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,第六單元學(xué)習(xí)園地,回顧與拓展,（六）,第六單元的主題是什么？,父母之愛這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考。,回顧課文,《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于____________________，兒子了不起在于。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉______，雙眼__________，衣服__________，到處都是______。作者這樣描寫父親的外貌，用意是____________________________________。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了__次，這是因為。這樣寫的好處是_。,,回顧課文,《地震中的父與子》（1）課文最后一句話說這是一對“了不起的父與子”，你認(rèn)為父親了不起在于（為了兒子決不放棄，恪守諾言，有責(zé)任感）；兒子的了不起在于（對于父親的極度信賴，臨危不懼，先人后己）。（2）課文中有一處描寫父親外貌的句子：他滿臉（灰塵），雙眼（布滿血絲），衣服（破爛不堪），到處都是（血跡）。作者這樣描寫父親的外貌，用意是（突出父親要救出兒子的決心和救兒子過程的艱辛）。（3）“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”類似的話在課文中出現(xiàn)了（3）次，這是因為（這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因）。這樣寫的好處是（通過父親的責(zé)任感表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對父親的深信不疑說明了對父親多么信賴）。,,《“精彩極了”和“糟糕透了”》,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指_________________________，比喻句是“_______________________________________”。“兩股風(fēng)”指______，“生活的小船”指______________________?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話的意思是：_。,《“精彩極了”和“糟糕透了”》,課文的十七自然段，“兩種聲音”是指（“精彩極了”和“糟糕透了”），比喻句是“（它們像兩股風(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪股風(fēng)刮倒。）”“兩股風(fēng)”指（鼓勵和警告），“生活的小船”指（成長的過程）?！八鼈兿駜晒娠L(fēng)不斷向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒?！边@句話的意思是（在成長過程中不會產(chǎn)生自傲和自卑。有父母的時常提醒，在愛的鼓舞下，不斷前進(jìn)。）,《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨(dú)自看病-猶豫--_________-__________-____________-勇氣又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：______________________________________________________。,《學(xué)會看病》（1）這篇課文對母親的心理活動描寫得很細(xì)致，我感受到母親感情變化的過程：決定讓兒子獨(dú)自看病--（猶豫）–（后悔）-（擔(dān)心）-（自責(zé)）-（勇氣）又回到心里。（2）文章最后一段中講到“路線圖”，其實它不僅僅指母親給兒子講述看病的程序，還泛指：（面對生活、面對困難種種應(yīng)對的辦法，指生活的能力，生存的能力）。,文學(xué)常識1、《地震中的父與子》作者是美國作家馬克漢林。2、《慈母情深》作者是梁曉聲。3、《“精彩極了”和“糟糕透了”》作者是美國作家巴德舒爾伯格。4、《學(xué)會看病》作者是畢淑敏。,讀讀寫寫,地震混亂安頓昔日廢墟堅定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪滿懷信心一如既往,讀讀記記,疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨煉埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長忐忑不安聊勝于無,詞語萬花筒詞語會理解：昔日：從前，往日。絕望：毫無希望。靦腆：本課指因害羞而神情不自然。得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。一如既往：跟過去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知識、感情等的來源或產(chǎn)生的原因。歧途：錯誤的道路。謹(jǐn)慎：對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。,近義詞是朋友：堅定——堅決絕望——失望悲痛——悲傷靦腆——害羞謹(jǐn)慎——慎重得意揚(yáng)揚(yáng)——沾沾自喜迫不及待——刻不容緩反義詞是對手：堅定——動搖精彩——糟糕謹(jǐn)慎——馬虎贊揚(yáng)——責(zé)備,交流自己搜集的關(guān)于誠信、孝敬、立志的名言警句,一言既出，駟馬難追?！袊渍Z對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成?！ㄖ校T玉祥與朋友交，言而有信?！墩撜Z學(xué)而》走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿?！ㄌK）高爾基不要說謊，不要害怕真理?！ǘ恚┝蟹?托爾斯泰坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物?！溃R克.吐溫失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回?！溃└惶m克林生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。—（德）海涅,關(guān)于誠信,關(guān)于孝敬,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊父子不信，則家道不睦?！鋭t天,關(guān)于立志,毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔畹睦硐?，就是為了理想的生活?！獜埪勌煲粋€人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！郀柣娍蓨Z帥也,匹夫不可奪志也?！浊饹]有偉大的愿望，就沒有偉大的天才?！蜖栐?課外書屋,,,連環(huán)漫畫《父與子》是德國幽默大師埃奧卜勞恩的不朽杰作。1934年12月在戰(zhàn)爭中的德國，一部反映普通民眾父子間生活、情感的漫畫在《柏林畫報》上連載，漫畫充滿了人性的溫情和幽默，把普通民眾的生活通過父子間的表露刻畫的如此純真，漫溢著暖暖的人情味。作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂，永遠(yuǎn)地震撼著人們的心靈。,,,,,,,,,,習(xí)作六,父母的愛,目標(biāo)要求：1、這是一篇話題作文，話題中不僅指出了交際的對象——父母，還提供了三個可供選擇的寫作角度：A、你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事情，體會到了父母的愛。B、你也可以對父母提出一些建議，比如，請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們不好的習(xí)慣。C、也可以寫你想和父母說的其他心里話。,,2、不論寫什么，都要敞開心扉，寫出你最想對爸爸媽媽說的話，表達(dá)自己的真情實感。3、題目自定。寫完以后，讀給爸爸媽媽聽，和他們交換意見。,寫給爸爸媽媽的話：1、父（母）愛深深——通過幾件小事，寫出你逐步體會到了父母的愛。2、給父母的建議——以委婉的語氣給父母提出合理化的建議。3、爸爸（媽媽），我想對你說——傾注真情，把以前相對父母說，卻沒有說出口的話用筆“傾吐”出來。,,方法一：抓住外貌描寫反應(yīng)人物思想品質(zhì)，突出父母之愛。1、描寫人物外貌要準(zhǔn)確、形象。2、要神域抓住人物外貌與眾不同的特征集中筆墨加以描寫，使任務(wù)形象更加鮮明。,,方法二：抓住動作描寫反應(yīng)人物思想品質(zhì)，突出父母之愛。1、動作描寫又叫行動描寫，就要描寫人物的動作行為。2、要用準(zhǔn)確的語言具體的描寫那些最能反應(yīng)人物思想品質(zhì)、各項特征和情感的動作。,,方法三：抓住心理描寫反應(yīng)人物思想品質(zhì)，突出父母之愛。1、心理描寫就是人物內(nèi)心的思想情感活動進(jìn)行描寫。2、描寫人物的心理活動要符合人物的年齡身份和個性特征，使人信服。3、在描寫人物心里時，常與人物外貌、動作等描寫結(jié)合起來。,精彩開頭：,《媽媽，我想對您說》“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”幼兒園時我就會唱這首歌，可那時我并不能明白其中的含義。隨著年齡的增長，我才慢慢了解了母親，懂得了母愛。,精彩開頭：,《我愛您，媽媽》如果我是一只小鳥，那媽媽的愛就是遼闊無垠的天空；如果我是一條小魚，那媽媽的愛就是無邊的大海；如果我是一株小草，那媽媽的愛就是無垠的大地媽媽，您總是帶著慈祥的微笑，用慈愛的暮光注視我，仿佛我就是您最珍愛的寶貝。,精彩開頭：,《父愛如山》“父愛如山”這個詞經(jīng)常從我耳邊飄過，但我對它卻很費(fèi)解。因為在我的印象中，爸爸對我付出的除了打和罵，什么都沒有。,父母的愛,南寧市良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)那團(tuán)小學(xué)：黎陽銳,,,,,,爸爸媽媽，我想對你們說,◆你曾經(jīng)有過不理解父母的時候，但通過一些事，體會到父母的愛；,◆你可以對父母提出一些建議，比如，請他們改進(jìn)教育方法，或勸說他們改掉不好的習(xí)慣；,◆你想和父母說的其他心里話。,,,,媽媽，您的額頭上怎么有這么多的皺紋，您的兩鬢怎么添了許多白發(fā)。媽媽，你勞累了，也該歇歇了。平時，你對我是那樣的嚴(yán)格要求。記得有一次，我把一個小朋友的眼睛打傷了。回家后，你教訓(xùn)我,可我卻和你頂嘴，你便生氣地打了我一耳光。從哪天起我就開始恨你了，晚,媽媽,我想對您說,,,上我翻來覆去地睡不著覺，想了又想，覺得白天和你頂嘴是不尊敬長輩的行為。我心里暗暗地說：“媽媽，你明天會原諒我的過錯嗎？”。我雖然記恨過您，但是你對我無微不至的關(guān)懷，令我非常感激您。記得有一回，我突然發(fā)起高燒，你看見了就一個箭步跑,,,過來摟住我，用自己的額頭緊貼住我的面頰問我怎么了，我聲音顫抖地說：“我熱……”。你連忙脫下自己的上衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，背起我就跑向醫(yī)院。路上，我看見媽媽您臉上的汗水像下雨一般往下流。當(dāng)醫(yī)生告訴媽媽我燒到41度時，你的淚水一下子涌出來了。當(dāng)我醒來時，望著眼圈黑黑的媽媽，,,,我聲音低微地問：“媽媽，您肯定一夜沒睡吧”。你卻拉住我的手說：“為了你，媽媽不累”。媽媽，您就是這樣對我好，我愛你，媽媽！,爸爸，你太愛抽煙了，為了你的健康，我求您不要再抽煙了。爸爸，你的衣服褲子里幾乎都是香煙。每當(dāng)你要出去吃飯時，總要拿上一盒煙，到了飯店，你總要給別人幾根煙，問他們抽不抽，你這是把不良習(xí)慣傳給別人?。?爸爸，我想對你說,有一次，我從學(xué)?；氐郊依铮乙贿M(jìn)家門，就直接咳嗽幾下，一看，家里烏煙瘴氣的，我就對你說：“爸爸，你別再抽煙了，家里都快成毒氣現(xiàn)場了?！比缓笪揖挖s快把窗戶打開。我削了一個蘋果，正準(zhǔn)備把蘋果皮扔到煙灰缸時，看見煙灰缸的里面幾乎都是煙頭。,爸爸，您知道嗎？一根煙能使壽命縮短5分鐘，有許多人因為抽煙導(dǎo)致肺部不好而死亡。煙中還有大量的尼古丁,一支煙的尼古丁含量可以毒死五條蜈蚣。所以吸煙對人體有很多害處而沒有一點(diǎn)好處。爸爸，為了您的健康，為了我們一家人的幸福，我求您不要再抽煙了。,可以這樣擬題目：,《爸爸媽媽，我想對你們說》,《爸爸，我想對您說》,《媽媽，我想對您說》,……,,父愛，細(xì)致的風(fēng)帆愛是世界上最獨(dú)特的東西，他具有強(qiáng)大的魔力。它能使冰雪融化，讓世間萬物復(fù)蘇；它能使春寒消失，讓陽光普照大地；它能使烈日躲起，給生命帶來一絲清涼；它能使落葉有情，化作泥土守護(hù)春天。母愛無微不至，父愛嚴(yán)肅而又偉大，那我也體會到了父愛的細(xì)致。最近的霧霾天氣很嚴(yán)重，在放學(xué)時又下起了雨，天黑得很快。我并沒有打傘所以人有大雨的欺凌我走到車站并且上了車時，已經(jīng)成了名副其實的落湯雞到站了，我下了車望見一個熟悉的身影舉著一把傘正向我走來，我仔細(xì)一看是父親，他把傘放在我們中間，不，應(yīng)該是更偏向我，我望著他另一側(cè)的外套已經(jīng)濕透了。鼻子一酸，淚水不由的落了下來，還好有雨水摻和著淚水才沒讓父親看見，當(dāng)?shù)搅艘粋€很窄的小路時，父親干脆把傘給我自己走在前面，我望著他的背影和那黑白相間的頭發(fā)，淚水滾落臉頰。父親老了。。臉上的皺紋多了一倍，那白色的頭發(fā)明顯比黑發(fā)多。我又一次在心里嘆道：父親老了。記得那時寒假的一個冬天，外面的寒風(fēng)刺骨，幾乎所有人都在被窩里躺著，唯獨(dú)父親在外面掃出一條通道，可奇怪的是這條通道通向我家，而別處根本沒有通道那是我以為只是巧合而已。可直到后來，才知道這層更深的含義。你好像我的守護(hù)星，如果沒有你我肯定會迷路到銀河系之外。你一皺眉，我就會不知所措。你一微笑，我也會開心的躍起。你會永遠(yuǎn)牽住我的手，一直有魅力的并會永遠(yuǎn)守護(hù)著我的，那顆閃爍的守護(hù)星。父愛如大海，深沉而寬廣。,,安靜的考場，使我想起了那個臺風(fēng)大作的天氣，和那件紫色的雨衣。那是四年級的夏日吧，我的家在一個農(nóng)村，每天，父親都要送我去上學(xué)，那天雨下得真得好大，爸爸說：今天臺風(fēng)這么大，不用上學(xué)吧。不用上學(xué)，我想著這句話不行，我得去上學(xué)。爸爸沒說話，點(diǎn)頭同意了。照常的時間，爸搬出了那輛黑色的老自行車，我跨了上去，爸爸將雨衣套在身上，我鉆進(jìn)紫色雨衣那尾后。爸爸滄桑的老臉，將雨衣繩系好。天色開始作怪，原本不小的雨勢下成了暴雨，風(fēng)吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨衣下濺進(jìn)來的雨水也成了漂亮的紫色露珠，狂風(fēng)讓自行車搖擺不定。雨下得太大了，你下車，我沒辦法騎了。在寬闊的大路上，只有一些摩托車和的士，我下了車，這才感受到了那股寒風(fēng)和驟雨，粒大的雨打在我單薄的皮膚上，像一根根針。如果大自然是在向我們顯示它的威風(fēng)的話，那它顯然作到了。如利劍般的雨，形成了一堵不可逾越的鐵墻，爸爸讓我跟在他后面，躲進(jìn)雨衣里，我又回到了紫色的雨衣里，風(fēng)雨中形單影只，樹木被抽打得痛苦不堪，像一葉扁舟無助地飄零。頂著風(fēng)，我們行走著。我在心中祈禱著快點(diǎn)停雨，難道天真得聽見了我的祈求，雨小了很多，可風(fēng)依然我行我素，刮著風(fēng)。我全身濕透了大半塊，鞋子里進(jìn)了水，夸夸的響，爸爸卻已經(jīng)全身沒有一塊是干的了。我們趁著小雨，迅速騎向了學(xué)校，事實讓我暈眩，空空的校園，只有忠職的門衛(wèi)掃著門口的雨水。爸爸眼中是淡淡的失望，我穿著紫色的雨衣跟著爸爸身后事后，我才知道那個臺風(fēng)天是不用上學(xué)的，老師給每個同學(xué)都去了電話提醒，而那幾天我家電話欠費(fèi)了暫停使用。那件紫色的雨衣濕淋淋地癱在舊自行車上，給我留下深深的回憶，與狂風(fēng)交融的暴雨是爸爸如丁香般淡而悠長的愛。紫色的雨衣下濕漉漉的衣裳，爸爸的背影刻入了我漫長的記憶。真的，爸爸是平凡的農(nóng)民，他現(xiàn)在應(yīng)該正在用焦黃的手指夾著香煙，等待著他的女兒回家后開飯。,,,,,,課外書屋,