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2020年幼兒園安全教育之《不玩惡作劇》安全教案 　　教學(xué)目標(biāo): 　　1、認(rèn)識(shí)校園里的惡作劇~知道惡作劇給同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活帶來的危害。 　　2、自覺做到不搞惡作劇~與同學(xué)友好相處~并敢于制止別人搞惡作劇。 　　教學(xué)重難點(diǎn): 　　知道什么是惡作劇~以及惡作劇造成的危害。教學(xué)過程: 　　一、知識(shí)引入 　　師:學(xué)校是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方~同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)和玩耍是那么快樂 　　的?？墒窃谶@個(gè)校園里還是會(huì)發(fā)生- -些讓人很不愉快的事情。誰能告訴老師~有 　　什么事情讓你很不愉快啊, 　　生1:有:坐在位置上的時(shí)候~站起來別人把我的凳子給拿走~害我摔倒~很不愉快。 　　生2:有人用腳絆了我. 生3:別人在我要用筆的時(shí)候拿走了。 　　師:那么現(xiàn)在我們來看看書上的四個(gè)故事~誰能來講第- -個(gè)故事, 生講第一一個(gè) 故事. 　　師:那么誰能用第一人稱我來講第二、 第三、第四個(gè)故事,學(xué)生講故事.師介 紹惡作劇和開玩笑的區(qū)別. 　　二、知識(shí)深入 師:你們覺得惡作劇會(huì)帶來哪些后果, 　　師:~如果在別人的耳邊大聲叫~會(huì)發(fā)生什么事 情, 　　生:別人有可能以后會(huì)耳聾~因?yàn)榻械奶舐? 　　師:第二個(gè)是什么故事,造成什么后果, 　　學(xué)生回答. 師引導(dǎo)孩子講剩下的幾個(gè)故事. 師:如果你遇到了這樣的事情~你們會(huì)怎么來做啊, 生回答. 三、故事結(jié)束. 　　師:現(xiàn)在老師給你們講- -下惡作劇的后果有多嚴(yán)重~-起來聽- -下這些真實(shí)的故事吧。引導(dǎo)學(xué)生知道惡作劇的嚴(yán)重后果.