 D.排斥他人評價 15.蘇格拉底說:“認識自己，方能認識人生?！边@句話告訴我們的道理是( ） A.只要正確認識自己，就能活得精彩 B.人生的真正價值在于正確認識自我 C.只有正確認識自己，才能創(chuàng)造精彩的人生 D.只有認識自己才能解讀人生 16.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨;本村的書不夠看，他就去周圍的村子借。少年時，莫言曾被擋在校門外。但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課程。 后來，圓了自己的大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們（ ） ①只要堅持學習，就一定能實現人生價值 ②要學會學習，掌握科學的學習方法 ③養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益 ④堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己 A.①② B.①③ C.①②④ D.③④ 17.詩人說:“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地; 不能是只磨香鹿，那就當小鱸魚 但要當湖里最活潑的小鱸魚。 '詩句所蘊含的道理是( ） ①要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我 ②應塑造十全十美的自我形象 ③應以積極樂觀的態(tài)度，面對現實生活 ④要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 18.青年人猶如一張白紙，在上面可以畫各種各樣的圖案。這句話說明( ) A.人應都當畫家 B.人們應該看到明天的光明 C.年齡大了，自然就會進步 D.人應該不斷提高和完善自我 19.“人都有不同的天賦。有對乘法表一點都不懂的畫家，有五音不全的工程師。但每個人都有自己的特長一一你也不例外，以后你會發(fā)現你的特長，你會讓你的父母為你驕傲?！睂@段話理解錯誤的是( ) A.每個人都一定會成為名人 B.金無足赤，人無完人 C.每個人都有自己的優(yōu)點 D.我們要用全面、發(fā)展的眼光看自己 20.小麗在班干部競選活動中表現超常，本以為自己演講時會語無倫次，沒想到在高度緊張的狀態(tài)下竟然表現得非常好。小麗的經歷告訴我們( ) A.高度緊張有利于演講 B.高度緊張不利于演講 C.每個人都有有待于開發(fā)的潛能 D.小麗只在班干部競選方面有潛能 21．“學習雖苦，但我喜歡學習。比如在數學競賽時，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學習的樂趣?！睂W生孫丹丹的這段話表明(　　) A．學習是十分辛苦的，只有苦讀才會有出息 B．學習沒有艱苦，只有享受 C．學習是苦樂交織的，有苦更有樂 D．快樂學習是不現實的 22．兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？” 爸爸：“為什么這么問？” 兒子：“因為我在學校學習不算好啊……” 爸爸的回答最恰當的是(　　) A．你需要學會自主 B．你需要正確認識自己 C．你需要學會發(fā)泄情緒 D．你需要拒絕不良誘惑 23．一位中學生非常熱愛打籃球，但他的中學教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項目吧！”那個學生就是后來成為美國籃球“飛人”的邁克爾·喬丹。因此，對于他人的評價，我們的正確做法是(　　) ①既不能盲從，也不能忽視?、谧咦约旱穆?，讓別人去說吧　③照別人說的去做?、苤匾曀说膽B(tài)度和評價，冷靜地分析 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 24．生活中總有人這樣想：他當了科學家，他成了文學家，他獲得了奧運金牌，那么我呢？其實你不是最美麗的，但你是最可愛的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們(　　) ①要學會接納自己　②要認識到自己的自我形象是最好的?、勖總€人都有自己的優(yōu)點和缺點 ④要認識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 25．“八仙過海各顯神通”的故事蘊含的道理告訴我們(　　) A．好高騖遠，見異思遷 B．揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，做更好的自己 C．認識自己是不斷變化的過程 D．評價自己要找正確的參照標準 第I卷（選擇題，共50分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 題號 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第Ⅱ卷（非選擇題，共50分） 二、綜合題(共50分) 26．閱讀下面漫畫，思考并回答下列問題。 (1)為什么少年要有夢想？(6分) (2)每個人都有自己的夢想，都希望實現自己的夢想。要實現自己的夢想，應該如何做？(6分) 27．（1）進入初中后，小明發(fā)現初中的學習和生活與小學有著很大的區(qū)別，他覺得學習很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說：“我讀不下去了，我要回家！” 閱讀材料回答下列問題： 為了讓小明走出學習的“苦”，請你告訴他，我們應該應該怎樣看待學習的苦與樂？（7分） (2)每年的4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。為營造書香校園的氣氛，某中學開展了快樂讀書周活動，給學生開放了圖書館，還開展了圖書交換漂流活動。 閱讀材料回答下列問題： 開展“快樂讀書周”強調了讀書學習的重要性，那么你認為，我們應該怎樣來學習？（6分） 28．七年級學生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對自己的評價. 同學 對靜靜表現的評價 原因 紅紅 熱情、善良、好客 紅紅生病那次，她主動幫助紅紅，并邀請紅紅到家里做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學發(fā)生矛盾時，她比較容易原諒對方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學在一起吃東西時，她總是搶著付錢 小蓮 性格外向，做事效率高 在學習中，她寫作業(yè)總是很快 　　靜靜的老師對她的評價如下：熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感。學習方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學習成績出現了比較大的下滑。 靜靜對自己也有一些認識，她對自己的評價如下： 我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺得有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我…… (1)靜靜采用了哪些途徑來認識自己？(4分) (2)你認為靜靜在認識自我的過程中，過于在意別人的評價這種做法可取嗎？我們應該怎樣正確對待他人評價呢？(5分) 29．西安交通大學城市學院學生服務中心學生教育辦公室舉辦的“認識自我，悅納自我”系列團體心理輔導活動。 在第一次團體輔導中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點，引導成員思考認識自我的重要性。最后，通過“滾雪球”“我是誰”的方式，讓成員們靜下心來，主動認識自己。 在第三次團體輔導中，段老師以“解開千千結”作為熱身活動，隨后對大家的作業(yè)進行交流討論，接下來，讓大家進行自畫像，并串聯(lián)故事，促進成員認識自我，最后以優(yōu)點轟炸完成本次團體輔導活動。 結合上述材料，某校七年級(1)班開展了“接納自我，做更好的自己”主題班會活動，請你參與并完成下列任務。 (1)在“認識自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學們列出自己的優(yōu)點和缺點。(4分) (2)在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學們談談如何接納自我。(4分) (3)在活動最后，同學們集體宣誓以“正確認識自己，做更好的自己”結束。你認為我們應怎樣做更好的自己？(8分) -可編輯修改- 第一單元檢測卷答案 1－－5BDACD　　　6－－10BACCD　　11－－15BCBCC 16--20DBDAC 21---25CBADB 26．(1)①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。②有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。? (2)①少年有夢，不應止于心動，而應付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。②青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。③要堅持夢想，努力落實在每一天的具體行動中，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。(每點2分，共6分)(3)①夢想和現實密不可分，夢想的實現是建立在現實基礎上的。②實現夢想要從實際出發(fā)，落實在每一天的具體行動中，否則夢想會成為空想。③青少年要把個人夢想融入實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢之中，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。(三點答滿可得滿分，答一點或兩點酌情給分) 27．(1)學習不僅有苦，學習中還有樂。學習是一個苦樂交織的過程。(1分)因為：①學習中有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。②學習中也有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。(6分，每點2分)(2)開放性答案，示例：①學會自主學習、探究學習；②提高學習效率，上課前認真預習，課上專心聽講，課后及時復習；③科學安排時間；④善于運用不同的學習方式。(任答三點即可得6分) 28．(1)通過自我評價和他人評價認識自己。(2)不可取(1分)我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。 ①用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現。? ②用心聆聽，虛心接受。 ③勇于面對。 ④平靜拒絕。 29．(1)開放性答案，只要是優(yōu)點和缺點，各兩項即可。(2)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。(3)①要揚長避短。善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現自己的才華。②要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。③要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。(每點2分) 參考答案 1－－5BDACD　　　6－－10BACCD　　11－－15BCBCC 16--20DBDAC 21---25CBADB 21.解析:本題號在我們對適應新的學習生活的認識。第①1)問，小芳自我調節(jié)后的結果可以從是否適應新的學習生活以及和同學的關系如何兩方面來回答;第(2)問，小芳同學的做法對我們的啟示可以從只要勇敢面對困難，積極主動地調節(jié)自己，就能適應新的學習生活等方面來回答。 答案:(1)小芳主動適應新的學習生活，與同學建立起融洽的關系。 (2)對我們來說，中學生活是我們人生的一個新起點，在這種全新的生活中，我們一定會遇到許多新問題、新困難。只要我們勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，采取積極、主動的措施，調整好心態(tài)加以調節(jié)，就一定能夠盡快適應中學新的學習生活。 22.答案;(1)每個人只有將自己的夢想與時代和國家的發(fā)展結合起來，用自己的知識和本領為祖國人民服務，才能使自身的價值得到 充分體現。 (2)少年的夢想應與時代的脈搏緊密相連。作為新時代的青少年，我們從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發(fā)揮自己長處的人生道路，為決勝全面建成小康社會，為振興中華而努力奮斗。 23.解析:本題旨在考查初中學習生活的新變化和學習中的苦與樂。第(1)問，結合自己對學習生活的觀察回答即可。第(2)問，可以結合“學習是一個苦樂交織的過程”來回答。 第(3)問，只要圍繞主題，即激勵大家適應初中新的學習生活，觀點正確,語言簡潔即可。 答案:(1)學習科目增多了,學習難度大了，對學習的自主性要求提高了，作業(yè)多了等。 (2)這種行為是錯誤的。①學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。學習是一個探究和發(fā)現的過程，要克服困難，刻苦努力,這是“苦”;但同時，在學習中不斷發(fā)掘和激發(fā)自身的潛能，獲得自我超越，這是“樂”。②我們應該珍惜受教育的權利和機會,努力學習，享受學習。 (3)適應學習新生活，實現個人新超越;學會學習，享受學習;等等。 24.答案:(1)通過自我觀察認識自己的潛能;通過他人了解自己的潛能;通過集體了解自己的潛能。 (2)通過自己開發(fā)潛能;樹立自信，給予自己積極的暗示;設計自我新形象，并為之而努力;不怕失敗，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新等。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-