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______________________________________________________________________________________________________________ 八年級上冊道德與法治知識點 第一單元　走進社會生活 第一課　豐富的社會生活 第1課時　我與社會 核心主干 1．一幅幅生動的畫卷在我們面前展開，我們的社會生活絢麗多彩。 2．人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系。我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。 3．個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 4．人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。 5．從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。 6．在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？ (1)我們的社會生活絢麗多彩。 (2)在社會之中，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。 7．個人和社會的關(guān)系是怎樣的？ (1)個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 (2)人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。 開卷速查必備 1．(表現(xiàn)類)怎樣理解身份不同，角色不同？ 人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。例如，我們是父母的子女；我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國大家庭中，我們是未來的建設(shè)者…… 2．社會關(guān)系可分為哪幾種類型？ 從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。 第2課時　在社會中成長 核心主干 1．人的成長是不斷社會化的過程。 2．個人離不開社會：我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 3．青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。 4．謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 5．親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6．參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 7．怎樣認識人的成長是不斷社會化的過程？ 人的成長是不斷社會化的過程。通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關(guān)愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。 8．什么是社會化？ 社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。 9．為什么說個人離不開社會？ 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。 開卷速查必備 1．(含義類)什么是親社會行為？ 又叫積極的社會行為，它是指人們表現(xiàn)出來的一些有益于社會的行為。人們在共同的社會生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關(guān)心、謙讓、互助等，這一類行為統(tǒng)稱為親社會行為。親社會行為是人與人之間在交往過程中維護良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，對個人一生的發(fā)展意義重大。 2．(原因、意義類)養(yǎng)成親社會行為的原因和意義是什么？ (1)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。 (2)謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 【巧記策略】可從原因和意義上回答，第(1)是原因，第(2)是意義。 3．(做法類)如何養(yǎng)成親社會行為？ (1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (2)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。 第二課　網(wǎng)絡(luò)生活新空間 第1課時　網(wǎng)絡(luò)改變世界 核心主干 1．網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。 2．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。 3．網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。 4．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力。 5．網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。 6．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。 7．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息。有的人有意無意地歪曲事實，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵犯他人人格尊嚴；有的人實施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力、色情和危害社會穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。 8．沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費人們的時間；碎片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實的人際關(guān)系。 9．個人隱私容易被侵犯。在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為，讓人防不勝防。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。 10．網(wǎng)絡(luò)如何豐富日常生活？ (1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷。 (2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動。 (3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。 11．為什么要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱？ (1)網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。 (2)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。 (3)個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。 開卷速查必備 1．(表現(xiàn)類)網(wǎng)絡(luò)如何推動社會進步？ (1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟貿(mào)易的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟發(fā)展水平。 (2)網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步。互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用。 (3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度?；ヂ?lián)網(wǎng)促進了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發(fā)明和新服務(wù)的源泉。 【巧記策略】可分別從網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力、網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步、網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺的角度回答。 2．網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢是什么？ 網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。 3．請談?wù)剬Α盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”行動計劃的認識。 “互聯(lián)網(wǎng)＋”行動計劃意在發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用；利用互聯(lián)網(wǎng)進行生活學(xué)習(xí)、交流溝通；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進民主政治的進步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。 第2課時　合理利用網(wǎng)絡(luò) 核心主干 1．今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。 2．互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。 3．我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 4．網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。 5．我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。 6．我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。 7．如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？ (1)我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自我。 (2)我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。 (3)我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準則。每個人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負面情緒……只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。 8．什么是媒介素養(yǎng)？ 媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質(zhì)疑、評估等能力。 9．如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？ (1)注意信息出處。(2)關(guān)注官方信息。(3)對信息進行多方驗證。(4)辨識信息內(nèi)容。 (5)向他人求助。 10．如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？ (1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻策。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智，促進社會和諧與發(fā)展的重要渠道。 (2)我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚主旋律。 開卷速查必備 1．(做法類)如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人？ (1)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。 (2)我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會“信息節(jié)食”。 (3)我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。 2．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？ 青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，很容易造成精神空虛、荒廢學(xué)業(yè)，甚至做出欺詐、盜竊等違法犯罪行為。 3．網(wǎng)絡(luò)交往的消極作用有哪些？ (1)網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境受到污染。 (2)我們既有可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 4．(做法類)我們中學(xué)生能夠為維護網(wǎng)絡(luò)安全做些什么？ 學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法，依法規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為；積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，共建安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題不傳播，及時上報；掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全問題防范技巧，保護自身信息安全；等等。 5．(做法類)我們中學(xué)生應(yīng)如何遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 (1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人；等等。 (2)上網(wǎng)更要遵守法律。中學(xué)生上網(wǎng)時，要有很強的依法行事的意識。做到不惡意制造、傳播流言；不侮辱他人人格，不進行詐騙活動；不泄露國家秘密；不制造、傳播病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。 第二單元　遵守社會規(guī)則 第三課　社會生活離不開規(guī)則 第1課時　維護秩序 核心主干 1．社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。 2．(1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。 (2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。 3．社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。 4．(1)社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。 (2)社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強制性手段。 5．什么是社會秩序？包括哪些內(nèi)容？ (1)含義：是社會生活的一種有序化狀態(tài)。 (2)包括的內(nèi)容：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。 6．什么是社會規(guī)則？社會規(guī)則的種類有哪些？ 含義：是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎(chǔ)上所形成的共同生活的約定。 規(guī)則的種類：調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。 開卷速查必備 1．(原因類)為什么社會生活需要秩序？ (1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。 (2)社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。 【巧記策略】可分別從社會正常運行需要秩序，社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障這兩個角度回答。 2．社會規(guī)則的作用有哪些？ (1)社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。 (2)社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。 第2課時　遵守規(guī)則 核心主干 1．(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。 (2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。 2．(1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 (2)遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。 3．(1)我們要堅定維護規(guī)則。(2)我們要積極改進規(guī)則。 4．自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？ (1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。 (2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。 5．怎樣自覺遵守規(guī)則？ (1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 (2)遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。 開卷速查必備 1．(做法類)怎樣維護與改進規(guī)則？ (1)我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。 (2)我們要積極改進規(guī)則。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。 【巧記策略】可圍繞要堅定維護規(guī)則、要積極改進規(guī)則的角度回答。 第四課　社會生活講道德 第1課時　尊重他人 核心主干 1．尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。 2．受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。 3．尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。 4．積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。 5．平等對待他人。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。 6．學(xué)會換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 7．學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。 8．為什么要尊重他人？ (1)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。 (2)受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。 (3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進社會進步，提高社會文明程度。 開卷速查必備 1．如何理解人生來平等？ 人生來平等，這種平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴。在法律地位上，每個人平等地享有權(quán)利和平等地履行義務(wù)。我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。 2.(做法類)怎樣尊重他人？ (1)積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。 (2)平等對待他人。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。 (3)學(xué)會換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 (4)學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。 第2課時　以禮待人 核心主干 1．禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 2．(1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。 (2)文明有禮促進社會和諧。(3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。 3．(1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。 (2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。 (3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。 4．禮主要表現(xiàn)在哪些方面？ 禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。社會生活中，禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。 5．為什么要文明有禮？ (1)文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。 (2)文明有禮促進社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。 (3)文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。 6．參加社交活動應(yīng)注意哪些？ (1)容貌整潔。(2)服裝整潔、美觀、大方。(3)舉止規(guī)范。 開卷速查必備 1．(做法類)怎樣做一個文明有禮的人？ (1)做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。 (2)做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。 (3)做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。 2．(做法類)“講文明禮貌，建和諧校園”，你認為學(xué)校和學(xué)生分別該做些什么？ (1)學(xué)校要加強對學(xué)生的文明禮貌方面的教育，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)；在學(xué)生中開展相關(guān)的比賽、評比活動；對學(xué)生不文明言行進行批評教育等。 (2)學(xué)生要自覺提高自身的文明素養(yǎng)，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范等。 【巧記策略】只要能夠圍繞主題說出學(xué)校和學(xué)生分別做些什么即可。 第3課時　誠實守信 核心主干 1．誠信就是誠實、守信和信任。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。 2．誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。 3．誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識。 4．誠信促進社會文明、國家興旺。 5．樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。 6．運用誠信智慧。社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 7．珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。 8．誠信的重要性是什么？ (1)誠信就是誠實、守信和信任。誠信是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。 (2)誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安身立世。 (3)誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產(chǎn)和標(biāo)識。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。 (4)誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風(fēng)氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。 9．怎樣踐行誠信？ (1)樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。 (2)運用誠信智慧。社會生活是復(fù)雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 (3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。 開卷速查必備 1．如何正確把握對人誠實與尊重他人隱私的關(guān)系？ (1)以誠待人，以信交友是人際交往的基本準則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實的品德。 (2)尊重隱私是待人坦誠的前提，是維護良好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，是我們在交往中應(yīng)有的品德。 (3)當(dāng)二者發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 2．怎樣理解“善意的謊言”？ (1)誠實與說謊是水火不相容的。做誠實的人就不應(yīng)該說謊。 (2)在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這并不是為了維護個人“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。 (3)從根本上說，“善意的謊言”不違背誠實的道德。 第五課　做守法的公民 第1課時　法不可違 核心主干 1．法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。 2．違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 3．根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。 4．一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別： 民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。 5．謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。 6．在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動，這些民事活動都是由民法來規(guī)范的。民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系。侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。 7．遵章守法是社會和諧的保證。在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。 8．人們行為的底線是什么？ 法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。 9．什么是違法行為？ 違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 10.違法行為分為哪幾類？ (1)根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。 (2)民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。 (3)行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。 (4)刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。 開卷速查必備 1．一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別是什么？ 民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔(dān)法律責(zé)任。 2．(做法類)怎樣做到遵章守法？ 我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。 第2課時　預(yù)防犯罪 核心主干 1．刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。 2．犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。 3．法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行為都應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罰。刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。 4．犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 5．預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我國預(yù)防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預(yù)防、嚴重不良行為的矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了是非的界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。 6．我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 7．刑法的作用是什么？ 刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。 8．犯罪的含義及基本特征是什么？ (1)根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 (2)嚴重社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。 9．什么是刑罰？分為哪幾類？ (1)刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。 (2)根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。 10．怎樣加強自我防范？ (1)我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。 (2)預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。 (3)生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀守法，防患于未然。 開卷速查必備 1．犯罪的三個基本特征 (1)嚴重社會危害性——最本質(zhì)特征。(2)刑事違法性——法律標(biāo)志。 (3)應(yīng)受刑罰處罰性——必然后果。 犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成區(qū)分罪與非罪的標(biāo)準。 2．一般違法行為與犯罪的關(guān)系 一般違法行為 犯罪(嚴重違法行為) 不同點 危害性 社會危害性較小 嚴重的社會危害性 觸犯法律 刑法以外的法律 刑法 處罰 民事或行政制裁(較輕) 刑罰處罰(嚴厲) 相同點 都是違法行為，都對社會造成危害，都要承擔(dān)法律責(zé)任 聯(lián)系 從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法到犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為，又不及時改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵 第3課時　善用法律 核心主干 1．在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。 2．我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。 3．受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 4．訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。 5．同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當(dāng)權(quán)益。 6．見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。 7．我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。 8．維護合法權(quán)益的有力武器是什么？ 在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。 9．什么是訴訟？其地位是怎樣的？ (1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 (2)地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。 10．青少年應(yīng)怎樣弘揚社會主義法治精神？ 我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。 開卷速查必備 1．青少年運用法律維護合法權(quán)益的機構(gòu)和方式有哪些？ (1)我們可以通過法律服務(wù)機構(gòu)來維護合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。 (2)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關(guān)控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。 2．維護合法權(quán)益的途徑或手段有哪些？ (1)非訴訟手段，也是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。它通過向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體有關(guān)社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，解決問題；或者通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益。 (2)訴訟手段，也就是打官司。訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護合法權(quán)益的最后屏障。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，可以到人民法院狀告侵權(quán)者，通過打官司討回公道。 (3)當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，可以通過法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等機構(gòu)尋求幫助。 3．(原因類)青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭？ 我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。 4．(原因類)青少年同違法犯罪行為作斗爭為什么要講究智斗？ 違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。 第三單元　勇?lián)鐣?zé)任 第六課　責(zé)任與角色同在 第1課時　我對誰負責(zé)　誰對我負責(zé) 核心主干 1．責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。 2．每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。 3．作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。 4．責(zé)任的含義是什么？ 責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。 5．為什么要正確認識自己的責(zé)任？ 每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。 6．我們應(yīng)該怎樣負責(zé)任？ (1)作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。 (2)我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。 7．負責(zé)任有什么重要意義？ (1)只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。 (2)只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。 開卷速查必備 1．責(zé)任的來源 2.(原因類)我們?yōu)槭裁匆鰪娯?zé)任意識，承擔(dān)責(zé)任？ (1)我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。 (2)只有人人認識到自己扮演的角色，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。 (3)對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。 【巧記策略】可以從原因和意義上回答，第(1)點是原因，第(2)(3)點是意義。 3．(列舉類)列舉關(guān)于責(zé)任的格言或警句。 ①國家興亡，匹夫有責(zé)。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。③茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。④鞠躬盡瘁，死而后已。 第2課時　做負責(zé)任的人 核心主干 1．承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 2．承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。 3．(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。 (2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 (3)無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。 4．承擔(dān)責(zé)任需要付出什么代價？ 承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。 5．承擔(dān)責(zé)任可以獲得哪些回報？ 承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。 6．我們應(yīng)該如何對待責(zé)任？ (1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔(dān)當(dāng)起應(yīng)負的責(zé)任。 (2)雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。 7．我們應(yīng)怎樣勇于承擔(dān)責(zé)任？ 無論何時何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。 開卷速查必備 1．(原因類)承擔(dān)責(zé)任要付出代價，為什么還要勇敢地承擔(dān)責(zé)任？ (1)我們每個人在社會中扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)具有責(zé)任感。 (2)承擔(dān)責(zé)任要付出代價，但也會得到回報。 (3)承擔(dān)責(zé)任有利于自尊自信、自立自強、走向成熟。 (4)只有每個人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福生活。 (5)正因為有很多人承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。 2.(啟示類)“感動中國”人物的事跡(“中國好人”的事跡)對你有何啟示？ (1)我們每個人在社會中都扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。 (2)正因為有很多人承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望，他們的這種奉獻精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 第七課　積極奉獻社會 第1課時　關(guān)愛他人 核心主干 1．關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。 2．關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。 3．關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。 4．關(guān)愛他人，要心懷善意。關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛他人，要講究策略。 5．幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 6．關(guān)愛他人有什么重要性？ (1)關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。 (2)關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。 (3)關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。 7．我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人？ (1)關(guān)愛他人，要心懷善意。(2)關(guān)愛他人，要盡己所能。(3)關(guān)愛他人，要講究策略。 8．關(guān)愛他人時應(yīng)講究哪些策略？ (1)幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。 (2)面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 開卷速查必備 你在幫助他人的過程中會注意些什么？ 關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。 第2課時　服務(wù)社會 核心主干 1．服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。 2．服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 3．服務(wù)和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。 4．服務(wù)社會有什么重要意義？ (1)服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。(2)服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。 5．為什么服務(wù)社會能體現(xiàn)人生價值？ 一個人的價值應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn)實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報社會，為他人和社會提供服務(wù)。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。 6．為什么說服務(wù)社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展？ 在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。 7．我們應(yīng)如何服務(wù)和奉獻社會？ (1)需要我們積極參與社會公益活動。(2)需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。 開卷速查必備 1．(看法類)如何看待志愿者行為？(參加志愿者活動的意義和價值。) (1)志愿者主動承擔(dān)責(zé)任，熱心公益，服務(wù)社會，他們承擔(dān)責(zé)任，不言代價與回報，具有強烈的責(zé)任意識和無私奉獻的精神。 (2)志愿者自覺踐行了公民基本道德規(guī)范和社會主義核心價值觀，具有較高的思想道德素質(zhì)。 (3)志愿者們在參加公益活動的過程中，既承擔(dān)社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。 (4)他們的行為將帶動更多的人投入到關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的活動中去。 (5)志愿者的行為使我們的社會更加溫暖、更加和諧、更加充滿希望等。 2．(做法類)中學(xué)生可以參與哪些服務(wù)社會的公益活動？ (1)向災(zāi)區(qū)人民或殘疾兒童捐出自己的零花錢。(2)組織校園周邊地區(qū)環(huán)保志愿者活動。 (3)義務(wù)參加植樹活動，綠化環(huán)境。(4)到敬老院慰問孤寡老人，給老人洗衣服、打掃房間。 (5)組織道路交通義務(wù)糾察隊活動，維護交通秩序。(6)向居民義務(wù)宣傳法律知識等。 3．(列舉類)舉例說說在參與公益活動、傳遞正能量中，中學(xué)生可以扮演什么角色，又相應(yīng)地要承擔(dān)哪些責(zé)任。 (1)角色：鄰居；責(zé)任：友好相處，互幫互助。 (2)角色：環(huán)保志愿者；責(zé)任：宣傳環(huán)保的重要性，保護環(huán)境。 第四單元　維護國家利益 第八課　國家利益至上 第1課時　國家好　大家才會好 核心主干 1．國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。 2．國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。 3．國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。 4．(1)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 (2)人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 (3)國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發(fā)展和社會進步。 (4)在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。 5．國家利益的含義和重要性是什么？ (1)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等，它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。 (2)沒有國土、人口和主權(quán)，國家就不能生存。沒有和平的周邊環(huán)境、充分的能源供應(yīng)和平等的貿(mào)易關(guān)系，國家就難以發(fā)展。 6．國家利益的內(nèi)涵是什么？ 國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。 7．國家核心利益的內(nèi)容是什么？ 國家核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。 8．國家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？ 在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)，國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 開卷速查必備 國防和軍隊建設(shè)能保障國家的哪些核心利益？ 可以保障國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的