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童年的朋友高爾基,高爾基（1868-1936）蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭，在他五歲時,做木匠的父親去世,于是他寄居在外祖父家,曾是織花邊女工的外祖母常常給小外孫講述勇士伊凡和悲哀的強盜母親等許多童話。后來，他當過學徒、碼頭工、面包師傅等，流浪俄國各地，經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫俄國沙皇制度下人民的痛苦和他們對美好生活的憧憬，如劇本《小市民》；長篇小說《母親》反映俄國工人階級的革命斗爭，被視為第一部社會主義現(xiàn)實主義作品。還寫有自轉(zhuǎn)體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。,關(guān)于作者,在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫，滔滔不絕地講述著童話故事。這些童話正如高爾基后來回憶的：“我的頭腦里充滿了外祖母的童話，就像蜂房里充滿甜蜜一樣。”高爾基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性、最有詩意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。,關(guān)于作者,1、感受外祖母慈愛的形象；2、品讀對外祖母的精彩描寫；3、了解外祖母對高爾基的深遠影響。,學習目標,chnpūpūgūnongxī顫動噗噗咕噥兩膝dōuliǔchngzōng兜發(fā)綹懲罰馬鬃xinzǔzhurnji弦詛咒豐潤兩頰xizhuji嗅皺紋敏捷,讀準下列字音：,自主學習,請同學們聽讀課文，說說“外祖母”和我的關(guān)系。,學法指導(dǎo)：①要了解一篇文章的主旨，重要的是要抓住文章的“文眼”，即文章的關(guān)鍵句。在記敘文中，就要多觀察文題和文章的最后一段。②在每讀完一段時，要及時概括段落的中心意思，這樣就能很快把握文章的中心意思。,外祖母是我終身的朋友，最知心的人，最了解、最珍貴的人?！?朗讀,合作探究,文章從哪些方面，運用了哪些方法，來刻畫外祖母的形象的？說說在“我的眼里外祖母是怎樣的一個人？,學法指導(dǎo)：人物描寫的方法有：語言描寫；外貌描寫（肖像）；動作描寫；心理描寫；神情描寫……另一種分類：正面描寫；側(cè)面描寫。所有的描寫都是為了刻畫人物的性格。,外貌描寫：頭發(fā)——多、密、長、黑、厚眼睛——光芒（氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂的、溫暖的）小、圓臉——皺紋（但年輕、明朗）嘴唇——歪扭鼻子——松軟、大、紅牙齒——堅固、雪白身材——肥肥胖胖,分析：健康慈愛樂觀堅毅,寫眼睛的句子：（1）她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒，她的臉在大堆的頭發(fā)里變得又小又可笑。（2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快的光芒……（3）通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。,文中幾次寫到外祖母的眼睛，你能理解作者的用意嗎？說說你的看法。,因為“眼睛是心靈的窗戶”，在慈祥、溫柔的外祖母的眼睛里，“射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”，這種樂觀面對生活的態(tài)度深深地影響了“我”，所以文章著重描寫外祖母的眼睛。,語言描寫：溫暖而柔和；用心唱歌，像鮮花一樣溫柔、鮮艷、豐潤。,對話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)、睡覺的事情、和打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和“我”說話就顯出輕松，平等，和藹，關(guān)愛的神情。,動作描寫：梳頭、編辮子、嗅煙草,神態(tài)描寫：快活,分析：反襯她眼睛的明亮。,在“我”的眼里，外祖母是一個肥胖的老人。她飽經(jīng)生活的艱難卻永遠年輕慈愛溫柔、幽默風趣、善解人意、勤勞能干、樂觀堅毅。,總結(jié),課文在人物描寫方面有以下特點：,1、從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。2、語言細膩、飽含感情而富有表現(xiàn)力。3、作者巧妙地、創(chuàng)造性地運用比喻的修辭手法。如把語音比做鮮花，既新鮮又奇妙，非常富有美感，外祖母的形象也寫得格外美好。用“駝背”比外祖母的腰，寫出了外祖母的辛勞，把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表現(xiàn)出“我”和外祖母的“朋友關(guān)系”。,寫法總結(jié),揣摩外祖母對“我”的影響。,記敘描寫中感受祖孫之間親密真摯的愛。,“外祖母”成為“我”朋友,合作探究,點撥：在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀，必然對“我”的性格形成產(chǎn)生重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。,突出老人的特征，對生活的不如意，與對“我”的態(tài)度的溫和做個對比；在對比中表現(xiàn)對“我”的深愛；開朗的性格，年輕開朗的心態(tài)，是外祖母成為“我”的朋友的一個主要原因。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂觀，必然對“我”的性格形成具有重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。從一個孩子的視角來觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等，都寄寓著“我”對外祖母的愛。特別是比喻句，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關(guān)系。,1、外貌描寫中感受到對“我”的影響。,揣摩外祖母對“我”的影響。,合作探究,揣摩外祖母對“我”的影響。,合作探究,2、從議論的語句匯總體會“我”對外祖母深厚的感情。,最后一段的抒情議論，表達“我”對外祖母的感激，寫出了外祖母對“我”一生的重大影響?！八龔膩怼ㄟ叀?，運用形象的比喻告訴我們，沒有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒有溫暖，沒有陽光，外祖母的愛把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛使“我”的世界豐富多彩?！八R上……朋友”，三個修飾語，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中極為重要，也極為特殊的位置。“是她……生活的”。外祖母對我無私的愛，對生活的愛，和她那樂觀的精神和堅毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。,本文通過對外祖母的外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)外祖母樂觀、堅毅的性格。對“我”深厚的愛以及對“我”一生的影響，抒發(fā)了“我”對外祖母的熱愛、感激之情。,中心,有人說得好：“眼睛是心靈的窗口?！睂懭俗詈檬菍懷劬?，從而表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。本文就多次寫到了外祖母的眼睛，你能寫寫老師上課的眼神嗎？,拓展延伸,大家回憶一下，你的外祖母、祖母、爺爺、奶奶是怎樣關(guān)愛你的，可以說一說或?qū)懸黄恼聛眢w現(xiàn)長輩對你的愛。,作業(yè),