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1、備課組 七年級語文組 主備人 李 香 課題 笑 對 挫 折 教學目標 ? 1、品析重點語句，揣摩景物描寫的方法，領悟?qū)懢凹记伞? ? 2、默讀課文，理解作者感情變化的過程，把握中心。 ? 3、自我反思，以積極樂觀的態(tài)度對待人生。 教學重點 品析重點語句，揣摩景物描寫的方法，領悟?qū)懢凹记伞? 教學難點 理解作者感情變化的過程，把握中心。 教具準備 預習提示 第一課時 一、 出示目標 ? 1、品析重點語句，揣摩景物描寫的方法，領悟?qū)懢凹记伞? ? 2、默讀課文，理解作者感情變化的過程，把握中心。 3、自我反思，以積極

2、樂觀的態(tài)度對待人生。 二、 自學指導1： 本文從形、色、味等多方面對紫藤蘿進行了生動的描 寫，請同學們有感情的朗讀課文并在文中勾畫出你認為寫 的好的句子，7分鐘后用“我欣賞‘_____’這一句，它運 用_____修辭手法，生動形象的寫出了________”的句式進 行賞析，比一比誰的分析最精彩！ 三、自學指導2： 1、請各組長組織組員查閱資料書，了解本文的寫作背景。 2、各組用你們喜歡的方式再讀課文，用波浪線勾畫出不理解的句子，結合寫作背景組內(nèi)交流。 3、默讀課文找出表示“我”觀賞紫藤蘿瀑布過程中心情發(fā)生變化的詞語，并想一想是

3、什么原因促使“我'心情的改變？ 9分鐘后，老師抽查，回答不出的小組扣1分，表現(xiàn)最好的小組加2分?。? 第 二 課 時 四、 自學指導3： 請同學們快速閱讀語文主題叢書《人生的支點》中的《活著就是一種忍耐》、《生活不會永遠是絕境》兩篇文章。8分中后班內(nèi)交流： 1、有感情的朗讀并賞析你喜歡的精彩片段。 2、說一說這兩篇文章帶給我們的生命啟示。 3、想一想當你遇到挫折、不幸、苦難時，你又會怎么去對待？