《震動(dòng)》讀書心得5篇(三)
《《震動(dòng)》讀書心得5篇(三)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《震動(dòng)》讀書心得5篇(三)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
《震動(dòng)》讀書心得5篇 《震動(dòng)》讀書心得一 我讀了老師推薦的第二本書——《震動(dòng)》。 這是一本需要帶手絹閱讀的書。故事講述了:“好學(xué)生鐘雷被壞學(xué)生黃春榮打了一耳光,因此兩人結(jié)下了仇,小混混”元帥“便讓二人決斗,以解決問題。女孩宋佳玲帶著好友顧芳芳前去勸架,幾個(gè)人都聚到了一起,這時(shí)候震驚全世界的5。12汶川大地震發(fā)生了…… 這場(chǎng)大地震,使得幾個(gè)少男少女的性格都發(fā)生了改變,鐘雷和黃春榮本是仇人,但在地震中,他兩卻像親兄弟一般;顧芳芳,他任性又有些嬌氣,但在地震中,他表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的一面;俞前進(jìn),這個(gè)從來不被別人信任的人,在地震中卻因?yàn)樾湃?,用超出想象的意志去?zhèn)上叫人,救了大家。 這其中,令我感觸最深的,還是”元帥“的奶奶,為了再見到孫子一面,竟用四顆土豆頑強(qiáng)的活了下來,創(chuàng)造了生命的奇跡! 然而,又有多少人在這場(chǎng)大地震中死去,讓我們一起為他們,默哀吧! 《震動(dòng)》讀書心得二 寒假里我讀完了?震動(dòng)?這本書,雖然已經(jīng)有一段日子了,但我依舊記得六個(gè)主人公在災(zāi)難面前表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。 書中講述了六個(gè)性格差異巨大的少男少女,他們因?yàn)椴煌脑蛳嘤鲈诮纪獾纳桔昀铩M蝗灰粓?chǎng)大地震爆發(fā)了,六個(gè)人被困在郊外,缺水以缺食又有人受傷,正當(dāng)他們?nèi)肯萑虢^境時(shí),一個(gè)叫俞前進(jìn)的少年獨(dú)自冒險(xiǎn)回到鎮(zhèn)上,最終六個(gè)人奇跡生還的一件事。在俞前進(jìn)回鎮(zhèn)子的路中,唯一一條通往鎮(zhèn)子的小路已經(jīng)被山石所埋住,他只能翻過高山回到鎮(zhèn)上,走了一半時(shí)又被毒蛇咬傷了,但他斬釘截鐵的一口咬掉了被毒蛇咬了的那個(gè)手指,這需要多大的勇氣啊! 我情不自禁的聯(lián)想到一些家庭中驕生慣養(yǎng)的孩子,他們衣來伸手、飯來張口,一遇到困難就退縮,還十分驕氣與搦弱,他們一遇到自然災(zāi)害就只會(huì)等人來救自己,不會(huì)想辦法自救。 這本書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)學(xué)會(huì)了勇敢,在生活中我一定會(huì)迎敵而上挑戰(zhàn)自我的。 《震動(dòng)》讀書心得三 張老師在放假前為我們推薦了許多好書,我買了《貓王》和《震動(dòng)》,首先就看了《震動(dòng)》。 黃春榮和鐘雷之間因?yàn)樗渭蚜岫Y(jié)了仇。原本被派去調(diào)解的元帥卻選擇了讓兩人在郊外決斗的方式解決,自己和俞前進(jìn)做裁判。宋佳玲得知后和顧芳芳去阻止,不料此時(shí),地震發(fā)生了,六個(gè)少年被困,他們是怎樣使自己和其他人獲救的? 我首先被吸引的是書的題目:震動(dòng)?是指怎樣的震動(dòng)?翻開書后,知道震動(dòng)是一指一場(chǎng)地震,但越往后看越發(fā)現(xiàn)不止是這樣。 一場(chǎng)地震給一座城市帶來的災(zāi)難可想而知,連城市里的那么多人都很難保命不受傷害。六個(gè)少年,在沒水沒食,還有人受傷的情況下要生存有多難?可他們還是活了下來,靠互相的信任、友情、意志、信念,終于走出了困境。 震動(dòng)這本書不僅是講述一場(chǎng)地震,它同時(shí)給了每個(gè)讀者心靈上的震撼,人性的光芒永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。 《震動(dòng)》讀書心得四 《震動(dòng)》是一本超級(jí)超級(jí)好看的書,對(duì)此我深有感觸。因?yàn)槲乙坏┛雌饋?,就無法放下! 故事是這樣的: 男生黃春榮和鐘雷,因一點(diǎn)私事結(jié)仇。女生宋佳玲請(qǐng)另一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗,而他和另一個(gè)男生——俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止兩人的決斗和女同學(xué)——顧芳芳,趕到郊外制止。 這時(shí)候,大地震暴發(fā)了。 六名少男少女被困郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形下,人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年,性格和人生經(jīng)歷都完全不同。 他們互相幫助,最后,共同度過難關(guān)。 這六個(gè)孩子的遭遇只是大地震中一個(gè)縮影。在作者筆下,還涉及到以地震為背景的更宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝。 這本書最好帶手絹閱讀,因?yàn)槟?*%會(huì)哭。 但哭完之后,你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。 這本書對(duì)心靈的震撼,不亞于一次地震,它會(huì)影響你的一生。 《震動(dòng)》讀書心得五 今天,我讀了一本名叫《震動(dòng)》的書,本書將了幾個(gè)性格各異的少年幾乎互不關(guān)聯(lián),然而由于種種原因,他們走到了一起。突然降臨的災(zāi)難,一下子把這幾個(gè)少年推到了他們從未有過的困難里。在生死的巨大考驗(yàn)面前,他們摒棄矛盾,放棄陳見,收起小“我”,于是他們成了一個(gè)整體,生命的潛能爆發(fā)了——共同渡過了難關(guān)。 災(zāi)難沒有把他們摧毀,卻成了饋贈(zèng)他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在人們面前時(shí),他們已經(jīng)不是過去的他們,他們一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的“我”。 人生如一條船,不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到些“驚濤駭浪”。在“驚濤駭浪”面前,我們要認(rèn)識(shí)災(zāi)難,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能度過難關(guān),以后好好的生活下去。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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