《居室空間設(shè)計(jì)區(qū)域計(jì)劃鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《居室空間設(shè)計(jì)區(qū)域計(jì)劃鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,,,居室空間設(shè)計(jì)區(qū)域計(jì)劃鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系,,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,,居室空間設(shè)計(jì)區(qū)域計(jì)劃第四章,,學(xué)習(xí)目的——了解居室空間中人的心理與行為特征，熟悉常見居室空間設(shè)計(jì)的區(qū)域劃分，培養(yǎng)從空間和整體的角度掌握居室空間設(shè)計(jì)全局觀念。靈活設(shè)計(jì)表現(xiàn)居室空間的節(jié)奏和韻律。學(xué)習(xí)提示——重點(diǎn)培養(yǎng)居室空間設(shè)計(jì)的空間觀念、全局觀念，重視人的心理與行為特征與空間設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)，充分理解平面圖與空間序列設(shè)計(jì)的關(guān)系。,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居室空間設(shè)計(jì)的歷史沿革,,第一節(jié)居住生活的行為特征（心理與尺度）,,第二節(jié)居室空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,,居室空間設(shè)計(jì)區(qū)域計(jì)劃第四章,,,第三節(jié)居室空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住生活的行為特征(心理與尺度),1,一、居住生活行為的特征二、生活行為的特征三、人體工程學(xué)與居室空間設(shè)計(jì),鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,一、空間序列過程構(gòu)思的結(jié)果二、空間動(dòng)線分析三、動(dòng)靜分區(qū)明確，主次分明,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,一、空間序列過程構(gòu)思的結(jié)果,序列的全過程，一般可以分為下列幾個(gè)階段：1、起始階段2、過渡階段3、高潮階段4、終結(jié)階段,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,二、空間動(dòng)線分析,各種特定用途的空間反映列組合起來，這就是住宅平面布置與交通流線的處理。居室為全家活動(dòng)為中心的原則，合理安排。各功能空間應(yīng)有良好的空間尺度和視覺效果，功能明確，各得其所。有合理的空間關(guān)系，實(shí)現(xiàn)公私分離、食宿分離、動(dòng)靜分離，各空間之間交通順暢，并盡量減少相互穿行干擾。合理安排設(shè)備、設(shè)施和家具，并保證穩(wěn)定的布置格局。需把握交通流線的因素，做到動(dòng)靜分區(qū)合理，以使各個(gè)空間的關(guān)系順暢有序。,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,二、空間動(dòng)線分析,基本空間關(guān)系圖,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,三、動(dòng)靜分區(qū)明確，主次分明,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)平面布局與動(dòng)線分析,2,三、動(dòng)靜分區(qū)明確，主次分明,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）二、居室空間設(shè)計(jì)家務(wù)工作區(qū)域三、居室空間設(shè)計(jì)私人生活區(qū)域四、衛(wèi)浴空間,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,1、門廳2、起居室3、餐室4、家人室5、書房6、靜室7、庭院,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,1、門廳作用：家人進(jìn)出，迎送賓客，起屏障作用。要求：須具獨(dú)特面目，易于辨識(shí)。形式上應(yīng)與住室外形協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)：充分的人流線，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，重點(diǎn)裝飾屏障。,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,小型360540cm（20m2）；中型480600cm（29m2）；大型600780cm（47m2）,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,2、起居室,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,3、餐室正餐室：莊重，優(yōu)雅歡悅，照明分主次，色彩明郎輕快。便餐室：以早餐、午餐為主。不拘形式，具有輕松氣氛和便利功能。,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,4、家人室,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,5、書房開放式書房：設(shè)于起居室或圖書室適宜位置。閉合式書房：獨(dú)立的清靜空間，或私人辦公室形態(tài)。,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,6、靜室開放式閉合式,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,一、群體區(qū)域（公共活動(dòng)空間）,7、庭院游戲式庭院起居庭院靜息庭院,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,二、居室空間設(shè)計(jì)家務(wù)工作區(qū)域,廚房1、清洗中心2、配膳中心3、烹調(diào)中心4、計(jì)劃中心5、供應(yīng)中心6、用餐中心7、動(dòng)線要求8、布局形式,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,三、居室空間設(shè)計(jì)私人生活區(qū)域,（一）、主人寢室（二）、兒女寢室1、嬰兒期寢室2、幼兒期寢室3、后兒童寢室4、青少年期寢室5、青年期寢室,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,三、居室空間設(shè)計(jì)私人生活區(qū)域,（一）、主人寢室,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,三、居室空間設(shè)計(jì)私人生活區(qū)域,（二）、兒女寢室1、嬰兒期寢室2、幼兒期寢室3、后兒童寢室4、青少年期寢室5、青年期寢室,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,居住空間設(shè)計(jì)的區(qū)域構(gòu)成,3,四、衛(wèi)浴空間,一、理想住宅應(yīng)為每一寢室設(shè)置專用浴室。二、若住宅有兩間浴室，一間供主人用，一間公共用。,三、給水排水系統(tǒng)合乎標(biāo)準(zhǔn)，地面排水斜度與干濕區(qū)的劃分宜妥善處理。最小標(biāo)準(zhǔn)165cm135cm，較合適的尺寸為150cm235cm。,鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,案例賞析,4,梁景華一套樣板房的案例圖紙,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,動(dòng)手與實(shí)驗(yàn),5,制作能力訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：初步制作一套圖紙。嘗試按照課本的要求，較為完整的制作與打印出來。實(shí)驗(yàn)過程：進(jìn)一步完善上一章的作業(yè)內(nèi)容，用電腦排版制作封面、圖紙目錄、設(shè)計(jì)說明、效果圖、材料說明、軟裝飾說明等，施工圖采用CAD電腦制圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：將所繪圖紙統(tǒng)一制作為電腦打印JPEG格式，或打印為A4號(hào)圖紙上，并按順序裝訂成冊(cè)。,鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)系居室空間設(shè)計(jì)重點(diǎn)課程,作業(yè)與思考,6,設(shè)計(jì)程序的分析階段都應(yīng)注意哪些內(nèi)容？對(duì)設(shè)計(jì)圖解方式的理解以及在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。如何才能做到設(shè)計(jì)圖紙的文字、標(biāo)注、比例等制作符合規(guī)范要求？為什么要重視圖紙的版式設(shè)計(jì)？,